课题5 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课件--2024届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

课题5　三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 【课标要求】　 通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，认识三国两晋南北朝的制度变化与创新、民族交融、区域开发。 必备知识·自主排查 关键能力·素养提升 命题溯源·聚焦高考 必备知识·自主排查 知识点一 三国与西晋 三国鼎 立局面 的形成 魏 220年，曹丕称帝，定都洛阳 蜀 刘备仍用汉的国号，定都成都，史称________，简称蜀 吴 孙权定都建业，国号吴 西晋的 建立与 统一 曹魏灭蜀 263年，曹魏权臣司马昭发兵灭蜀 西晋建立 266年，司马炎代魏称帝，国号晋，史称西晋 西晋统一 280年，西晋灭吴，完成统一 西晋的 灭亡 背景 西晋时，内迁的少数民族主要有________、羯、氐、羌和鲜卑。晋武帝死后，宗室诸王展开对中央权力的争夺，演化为内战 灭亡 316年，西晋被内迁匈奴贵族所灭 蜀汉 匈奴 知识点二 东晋与南朝 1.东晋 建立 317年，司马睿在建康重建晋朝，史称东晋 士族的 崛起 自三国、西晋以来，一些声名显赫的___________世代把持官位，享受政治、经济等方面特权，形成一个特殊的社会阶层，称为士族 逃到南方的北方高门士族先后执掌朝政，成为东晋政权的主要支柱 士大夫家族 2.南朝 建立 420年，武将刘裕夺取皇位，改国号宋 演变 南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，合称南朝。四个王朝均定都________，加上先前的吴和东晋，又统称为六朝 建康 3.江南的开发 背景 从________起，北方人民为躲避战乱，大批流亡南下，带来了先进的生产工具和技术，也充实了劳动力资源 表现 农业方面：南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高。 手工业方面：纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步 影响 在江南开发的过程中，许多山区的少数民族逐步与汉族交融 西晋末年 4.南北对峙：东晋北边的疆域，大致到淮水为止。东晋南朝之交，一度将势力范围扩展到黄河南岸附近，但随后在军事上渐处下风，又退回淮水一线。陈朝时，在南北对峙中处于明显劣势。 知识点三 十六国与北朝 1.十六国 主要 政权 西晋末年到东晋时期，北方先后出现了一批割据政权。最主要的有15个，加上西南地区的________，合称“十六国” 北方的民 族交融 少数民族政权学习汉族的典章制度；各族之间频繁接触，差异慢慢缩小 前秦的 兴衰 4世纪下半叶，氐族建立的前秦统一北方；随后，前秦大举进攻东晋，被击败于________，前秦政权迅速崩溃 成汉 淝水 2.北朝 北魏统 一北方 4世纪末，鲜卑拓跋部建立的北魏强大起来，于439年重新统一北方 北魏孝 文帝 改革 内容 将都城从平城迁到洛阳；以汉族服饰取代鲜卑服饰；朝中禁鲜卑语，统一说汉语；改鲜卑姓为汉姓；将新改姓的部分鲜卑贵族定为一等高门，并鼓励他们与____________通婚 影响 顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础 北方政 权的 更替 6世纪前期，北魏分裂为东魏和西魏，稍后又分别被北齐、北周取代。合称北朝 ________取代北周，统一全国 汉族高门士族 隋朝 1.思维拓展——三国鼎立是历史的进步 三国鼎立局面出现前，尽管东汉王朝名义上还存在，但其统治实际上已经瓦解，割据混战，国家分裂。三国鼎立实现了区域性的局部统一，相对于东汉末年的割据混战是历史的进步。 2．概念阐释——士族 士族又称世族、高门等，指世代把持官位、声名显赫的士大夫家族。 3．学术情境——探析西晋速亡原因 《资治通鉴》记载：“(晋武)帝惩魏氏孤立之敝，故大封宗室，授以职任。” 思考：上述措施的实施与西晋速亡有何关系？ 提示：晋武帝死后，宗室诸王争夺王权的斗争演化为内战，成为西晋灭亡的重要原因。 4．知识延伸——五胡内迁 (1)原因：统治阶级为补充兵源及劳动力，强迫西、北边陲的少数民族内迁中原；少数民族本身为推动自身经济发展而内迁。 (2)影响：北方汉人南迁，促进江南的开发；北方内迁民族逐渐汉化，有利于民族交融；但民族矛盾也被激化。 5．易误辨析——江南地区开发与南方经济地位 东晋与南朝时期，虽然江南地区得到了开发，但当时我国的经济重心仍然在黄河流域。南方的经济水平仍然落后于北方。 6．社会情境——民族交融过程的特点 下图为考古发现的北朝壁画和砖画内容。 北方少数民族墓室壁画《采桑图》 汉族妇女制作蒸馍与烙饼的砖画 思考：该史料反映了北朝民族交融有何特点？ 提示：①在当时，民族交融存在“互化”过程，虽说汉化是总体趋势，但交融并非单向，而是“汉化”与“胡化”共存。②北朝时期少数民族采桑明显受汉族生活的影响，北朝的