5.2 学生实验：探究杠杆 课件 ----2023-2024学年京改版物理八年级全一册

5.2 学生实验：探究杠杆 1 教学目标 1．知道杠杆平衡时的特征。 2．理解杠杆平衡的条件，会利用杠杆的平衡条件解决生活中的问题。 3．能区分三类杠杆。 教学难点 理解杠杆平衡的条件，会利用杠杆的平衡条件解决生活中的问题。 杠杆平衡 杠杆静止不动或作缓慢匀速转动时的状态。 合作探究 4 探究杠杆平衡的条件 实验目的：探究杠杆平衡的条件 实验器材：杠杆、钩码、弹簧测力计 5 猜想：杠杆平衡与哪些因素有关 力的大小 力臂 力的作用点 力的方向 6 G2 G1 30 cm G1 G2 60 cm 30 cm 不同作用点下，杠杆处于平衡状态 7 影响杠杆平衡的因素 动力F1 阻力F2 动力臂L1 阻力臂L2 8 实验设计 静止和匀速转动两种平衡中，哪种平衡更便于操作？ 9 实验设计 哪种平衡更便于测量力臂？ O O 非水平位置平衡 水平位置平衡 10 杠杆的调节 实验前，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。 11 实验设计 根据实验器材，设计两种可行的实验方案，画出设计简图，并设计数据表格。 12 数据表格 F1 （N） L1 （m） F2 （N） L2 （m） 1 2 3 次数 测量量 实验中应注意控制变量 13 数据分析 F1 （N） L1 （m） F2 （N） L2 （m） 1 3 0.05 1 0.15 2 1.5 0.1 1 0.15 3 1 0.15 1 0.15 次数 测量量 14 数据分析 F1 （N） L1 （m） F2 （N） L2 （m） 1 1 0.05 0.5 0.1 2 1 0.1 0.5 0.2 3 1 0.15 0.5 0.3 次数 测量量 15 实验结论 杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂 16 杠杆平衡条件 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 公式： 比例式： 17 杠杆类型 省力杠杆：动力臂＞阻力臂 动力＜阻力； 费力杠杆：动力臂＜阻力臂 动力＞阻力； 等臂杠杆：动力臂＝阻力臂 动力＝阻力； 18 1、如图所示，石头的质量为100 kg，支点到石头重心的距离为0.25 m，人的施力点到支点的距离为1 m。要撬动石头，人至少要用多大的力？ 0.25m 1 m 巩固练习 19 已知：m石＝100 kg，L1＝1 m，L2＝0.25 m 求：F1 解： 答：至少需要250 N的力。 20 课堂小结 谈谈你的收获 21 $$