内容正文:
第2课 《说和做—记闻一多先生言行片段》
学习目标
重点难点
1、引导学生反复诵读课文,以领悟文意,受到熏陶,体会语言的优美和抒情性。
2、了解夹叙夹议的方法,叙述中的抒情、描写和议论,前后文的过渡和照应
3、引导学生从课文中积累语言,培养语感,提高理解和运用语言的能力。
重 点
反复诵读课文,以领悟文意,受到熏陶,体会语言的优美和抒情性
难 点
了解夹叙夹议的方法
(一)基础知识
一、作者资料。
臧克家(1905-2004),现代著名诗人,山东诸城人。1933年出版第一部诗集《烙印》,深受广大群众的喜爱。以后又相继出版了《泥淖集》《呜咽的云烟》《泥土的歌》《春风集》《欢呼集》及《臧克家诗选》等诗集。
二、字音字形。
(1)诗作不兴(xìng);(2)典籍;(3)地壳(qiào);(4)仰之弥高,钻之弥坚;
(5)锲而不舍(qiè);(6)炯炯目光(jiǒng);(7)望闻问切(qiè);
(8)目不窥园(kuī);(9)兀兀穷年(wù);(10)沥尽心血;(12)无暇及此(xiá);
(12)心不在焉;⒀秩序;⒁深宵;⒂伴侣;⒃小楷;⒄群蚁排衙(yá);
(18)硕果(shuò);⒆卓越(zhuó);⒇校补(jiào);(21)赫然(hè);
(22)潜心贯注(qián);(23)心会神凝;(24)迥乎不同(jiǒng);
(25)一反既往;(26)独裁;(27)迭起(dié);(28)大无畏;(29)慷慨淋漓;
(30)气冲斗牛(dǒu);(31)澎湃;(32)高标;
三、词语释义
诗兴不作:写诗的兴致不起、不发或写诗的兴致减少了。 作,起的意思。
仰之弥高,钻之弥坚:我抬头仰望,越望越觉得高;我努力钻研,越钻研越觉得不可穷尽。弥:更加。
锲而不舍:不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力。锲,刻。
炯炯目光:指明亮的样子。两眼明亮有神。
望闻问切:中医诊病的四种方法,即望,指观气色;闻,指听声息;问;指询问症状;切;指摸脉象。
目不窥园:比喻埋头钻研;不为外事分心。形容专心致志,埋头苦读。
兀兀穷年:兀兀:勤奋辛劳的样子。穷:尽。指辛辛苦苦地一年到头这样做,勤劳不懈。比喻做事不辞劳苦。
沥尽心血:沥:滴。比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生的精力。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。
无暇及此:没有时间顾及这件事。指十分忙碌。暇,悠闲。及,顾及。
心不在焉:心思不在这里,指思想不集中。
群蚁排衙:衙,衙门。排衙,旧时主官升座,衙署陈设仪仗,僚属依次参拜,分立两旁。指整齐地排列着。
校补:考订并补正。
赫然:①形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。②鲜明的意思。
潜心贯注:潜心:用心专一。潜:通"全",整个。专心致志,高度集中。
心会神凝:指精神高度集中,十分认真。
迥乎不同:形容差别很大,或完全不一样。
一反既往:一:完全。既:已经;既往:从前。完全与从前相反。
迭起:多次出现;一次接着一次地发生。
大无畏:什么都不怕(指对于困难、艰险等)
气冲斗牛:气:气势;牛、斗:指二十八宿中的牛宿和斗宿。形容怒气冲天或气势很盛。
高标:超群出众。
1.开篇两段话运用了什么写作方法?有什么作用?
2.如何“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”这句话的含义?
3.“一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。”这句话运用了什么修辞?有什么作用?
4.试分析第6段“潜心贯注”“心会神凝”两个词语的表达效果。
5.他“小声说”“声音越来越大”“呼喊”这些词语有什么作用?
6.为什么说闻一多先生的“说”和“做”是以生命作为代价的?
7.分析“他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘”这句话的作用。
8.结尾句有什么作用?
9.文章主题。
一、闻一多作为学者时的“说”和“做”,与作为民主战士时的“说”和“做”有哪些不同?彼此有无关联?试根据课文内容做简要分析。
二、本文在叙述中注意通过细节描写来展现闻一多的人物形象,结合文中一两个例子,说说这种写法的好处。
三、下列语句读起来像诗,能引发丰富的感受与思考。试揣摩并体会其表达效果。
⑴仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。
⑵他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
⑶深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。
⑷他潜心贯注,心会神凝,成了“何防一下楼”的主人。
题组A 基础过关练
一、选择题
1.(2022下·七年级课时练习)下列划线字的注音完全正确的一项是( )
A.浠水(xī) 弥高(mí) 独裁(cái) 气冲斗牛(dòu)
B.漂白(piǎo) 校补(xiào) 衙门(yá) 锲而不舍(qiè)
C.赫然(hè) 深宵(xiāo) 衰微(shuāi)