3.10 《凡尔赛条约》和《九国公约》 课件 2023-2024学年统编版九年级历史下册

第十课 《凡尔赛条约》和《九国公约》 同学们，观察电影海报，你能给大家讲讲这部影片的内容吗？ 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 能知道巴黎和会和华盛顿会议召开的背景和历史要素； 能了解《凡尔赛和约》和《九国公约》的基本内容； 能掌握第一次大战后所形成的国际新秩序； 能感悟凡尔赛—华盛顿体系的实质并能分析其影响。 1 2 3 4 探究一：《凡尔赛条约》 情景1： 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 阿尔萨斯和洛林 萨尔区 莱茵河西岸地区 莱茵河东岸地区 奥地利 归还波兰 问题1：观看情景1欧洲国家疆域图，说说一战前后发生的主要变化？ 结论： 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 （1）在原来奥匈帝国领土上，出现了许多新的国家，如奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等。 （2）巴尔干地区新出现了南斯拉夫王国。 （3）波兰重新建国。 （4）德国失去阿尔萨斯和洛林(划给法国) （5）莱茵河出现非军事区 情景2： 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 A.“必须战胜德国，但不是毁灭！那……没有任何好处。” B.“我一生所有的恨全部给了德国” “撕碎德国这只肥猪！” C.“我必须接管德国在山东的特权。” D.“双方战争目的实际上是一样的。我认为，最好的办法是……既没有胜利，也没有惩罚。” E.“我是战胜国，我收回德国的特权，我要去哪里伸冤？” F.“把条约撕成碎片！重新获得德国失去的一切！” 问题2：阅读情景，你能判断出上述观点分别出自什么国家吗？说说你的判断理由。 结论： 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 A是英国的观点：保留德国，牵制法国，制约苏俄,保持和加强海上霸主地位； B是法国的观点：雪耻，收复失地，削弱和肢解德国； C是日本的观点：日本一心想从中国获得殖民利益，这是最好的机会 D是德国的观点：维护德国，抗衡英法，对付苏俄,建立国联，逐步统治世界。 E是中国的观点：中国是一战胜利国，和会上帝国主义要把德国在山东的特权转交给日本，引起了中国人不满。 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 问题3：希特勒的话反映了德国人怎样的感受？它会导致怎样的后果？ 结论： 感受： 德国人认为此条约是强加的和平,十分不满，对德国过于苛刻,人们怨恨 后果： 复仇情绪蔓延 问题4：据此你可以看出巴黎和会真是“和会”吗？谈谈你的理解。 结论： 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 不是 理解：对战败国德国的苛刻的勒索，也种下了复仇的种子，把中国领土作为对日本妥协的礼物。巴黎和会其实是一战后帝国主义列强争夺世界霸权、重新瓜分世界的一场分赃大会，它并没有解决帝国主义之间争夺殖民地的矛盾。 情景1： 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 《五国条约》： 五国规定的主力舰和航空母舰总吨位（单位：万吨）： 美 英 日 法 意 主力舰 52.5 52.5 31.5 17.5 17.5 航空母舰 13.5 13.5 8.1 6 6 探究二：华盛顿体系 情景2： 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 第一条 除中国外，缔约各国协定： （一）尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整；…… （三）施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则； （四）不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。 ——《九国公约》节选 问题1：你认为上述条约都对哪个国家最有利？你的理由是什么？ 结论： 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 都对美国有利； 理由：美国在太平洋地区的海上舰艇吨位上升到第一，大大加强了它在太平洋地区的话语权。 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 问题2：在华盛顿会议上，中国代表提出了哪些要求？结果怎么样？ 提出：取消法外治权、关税与领土完整、收回租界等 结果：由于中国人民坚持斗争，英美出于反对日本独占中国的动机支持中国，日本代表不得不与中国代表签订条约，中国收回了在山东的大部分权益。 结论： 问题3：你现在了解了华盛顿会议吗？你认为它是一次怎样的会议？ 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 结论： ①华盛顿会议是巴黎和会的继续，重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。 ②打破了一战期间日本独霸中国的局面；使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面； ③实际上为美国在中国的扩张提供了方便。 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本