第七单元知识点（知识清单）统编版语文四年级上册

《古诗三首》知识点 1、 认读字音 出塞 (sài) 秦 (qín)朝 长征 (zhēnɡ) 将 (jiànɡ)士 将 (jiānɡ)军 杰 (jié)出 2、 解释字词 1. 但使：只要。 2. 龙城飞将：汉朝名将李广。这里指英勇善战的将领。 3. 教：令、使。 4. 胡马：指侵扰中原的北方游牧民族骑兵。 5. 阴山：位于今内蒙古中部及河北北部。 6. 凉州词：唐代曲名，起源于凉州（今甘肃武威）一带。 7. 夜光杯：用美玉制成的杯子，夜间能够发光。这里指极精致的酒杯。 8. 欲饮琵琶马上催：正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。 9. 沙场：战场。 10. 人杰：人中的豪杰。 11. 亦：也。 12. 鬼雄：鬼中的英雄。 13. 思：怀念。 3、 结合注释，说说下列诗句的意思。你从中体会到了什么？ 1. 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 意思：只要像李广这样的英勇善战的将领在，就不会让侵扰中原的北方游牧民族骑兵度过阴山。 体会：体会到了诗人希望朝廷起用良将，早日平息战乱，使人民过上安定生活的思想感情。 2. 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 意思：我醉倒在战场上您不要笑话我，古时候出去征战的能有几个人回来？ 体会：体会到将士们早将生死置之度外，有着视死如归的精神。 3. 生当作人杰，死亦为鬼雄。 意思：活着的时候应当做人中的豪杰，死了也要做鬼中的英雄。 体会：体会到诗人那为国建功立业、报效朝廷的忠心和顶天立地的豪迈气概。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 《为中华之崛起而读书》知识点 一、认读字音 崛 (jué)起 模范 (fàn) 魏 (wèi)校长 清晰 (xī) 仿效 (xiào) 淮 (huái)安 疑惑 (huò)不解 惩 (chénɡ)处 训斥 (chì) 二、理解词语 1.若有所思：好像在思考着什么。 2.抱负：远大的志向。 3.撑腰：比喻给予有力地支持。本文指女人指望巡警主持公道。 4.肇事：引起事故；闹事。 5.光耀门楣：做出了很大的成就,让全家感到光荣。 三、课文内容 1.魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！” （1）“有志者”指有志向的人； （2）“效”指“仿效”； （3）“此生”指这个学生，文中指周恩来； （4）这句话的意思是有志向、有抱负的人应当仿效周恩来，为中华崛起而读书。 2.这篇课文主要写了那三件事？哪些事是原因？哪些事是结果？ 第一件事：新学年开始，在修身课上，魏校长问同学们为什么而读书，周恩来表明志向：要“为中华之崛起而读书”。 第二件事：十二岁那年，周恩来在奉天上学，伯父告诉周恩来由于中华不振，被外国人占据的地方不能随便去，周恩来对此疑惑不解。 第三件事：一个星期天，在被外国人占据的地方，周恩来亲眼看到一位中国妇女受洋人欺侮而没处说理，这使他真正体会到伯父所说的“中华不振”的含义。 第一件事是结果；第二、三件事是原因。 3.把三件事连在一起说说这篇课文的主要内容。 课文讲周恩来少年时代在奉天读书，听伯父说起中华不振，后来亲眼看到一位中国妇女受洋人欺侮而没处说理，真正体会到伯父所说的“中华不振”的含义，从而立下了“为中华之崛起而读书”的志向。 4.同学们读书的目的与周恩来读书的目的有什么不同？ 其他同学读书为了自己，周恩来读书为了国家。 5.周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向的原因是什么？中华不振。 6.“为中华之崛起而读书!”从这句话中可以看出周恩来是一个怎样的人？ 从这句话可以看出周恩来是一个胸怀大志，心系民族，热爱祖国的人。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 《梅兰芳蓄须》知识点 1、 认读字音 蓄 (xù)须明志 被迫 (pò) 租 (zū)界 纠 (jiū)缠 (chán) 应邀 (yāo) 骚扰 (rǎo) 拒 (jù)绝 签 (qiān)订 (dìnɡ) 宁 (nìnɡ)可 安宁 (nínɡ) 要 (yāo)求 要 (yào)好 妄 (wànɡ)想 2、 理解词语 旦角：指戏曲中的女性形象。 3、 课文内容 1. “梅兰芳蓄须”是什么意思？梅兰芳为什么蓄须？ 梅兰芳留胡子。蓄须明志，拒绝为日本人演戏。 2. 梅兰芳用了哪些办法拒绝为日本人演戏？在这个过程中经历了哪些危险和困难呢？ 3. 这篇课文的主要内容是什么？ 抗日战争时期，梅兰芳先生面对日本人的逼迫，深居简出，不再登台、蓄须明志、打针装病来拒绝给日本人演戏，险些丢了性命，直到抗战胜利，他才剃掉胡须，重新登台演出。 4. 你眼中的梅兰芳是一个怎样的人呢？ 梅兰芳是一个热爱祖国、有崇高的民族气节的人。 学科网（北京）股份有限公司 $$