第七单元常见的酸和碱同步练习-2023-2024学年九年级化学鲁教版下册

第七单元常见的酸和碱 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．规范的实验操作可以避免一些危险和试剂的污染等，下列实验操作规范的是 A．取用块状固体 B．称取一定量氯化钠固体 C．吸取药品 D．稀释浓硫酸 2．规范的操作是实验安全和成功的保障，下列实验操作不正确的是（　　） A．滴加液体 B．蒸发 C．测PH D．检查气密性 3．银杏果中含有银杏酸（银杏酸化学式为C22H34O3），下列有关银杏酸说法正确的（  ） A．银杏酸分子由碳、氢、氧三种元素组成 B．银杏酸能使酚酞溶液变红 C．银杏酸中氢元素的质量分数最小 D．银杏酸由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成 4．下列四组溶液，只用紫色石蕊溶液就能鉴别的一组是 A．NaOH　KOH　HCl B．NaCl　NaOH　HCl C．H2SO4　HCl　NaOH D．NaCl　Na2CO3　Na2SO4 5．图像能直观反映化学反应的过程。向装有一定质量CuO固体的烧杯中先加入稀硫酸，一段时间后再加入Ba（OH）2溶液，烧杯中固体的质量与加入试剂的质量关系如图所示，下列说法错误的有    ①a→b段和c→d段都有水生成 ②b→c段溶液的pH不断增大 ③d→e段溶液的质量一定减小 ④溶质的种类数：c>b=d=f>e A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 6．下列有关实验现象的描述正确的是 A．打开盛浓盐酸瓶塞，有白烟冒出 B．稀硫酸能使紫色石蕊溶液变蓝 C．稀盐酸除铁锈时，溶液变浅绿色 D．小木条蘸取浓硫酸后，小木条变黑 7．下列物质的性质与用途具有对应关系的是 A．石墨能导电，可用于制作铅笔芯 B．二氧化碳是无色气体，可用作保护气 C．氧气不易溶于水，可用于抢救病人 D．浓硫酸具有吸水性，可用于干燥氧气 8．从某些性质看：NH3和H2O，NH4＋和H3O＋，NH2－和OH－，N3－和O2－两两相似，据此判断下列反应：①②③④其中正确的是（　　） A．③ B．② C．②③ D．①②③④ 9．下图为自来水消毒过程中某反应的微观示意图。下列有关说法中，错误的是（ ）。 A．图中丁物质不属于氧化物 B．反应前后氯元素的化合价发生了改变 C．该反应属于复分解反应 D．参与反应的甲、乙两物质质量比为 71 ∶18 10．下面实验操作不正确的是 A．测定溶液的pH值 B．分离和 C．稀释浓硫酸 D．检查装置气密性 二、判断题 11．用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气( ) 12．酸和碱都有腐蚀性，使用时一定要注意安全。( ) 13．向氢氧化钠溶液中加入盐酸后，混合溶液的温度升高( ) 14．碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红的溶液的pH一定大于7( ) 15．铁锈与稀硫酸反应后溶液由无色变为浅绿色( ) 三、科学探究题 16．关于酸的性质是一项重要课题。某小组以“探究硫酸的性质”主题开展项目式学习。         【任务一】浓硫酸稀释过程中的能量变化。 (1)图1实验中，观察到用石蜡固定在铜片下的乒乓球脱落，此现象说明浓硫酸溶于水 。 【任务二】溶液浓度对硫酸化学性质的影响。 (2)图2实验中，观察到很快变黑的是滤纸 （填“A”或“B”），由此可知，硫酸溶液的浓度不同，腐蚀性不同。 【任务三】稀硫酸的化学性质。 小组同学按图3进行实验。 (3)试管1中加入1.3g锌粒和9.8g稀硫酸，有气泡，最终固体消失。如果能将气体完全收集，质量是多少？（写出计算过程） (4)试管2中可观察到的现象是 。 (5)利用数字化传感器测得试管3中不断滴加稀硫酸时pH的变化图像如图所示。                                              ①图4中b点表示含义 。 ②该反应的化学方程式是 。 (6)小组同学对试管4反应后的物质成分产生了兴趣，继续进行实验。 【提出问题】试管4反应后的溶液中溶质成分是什么？ 【作出猜想】猜想一：可能是K2SO4；猜想二：可能是 ；猜想三：可能是K2SO4、H2SO4 【实验与结论】某同学为验证猜想三，用洁净干燥的玻璃棒蘸取该反应后溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=4，她认为猜想三正确。对她的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是 。 A．方法不正确，结果偏小，结论正确    B．方法正确，结果偏大，结论不正确 C．方法不正确，结果偏大，结论正确    D．方法正确，结果偏小，结论不正确 【任务四】废液回收处理 (7)实验结束后，在老师指导下同学们将四支试管中的液体倒入废液缸，并对废液缸中的固体物质进行了回收。在检验废液时