陕西省榆林市定边县第七中学2023-2024学年九年级上学期12月期末历史试题

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2023-12-31
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绝密★启用前 2023一2024学年度第一学期期末学业水平测试 九年级历史试题(卷) 老师真诚地提醒你: 1.本试卷共6页,满分60分: 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚; 3.书写要认真、工整、规范:卷面干净、整洁、美观。 县(市)区 题号 二 总分 得分 学校 第一部分 (选择题 共24分)】 【选择题答题栏】 班级 题号 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 答案 考场 得分 评卷人 一、选择题(本部分共12道试题,每题2分,计24分。每道题只有一 个选项符合题意】 考 号 1,大河流域孕育了人类文明,古巴比伦王国是古代两河流域文明发展的高峰。这里的 “两河”指的是 () A.尼罗河和恒河 B.印度河和尼罗河 姓名 C.印度河和恒河 D.幼发拉底河和底格里斯河 2.如图反映了某个国家发展过程中的重大事件。关于这个国家,说法正确有 () 公元前509年 公元前2世纪 公元前73年 建立共和闻成为整个地中海地区的霸主出现大规模的奴泉起义 ①编制新的历法“太阳历”②地中海成了该国的“内湖” ③颁布的成文法典成为欧 洲法学的渊源④公民大会是形式上的最高权力机关 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 3.一个向封君宣誓效忠的人,应该记住:安全、诚实、堪用、能做事…同样,封君也要在 所有事情上为他宣誓效忠的封臣做事。这说明 A,封臣无偿为封君提供兵役 B.封君和封臣权利与义务相交织 C.封君只能管辖自己的封巨 D,封君与封臣以土地封赐为纽带 [九年级历史期未学业水平测试试题共6页第1页] 4.马克思在《封建经济政治概述》中写道:“(它)是一个经济实体,有经营农业所需要的 各种设施,如农具、牲畜、作坊和仓库;领主本人或其管家管理生产,监督农奴劳动,它 还是一个政治、法律实体,领主在自己的领地上有自己的司法、行政权力。”这一“经济 实体”是西欧的 A.封建庄园 B.租地农场 C.自治城市 D.手工工场 5.如图所示文学作品,脍炙人口,构思巧妙,情节曲折,语言优美,我们通过它可以了解( A.阿拉伯文化 B.古希腊文化 C,拜占庭文化 D.古印度文化 6.中世纪时,大多数欧洲人认为,耶路撒冷是世界的中心,地是平的,还有四个角:彻底 颜覆这一观点的是 A.哥伦布“发现”美洲 B.达·伽马到达印度西海岸 C,迪亚士到达非洲好塑角 D.麦哲伦船队完成环球航行 7,如图所示内容反映出英国资产阶级革命 A,具有长期性和曲折性 内 处成克 B.由资产阶级和新贵族领寻 命开始 死立 伦 国共 恢复君主 光荣年 C.确立了君主立完政体 王知 尔权 D.对欧洲和北美产生了彩响 8.拿破仑主持制定的《拿破仑法典》于1804年顺布实施。关于这部法典,说法正确的是 ( A.为美国制定1787年宪法提供参照蓝本B.随着拿破仑帝国的覆灭而被彻底废除 C,为成立法兰西第一共和国莫定基础D.体现私有财产神圣不可侵犯等原则 9,彼得一世规定,凡开办工场的工场主及其亲属均可免服兵役和免交人头税。他还规 定,凡领主拥有的地下矿藏,加以隐瞒,迟迟不开采者,处以死刑,以此促使领主兴办场 矿。这些规定 A.加强了沙皇的专制权力 B.促进了俄国近代工业的发展 C.增强了俄国的军事实力 D.推动了文化教育事业的发展 10.“从法拉第发现电到爱迪生的应用,中间隔了五十年,并非由于科学或技术的滞后,而 主要是由于经济的和社会的原因。19世纪中叶还无法可以使得有组织地利用科学的 意图达到能生利的阶段。”这句话旨在说明 A.科技成果转化为生产力的周期变长B.电力技术发展的条件是逐步形成的 C,科学理论的突破是经济发展的结果 D.法拉第的发现源于生产的直接推动 [九年级历史期末学业水平测试试题共6页第2页] 11.如图是是创作于1858年的漫画《泰晤士老爹的子女》。这幅漫画反映出 “晤士老 把他的于 女白喉、淋 A.石油开采与石油化工飞速发展 巴结、 乱介绍给伦 B.科学研究与工业生产紧密结合 敦这应美丽 C.工业革命带来严重的环境污染 的城市。” D,英国大众的文化水平有所提高 12.他不仅是古典主义风格的集大成者,同时又是浪漫主义风格的开创者。他是德国艺 术歌曲创造的先驱,毕生作有钢琴伴奏的艺术吹曲六十多首,他的艺术歌曲以极其丰 富的表现手法和形式来展现,表达属于全人类的情感。“他”是 () A.牛顿 B.梵高 C.贝多芬 D.托尔斯泰 第二部分(非选择题 共36分) 得分 评卷人 二、非选择题(共3道试题,计36分) 13.(10分)阅读材料,回答问题。 材料一 图A关国独立战争形势园 图B印度民族大起义形势图 材料二随着经济的发晨,殖民地在经济上摆税宗主国束缚的要求越来越强烈。西 班牙、葡萄牙对殖民地的掠夺和剥削,引起殖民地的普遍不满。宗主国统治力受的削 弱,为殖民地民

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