八上《昆虫记》-2024中考14本名著知识梳理和对点练习

2024中考八上名著《昆虫记》知识梳理和对点练习 目录 《昆虫记》 2 一、 教材“名著导读” 2 《昆虫记》 2 1）教材出处 2 二、 读书方法指导 2 三、 知识梳理 2 《昆虫记》练习题（一） 2 《昆虫记》练习题（二） 2 《昆虫记》练习题（三） 2 《昆虫记》练习题（四） 2 《昆虫记》练习题（五） 2 《昆虫记》练习题（六） 2 《昆虫记》练习题（七） 2 上海模考真题 2 1、综合运用（2分） 2 2、综合运用（20分） 2 3、综合运用（20分） 2 4、综合运用（20分） 2 5、综合运用（20分） 2 《昆虫记》 1、 教材“名著导读” 《昆虫记》 1）教材出处 《昆虫记》是一部引人人胜的书，是 国 学家 花了足足 年时间写就的 卷本科普巨著。书中，法布尔根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘: 在地下“潜伏” 年才钻出地面，却只能在阳光下活 个多星期；善于利用“ 战术”制服敌人；切叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子…为了揭开这些奥秘，他像侦探似的长时间追踪观察昆虫，不断地假设，反复地推理，严密地求证，一步一步地逼近真相。每个奥秘的揭开过程都充满了曲折和反复。 因此，阅读《昆虫记》便成为让人惊叹不已、欲罢不能的探索与发现之旅。 《昆虫记》之所以引人人胜，与法布尔独特的研究方法有关。在法布尔那个时代，一般昆虫学家的研究是把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛观察昆虫的触角、上颗、翅膀、足等，极少去思考这些器官的功能，不重视研究昆虫的本能与习性。法布尔一反常规， 用 和 的方法来研究昆虫的本能与习性。他曾这样反驳当时有些人对他责难:“你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。”法布尔从不满足于仅仅记录昆虫的生活，他关注的是昆虫活生生的生命过程。他对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的 ，对自然万物的 。这种敬畏生命的情怀，给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气，使之成为“一部很有趣，也很有益的书”（鲁迅语）。 《昆虫记》的魅力还源于高超的写作技巧。它行文活泼，语言 ，还常常以 的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。在作者笔下， 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身 礼服； “为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵!难怪法国作家罗曼·罗兰把法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。 《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“ ”之美誉，阅读这样美妙的经典是一场愉快的精神盛宴。 2、 读书方法指导 阅读 作品，可注意以下一些问题: 1、借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书做些准备。 2、在阅读中，遇到一些专业性较强的概念、术语，要查找工具书或相关资料， 3、体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域 3、 知识梳理 第一章 论祖传 各人有各人独特的性格,有时,这种性格看起来似乎来自先辈的遗传，但当你想追问这种性格究竟是从哪里来的，却又十分困难。 在我很小的时候，就有一种与自然界事物亲近的渴望。如果你觉得我喜欢观察植物和昆虫的性格是从祖先那里遗传来的，那简直就是一个天大的笑话. 因为我的祖先们都是没受过教育的乡下人，他们唯一知道和关心的，就是他们自己养的牛和羊。在我的祖父辈之中，也只有一个人翻过书本。 第二章 神秘的池塘 当我凝视着池塘的时候,从来都不会感到厌倦。在这个绿色的小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命在生生不息地忙活着。 池塘边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在追逐着；长着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着，缓缓地前进；在芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫，它们将各自的身体隐藏在枯枝做的小鞘中——这个小鞘用来防御天敌和各种各样意想不到的灾难。 第三章 石蚕 我往池塘里放进一些小小的水生动物，它们叫石蚕。确切地说，它们是石蚕蛾的幼虫,平时很巧妙地隐藏在一个个枯枝做的小鞘中。 石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时候，它依附