期末提高卷---2023-2024学年九年级化学人教版上册

2023-2024人教版九上期末提高卷 一．选择题（共15小题） 1．下列实验现象描述正确的是（　　） A．氢气在氧气中燃烧，放热，生成水 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体 C．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 D．红磷在氧气中燃烧生成大量白色烟雾 2．下列物质属于空气污染物的是（　　） ①SO2 ②CO2 ③NO2 ④N2 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 3．下列关于催化剂说法正确的是（　　） A．二氧化锰是任何反应的催化剂 B．催化剂一定会加快反应速率 C．催化剂在反应前后的性质保持不变 D．催化剂在反应前后的质量保持不变 4．下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是（　　） A．检查气密性 B．加热立即收集 C． 收满后移出集气瓶 D．结束时停止加热 5．某学生设计了如图所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为（　　） A． B． C． D． 6．小明在学习了《微粒的模型和符号》后，对一些科学符号中数字2的含义有如下理解，其中解释正确的是（　　） A．2Na+：2个钠原子 B．H2O：一个水分子中含有一个氢分子 C．O2﹣：氧元素的化合价为﹣2价 D．2CO：2个一氧化碳分子 7．肼（N2H4）又称联氨，是火箭推进器的常用燃料之一，如图为肼燃烧反应前后分子种类变化的微观示意图。 下列说法正确的是（　　） A．甲中氮、氢元素质量比为1：2 B．乙的相对分子质量为16 C．生成的丙与丁的分子个数比为1：1 D．该反应涉及两种单质和两种化合物 8．蔗糖存在于多种植物的果实中，其化学式为C12H22O11。下列有关蔗糖的说法正确的是（　　） A．属于混合物 B．由12个碳原子、22个氢原子和11个氧原子构成 C．由碳、氢、氧三种元素组成 D．碳、氧元素质量比为12：11 9．已知：2KClO32KCl+3O2↑，如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随温度的变化趋势。纵坐标表示的是（　　） A．固体中氧元素的质量 B．生成O2的质量 C．固体中MnO2的质量 D．固体中钾元素的质量分数 10．化学兴趣小组的同学设计图1所示装置验证质量守恒定律，实验结束后发现燃烧产物中有黄色固体。 【查阅资料】①镁能与氮气反应生成黄色固体氮化镁（Mg3N2）。 ②氮化镁能与水反应，Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2+2NH3↑。 同学们设计图2装置验证氮化镁与水的反应。向A烧杯中加入一种常见液体试剂，B烧杯中加入燃烧产物，滴入适量水，实验过程中A烧杯内有明显现象。下列关于上述两个实验的说法错误的是（　　） A．图1实验中注射器的作用是测量气体体积 B．不能用镁代替红磷测定空气中氧气的含量 C．A烧杯中可加入无色酚酞溶液 D．图2实验还可以证明分子是不断运动的 11．利用生活中的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷！小美同学设计了如图所示的装置（a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。垂直固定玻璃管的装置未画出）来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是（　　） A．通过推压注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量 B．利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸 C．利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应 D．该装置的左半部也可用于制取氧气 12．下列实验操作不能达到实验目的的是（　　） 实验目的 实验操作 A 除去河水中的泥沙 过滤 B 除去CO2中的少量CO 点燃气体 C 鉴别硬水和软水 取等量水样，分别滴加等量肥皂水，振荡 D 鉴别CO和CH4 分别点燃，在火焰上方罩干冷烧杯 A．A B．B C．C D．D 13．下列实验操作不能达到实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验操作 A 除去CO2中的少量CO 点燃 B 鉴别H2和CH4 分别点燃，在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯 C 鉴别空气和氧气 将带火星的木条分别伸入气体中 D 鉴别硬水和软水 将等量的肥皂水分别滴加入等量的硬水和软水中，振荡 A．A B．B C．C D．D 14．用图1所示装置测定空气中氧气的含量，瓶内的气压变化如图2所示。下列说法不正确的是（　　） A．实验前应检查图1装置的气密性 B．b点对应的实验操作是打开止水夹 C．c点气压低于a点是由于白磷燃烧消耗O2，且产物不是气体 D．能证明空气中氧气含量的现象是瓶中液面上升至1处 15．某小组利用图1装置研究25℃时二氧化碳的溶解性。打开止水夹，向3个充满二氧化碳的100mL烧瓶中，分别注入20mL、40mL、60mL蒸