15.3 分式方程 同步练习2023-2024学年人教版八年级数学上册

2023-12-31
| 4页
| 144人阅读
| 20人下载

内容正文:

15.3 分式方程 一、单选题 1.已知关于x的分式方程的解是1,则m的值是(     ) A.m=1 B.m=2 C.m=3 D.m=4 2.下列等式是四位同学解方程过程中去分母的一步,其中正确的是(    ) A. B. C. D. 3.方程=3的解是(    ) A.x=0.5 B.x=2 C.x=4 D.x=5.5 4.甲,乙两人分别骑车从两地相向而行,甲先行1小时后,乙才出发,又经过4小时两人在途中的C地相遇.相遇后两人按原来的方向继续前进,乙在由C地到达A地的途中因故障停了20分钟,结果乙由C地到达A地比甲由C地到达B地还提前了40分钟.已知乙比甲每小时多行驶4千米,则甲、乙两人骑车的速度分别为(    )千米/时. A. B. C. D. 5.已知关于x的方程的解为正数,则m的取值范围是(    ) A.m>-1且m≠1 B.m>-1 C.m>1且m≠2 D.m≠-1 6.一个容器盛满酒精,第一次倒出10升后,用水加满,第二次倒出6升后,再用水加满,这时容器内的酒精与水的体积之比为7:13,则这个容器的容积为(  ) A.18升 B.20升 C.24升 D.30升 7.若关于的方程的解为,则等于(    ) A. B. C. D. 8.在今年抗震赈灾活动中,小明统计了自己所在学校的甲、乙两班的捐款情况,得到三个信息:(1)甲班捐款2500元,乙班捐款2700元;(2)乙班平均每人捐款数比甲班平均每人捐款数多 ;(3)甲班比乙班多5人,设甲班有x人,根据以上信息列方程得( ) A. B. C. D. 二、填空题 9.分式方程的解是 . 10.若关于的方程无解,则 。 11.已知分式方程,设,那么原方程可以变形为 12.若关于x的分式方程的解为正数,且关于x的不等式组无解,则满足这两个条件的所有整数a的和是 . 13.某商人经营甲、乙两种商品,每件甲种商品的利润率为40%,每件乙种商品的利润率为60%,当售出的乙种商品比售出的甲种商品的件数多50%时,这个商人得到的总利润率为50%;那么当售出的甲、乙两种商品的件数相等时,这个商人的总利润率是 .(利润率=利润÷成本) 三、解答题 14.(1)解方程: (2) 先化简再求值:其中 15.已知的解为正数,求m的取值范围. 关于这道题,有位同学作出如下解答: 解:去分母得,,化简,得,故 .               欲使方程的根为正数,必须 ,得m<6. 所以,当m<6时,方程 的解是正数. 上述解法是否有误?若有错误请说明错误的原因,并写出正确解答. 16.某公司一工程在招标时接到甲、乙两个工程队的投标书,甲施工队施工一天需付工程款1.5万元,单独施工20天完成;乙工程队每天需付工程款1.1万元;如果甲乙两队合作施工4天后,剩余的工程由乙队单独做16天正好如期完成. (1)求乙工程队单独完成该工程所需的天数; (2)若延期完成,超出工期的时间,公司则每天要损失0.4万元,你认为单独找哪一个工程队更实惠? 17.我们定义:如果两个分式与的差为常数,且这个常数为正数,则称是的“和雅式”,这个常数称为关于的“和雅值”. 如分式,,,则是的“和雅式”,关于的“和雅值”为. (1)已知分式,,判断是否为的“和雅式”,若不是,请说明理由;若是,请证明并求出关于的“和雅值”; (2)已知分式,,是的“和雅式”,且关于的“和雅值”是,求的值; (3)已知分式,,是的“和雅式”,且关于的“和雅值”是,为整数,且“和雅式”的值也为整数,求所代表的代数式及所有符合条件的的值之和. 18.某制药厂生产一种创新型中药,该药对于治疗流感及新冠肺炎都有较好的疗效.该制药厂第一车间原来每天能生产该药品960箱,受疫情影响,曾经停工停产,在复工复产初期,该生产车间仍有6名工人没有报到.已到厂的工人积极生产,原来每天工作8小时,现在每天加班2小时,在每人每小时平均完成的工作量不变的情况下,该车间现在每天能生产该药品840箱. (1)该制药厂第一车间原来有工人多少人? (2)就这样加班生产已过10天,该制药车间接到加急任务:将复工后的20400箱药品供应武汉市,制药厂决定从其他制药车间抽调6名技术工人以填补未到岗工人的空缺,并且每天仍然加班生产2小时,那么该车间至少还需要生产多少天才能完成任务? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

15.3 分式方程 同步练习2023-2024学年人教版八年级数学上册
1
15.3 分式方程 同步练习2023-2024学年人教版八年级数学上册
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。