内容正文:
四年级上册语文学习情况调查问卷
班级 姓名 学号 .
积累运用(40 点)
一、卷面书写。(5 点)
二、根据语境,填写词语。(7 点)
通过这段时间的学习,我们不仅欣赏了波涛 gǔn dòng( )、令人 zàntàn ()不已的钱塘江大潮和长满zhuāngjia( )的田野,也认识了能够发芽、 开花的 wāndòu( )和勤于修建zhùzhái( )的蟋蟀,也感受到了老麻雀与猎狗搏斗时的wú kě nài hé( ),体会到了母爱的伟大……
三、选择题。(14 点)
1. 下列四组词语的读音,每组中有一个不正确的,把序号填写在括号里。(4 点)
(1)①麦穗(suì) ②撇(piē)嘴
③倾斜(qīng)
④笨拙(zhuō)
( )
(2)①霎时(shà) ②潜入(qiǎn)
③拯救(zhěng)
④卵石(luǎn)
( )
(3)①任凭(pín) ②衣襟(jīn)
③蝙蝠(biān)
④露脸(lòu)
( )
(4)①窗框(kuāng)②甚至(shèn)
③惩罚(chéng)
④骨髓(suǐ)
( )
2. 下列各组词语中,没有错别字的一组是( )。(2 点)
A. 逐渐
B. 嫩红 C. 抱负 D. 搏斗
身躯
奥秘
撤换
大概
辫子
违抗
溃败
震憾
无可耐何
通情达礼
响彻云霄
锣鼓喧天
3. 下列对黑体字解释不正确的一项是( )。(2 点)
A. 暮江吟 (吟:古代诗歌体裁的一种)
B. 只缘身在此山中(缘:缘分)
C. 可怜九月初三夜(可怜:可爱)
D. 梅须逊雪三分白(逊:不及,比不上)
4. 下列句子中,加点词语使用不正确的是哪一项?( )。(2 点)
A. 爸爸在我们家是挑大梁的,所有的生活开销都由他提供。
B. 每次学校搞活动,小静总是打头阵,真不愧是班长。
C. 弟弟今天早早地起床, 自己穿好了衣服,这可真是破天荒的事啊!
D. 今天运气真好,妈妈送我来学校一路开绿灯,竟比平时提前了十分钟到学校。
5.下列说法正确的一项是( )。(2 点)
A. 《麻雀》是按照“猎狗攻击小麻雀—猎狗退缩走开—老麻雀拯救小麻雀 ”的顺序 叙述故事的。
B. “人声鼎沸、低声细语、鸦雀无声 ”这三个词语是从声音由小到大排列的。
C. 《我家的杏熟了》按照事情发展的顺序,把奶奶给小伙伴们分杏的起因、经过、
结果交代得十分清楚。
D. 这学期我们学过的神话故事有很多:《精卫填海》《盘古开天地》《女娲补天》
《纪昌学射》,在读的时候我们要展开想象,感受故事的神奇。
6. 下列诗句运用的修辞手法和其他三项不一样的一项是( )。(2 点)
A.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。 B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
C.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 D.梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
四、按要求完成句子练习。(4 点)
1.蟋蟀在草地上鸣叫。(改为拟人句)(2 点)
。
2.选一个词语,仿照例子用动作描写来表现心情。(2 点)
生气 紧张 悲伤 失望 开心 自豪
例:写“害怕 ”
我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看
见了会追上来。
写“ ”
五、根据语境填空。(10 点)
1.假如你的同学很不好意思向人请教学习上的问题,你可以用韩愈的名言
“ , ”来鼓励他;如果你的班里有人骄傲自大,不虚心好问,你也可 以用“ , ”这句话来劝诫他。
2. “ , ”告诉我们入秋以后,天气会渐渐转凉,扇子就要收起来了。 几场秋雨过后,我们也要尽快把厚棉衣收拾出来,因为“ , ”。
3.黄昏时分在幽静的山林中,看着绿绿的青苔上细碎的柔光,你会不由得想起《鹿柴》 中的诗句“ , 。”
阅读理解(35 点)
六、阅读下面的文章,完成练习。
(一)眼镜的“进化史 ”(12 点