第一单元第3课时 轴对称图形（学习任务单）数学苏教版四年级下册

第一单元第3课时轴对称图形学习任务单 苏 教 版 小学数学 四 下 学 校 班 级 姓名 课 题 轴对称图形 （第 3 课时） 学习任务 借助学习单的引导，经历对轴对称图形的认识、寻找对称轴，掌握轴对称图形特征，并能正确地补全轴对称图形。 重点难点 【学习重点】正确找出轴对称图形对称轴，根据对称轴所在的位置，正确画出轴对称图形的另一半。 【学习难点】找出轴对称图形的所有对称轴。 【预习要领】 1.自学课本例4-5的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记：________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【课中学习单】 一、【知识链接】 同学们，剪下长方形、正方形和平行四边形。 折一折，看哪些是轴对称图形？ 1. 引导：猜一猜，哪些图形是轴对称图形，哪些不是，然后用手中的纸片来验证猜想是否正确。 2. 动手折一折。 3. 折纸后发现：长方形、正方形对折后折痕两边的部分能够完全重合，而平行四边形无论怎样折，折痕两边部分都不能重合。 4. 知识点总结：__________________________________________________ 5. 提出质疑：你知道它们怎么旋转的吗？这就是我们这节课要学习的内容。自主学习教材上例2内容。 二、【新知探究】 结合例4，完成下列任务。 任务一：看一看，认识轴对称图形 动手折一折，初步认识轴对称图形。 1. 动手折一折，并把自己的发现和同桌之间交流。 2. 长方形是否能够完全重合：_________________________________ 3. 正方形是否能够完全重合：_________________________________ 4. 平行四边形是否能够完全重合：_____________________________ 任务二：找对称轴，补全轴对称图形 尝试不同方法折纸，找全图形的对称轴。根据轴对称特征，补全轴对称图形。 1.尝试长方形的不同折法。 2.画对称轴。 3.小组内交流轴对称图形，总结轴对称图形的特征及补全轴对称图形的方法。 4.归纳总结步骤：_________________________________________________ 三、【学以致用】 1.一个正方形有( )条对称轴，对折一次后可能是( )形，有( )条对称轴，也可能是( )形，有( )条对称轴。 2.下列图形中，有2条对称轴的是（       ）。 3.先画出下列图形所有的对称轴，再数一数，填一填。 4. 画出下面图形的对称轴，有几条画几条。 5. （1）图形①平移到图形②的位置，可以先向（       ）平移（       ）格，再向（       ）平移（       ）格。 （2）把三角形绕点A逆时针方向旋转90°，画出旋转后的图形。 （3）画出最右边图形的全部对称轴。 答案： 1. 4，三角，1长方，2 2. D 3. 4. 5. （1）右，4，下，5 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$