3.1.1信息系统与物联网 课件  2023—2024学年粤教版(2019)高中信息技术必修2

2023-12-30
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普通

资源信息

学段 高中
学科 信息技术
教材版本 高中信息技术粤教版必修2 信息系统与社会
年级 -
章节 3.1.1 信息系统与物联网
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 245.22 MB
发布时间 2023-12-30
更新时间 2023-12-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-12-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42603421.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

学习目标 1、理解二维码的作用,了解二维码应用。 2、了解信息系统与外部世界连接方式的演变。 3、理解物联网的概念,了解“物”具备的条件。 4、理解物联网的全面感知、可靠传递、智能处理三个技术特征。 共享电单车案例分析 1、共享电单车 共享电单车案例分析 1、共享电单车 【思考】 ⑴共享电动单车上的二维码,在整个信息系统当中起到了什么作用? ⑵与传统的单车租用相比,共享电动单车有什么优势?   二维码是该系统和外部世界连接进行数据交换的窗口。 与传统公共单车租用相比,实名注册,精准定位,使得车辆维护更加安全;共享电动单车不需要专人现场营运,大家通过APP从申请使用到归还计费过程全由协助软件完成,我们只需要扫码开锁,归还在线支付使用费即可,并且可以异地还车,更加灵活方便。 共享电单车案例分析 2 二维码的应用 应用一:二维码上网 应用二:二维码名片 应用三:数据防伪 应用四:产品溯源 应用五:二维码凭证类 应用六:智能家居 一、信息系统与外部世界连接方式的演变 第一阶段 人和计算机对话 第二阶段 计算机和计算机对话(计算机网络) 第三阶段 网络终端由计算机扩展到“物”——物体和环境(物联网) 物联网是将物理世界数字化并形成数字世界的一个途径,在第三阶段中,人们开始努力在传感技术、定位技术的帮助下与物理世界对话。 学习新知 二、物联网 1、物联网的起源与发展 观看微视频 2、物联网的概念 观看微视频 学习新知 ①物联网的概念 ②【思考】你认为物联网的“物”需要具备什么条件? 二、物联网 学习新知 ①【总结】物联网的概念 ②【思考】你认为物联网的“物”需要具备什么条件? 物联网(Internet of Things,简称IoT)是指通过各种信息传感器、射频识别技术、全球定位系统、红外感应器、激光扫描器等各种装置与技术,实时采集任何需要监控、 连接、互动的物体或过程,采集其声、光、热、电、力学、化学、生物、位置等各种需要的信息,通过各类可能的网络接入,实现物与物、物与人的泛在连接,实现对物品和过程的智能化感知、识别和管理。物联网是一个基于互联网、传统电信网等的信息承载体,它让所有能够被独立寻址的普通物理对象形成互联互通的网络。 A、具有信息接收和发送器件 B、具有一定的存储功能 C、具有中央处理器、操作系统和专门的应用程序。 D、有可被识别的唯一标识 E、遵循物联网的通信协议 三、物联网的技术特征 1、全面感知 ⑴观看微视频 ⑵阅读课本64页-65页 学习新知 三、物联网的技术特征 1、全面感知 2、可靠传递 3、智能处理 学习新知 三、物联网的技术特征 1、全面感知 2、可靠传递 3、智能处理 学习新知 一、体验简易监控物联网实操 二、智能家居项目设计规划 学以致用 智能家居体验 课堂小结 物联网 信息系统 物联网的概念 “物”具备的条件 物联网的技术特征 全面感知 条形码、二维码、 可靠传递 智能处理 $$

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