陕西省宝鸡市扶风县2023-2024学年七年级上学期期中生物试题

七年级上册生物期中测评试题 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．地球上一切陆生生物的立足点是 A．水圈 B．岩石圈表层 C．大气圈 D．以上三项都是 2．通过飞蛾扑火这一现象说明生物具有什么特征? A．生长 B．繁殖 C．应激性 D．新陈代谢 3．任何一个生态系统，都是由（　　）组成的 A．所有生物组成的 B．生态系统有机物积累的速度 C．生产者、消费者、分解者组成的 D．生物部分和非生物部分组成的 4．生物能够适应一定的环境，生物的生存也能影响环境，下列不能体现生物适应环境的是（　　） A．旗形树的树冠像一面旗帜 B．仙人掌的叶变成刺 C．大树底下好乘凉 D．鲫鱼的体色背部色深腹部色浅 5．含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有 A．生长现象 B．应激性（作出反应） C．繁殖 D．呼吸 6．下列现象能说明生物影响环境的是 A．荒漠中的骆驼刺 B．鱼儿离不开水 C．千里之堤，溃于蚁穴 D．青蛙冬眠 7．黄河是中华民族的母亲河，黄河生态系统包括 A．黄河中所有的水生植物 B．黄河中所有的鱼 C．黄河水和泥沙中的细菌、真菌 D．黄河中所有的生物及其生存环境 8．下列生态系统中，自动调节能力最强的是 A．草原生态系统 B．森林生态系统 C．农田生态系统 D．池塘生态系统 9．在农田生态系统中，农民和蚯蚓分别扮演什么角色 A．生产者和分解者 B．生产者和消费者 C．消费者和分解者 D．消费者和消费者 10．某生态系统中存在“甲→乙→丙→丁”这样一条食物链。下列相关叙述错误的是 A．该生态系统由非生物的物质和能量、生产者、消费者及分解者等组成 B．甲、乙、丙、丁数量能保持相对稳定，说明生态系统具有一定的自我调节能力 C．若该食物链所在的生态系统被重金属污染，则丁体内的污染物最多 D．该食物链中的丁作为腐生性微生物可分解烂菜叶、橘子皮等厨余垃圾 11．当我国进行人口普查时，下列哪项工作是错误的 A．确定调查目的和对象 B．制定合理的调查方案 C．采用抽样调查 D．对数据进行整理和分析 12．在我国北方地区，人们采用建造塑料大棚种植各类新鲜蔬菜，主要为蔬菜生长提供 A．肥沃的土壤 B．充足的空气 C．适宜的温度 D．一定的水分 13．落红不是无情物，化作春泥更护花。落红化作春泥的过程中起决定作用的 A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．光 14．下列哪种现象属于植物对干旱环境的适应 A．植物的叶片宽阔、气孔较大 B．植物的叶针状，气孔小而下陷 C．植物的根系不发达 D．植物的茎粗壮 15．假定在一个相对封闭的生态系统中，仅由草、鹿、狼组成。如果狼的数量急剧减少，鹿群的数量将会 A．缓慢上升 B．保持稳定 C．迅速上升 D．先上升后下降 16．以下各项中不属于调查法的是 A．我国每五年清查一次森林资源 B．老师带着同学们去超市调查物价情况 C．一班一个小组详细观察、记录了小红家周围的生物种类和数量 D．小李同学详细观察并记录了家里养的小兔子的生长情况 17．图示为农田生态系统中两条主要的食物链。如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是 A．有利于生态系统的平衡 B．水稻虫害严重 C．蛇的数量迅速增加 D．田鼠的数量迅速增加 18．取红、蓝、银灰、黑四色相同材质和规格的塑料薄膜，在每天的9:00～16:00分别罩在相同数量、长势基本相同的番茄幼苗上方。一段时间后，测量这些番茄植株的高度和叶片大小。这项活动要探究的问题 A．番茄幼苗在每天不同时间的生长情况 B．塑料薄膜对番茄幼苗生长的影响 C．塑料薄膜的颜色对番茄幼苗生长的影响 D．每天9:00～16:00期间番茄的生长速度 19．自然界的花草树木牵动着人们的情感，人们又将自己的情感赋予花草树木，谱写出了许多名篇佳作，体现了人与自然的和谐相处。从生物学的角度分析，“花草树木”和“人”在生态系统中分别扮演的角色是 A．非生物因素、生产者 B．生产者、消费者 C．非生物因素、消费者 D．消费者、分解者 20．下列对生态系统的描述中，错误的是 A．各生态系统之间紧密联系 B．生物圈中的生态系统不是单一的 C．一个由各种鸟类组成的群体不是生态系统 D．生态系统由生产者、消费者和分解者构成 21．下列哪种现象能反映光这种非生物因素对生物有重要影响 A．葵花朵朵向太阳 B．干旱使农作物减产 C．野火吹不尽，春风吹又生 D．春江水暖鸭先知 22．下列生命现象中，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是 A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．含