精品解析：山东省潍坊市临朐县等八县区2023-2024学年九年级上学期期中考试历史试题

2023～2024学年度第一学期期中学业质量监测九年级历史试题 （时间60分钟，满分100分） 注意事项： 1．本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1～4页，第Ⅱ卷5～8页。 2．答题前，考生务必将试卷密封线内及答题卡上面的考生信息填涂清楚。所有试题答案均须涂、写在答题卡限定的区域，答在本试卷上的答案无效。 第Ⅰ卷（选择题共50分） 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。 1. 古埃及墓穴壁画描绘了古埃及人的社会经济生活。若用于研究古埃及历史，它属于（ ） A. 文献材料 B. 实物材料 C. 口述材料 D. 影视材料 2. 下表是古代亚非地区代表性文明成果一览表。表中的内容体现了古代文明具有（ ） 文明古国 文明成果 古代埃及 金字塔 象形文字 古代中国 分封制 青铜器 甲骨文 古代罗马 罗马大竞技场 儒略历 A. 交互性 B. 传承性 C. 多元性 D. 统一性 3. 雅典伯里克利当政期间，决定同另一个城邦建立同盟关系。做出这一重大决策的最高权力机构是（ ） A. 公民大会 B. 元老院 C. 四百人会议 D. “智慧宫” 4. 历史学家布恩认为亚历山大的扩张“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。该观点反映出亚历山大帝国（ ） A. 给东方带来巨大灾难 B. 加速了东西方政体结合 C. 打通了亚欧商贸通道 D. 促进了东西方文化的交汇 5. 公元前445年，罗马制定坎努利斯法案，允许平民可以与贵族通婚，破除了婚姻方面的阶级界限。该做法意在（ ） A. 实现民主政治 B. 维护帝国利益 C. 完善法律制度 D. 缓和社会矛盾 6. 查理曼帝国时期，国王查理把王国划分为很多教区，并命令教区把每年收入的1/10贡献给教会；800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼。这说明当时（ ） A. 教权高于王权 B. 王权与教权相互依存 C. 西欧国家崛起 D. 君臣货币关系已形成 7. 如图是欧洲中世纪庄园领地结构示意图。对该示意图解读最准确的是（ ） A. 领主可随意没收佃户土地 B. 份地是领主主要生活来源 C. 庄园法庭有专门工作人员 D. 佃户义务耕种领主自营地 8. 恩格斯提出，“中世纪因为有了大学，所以一般的教育，即使还很坏，却普及得多了。”意在强调中世纪大学（ ） A. 传播了文化知识 B. 仍受到教会控制 C 实现了教育普及 D. 促进了城市发展 9. 作为一个同时拥抱着欧、亚两大洲的名城古都，它见证了拜占庭帝国的最终灭亡。这一古都位于（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 10. “由于它是欧洲历史上第一部系统完整的法典，因此它不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国民法的基础。”该法典是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《拿破仑法典》 C. 《罗马民法大全》 D. 《汉谟拉比法典》 11. 某同学在学习历史时，整理了下图笔记内容。据描述，该帝国是（ ） 穆罕默德创立伊斯兰教 7世纪中期地跨亚非欧三大洲 沟通东西方文化交流的桥梁 民间故事集《一千零一夜》 A. 波斯帝国 B. 罗马帝国 C. 奥斯曼帝国 D. 阿拉伯帝国 12. 《全球通史》中提出，日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准，以适应他们的社会结构。这反映了日本（ ） A. 重视道德精神教化 B. 结合实际改造外来文化 C. 全面革新国家制度 D. 全面吸收中华传统文化 13. 14世纪中叶以后，领主出租自营地，依靠土地租金生活，不再参与生产管理。租地农场主成为农业工人的实际指挥官，成了他们剩余劳动的实际剥削者。领主与租地农场主的关系属于（ ） A. 臣属关系 B. 雇佣关系 C. 契约关系 D. 继承关系 14. 但丁说：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”“走自己的路，让别人说去吧！”这说明他（ ） A. 提倡发扬人的个性 B. 歌颂教会的神权至上 C. 倡导建立民主制度 D. 向往自由冒险的生活 15. 14～16世纪是世界被发现的时代。下图《通途变天堑》表明新航路开辟的原因是（ ） 《通途变天堑》 A. 传统商路被断 B. 狂热追求黄金 C. 证实地圆学说 D. 传播基督教义 16. 对于哥伦布的评价褒贬不一。有人认为他把欧洲强盗带到了美洲，破坏了当地的文化；有人认为他“发现”新大陆，把欧洲文明传到美洲。由此可见，哥伦布“发现”美洲（ ） A. 掠夺了美洲财富 B. 产生了双重影响 C. 推动了社会进步 D. 改变了民众观念 17