29 第二板块 第三部分 专题五 散文阅读（Word教参）-【优化指导】2024高考语文二轮复习高中总复习·第2轮（新教材）

专题五　散文阅读 [考情梳理] 年份·卷别 出处·类型 主题 考查重点 2023·全国甲卷 《机械的诗——旅途随笔之一》(巴金)·散文 本文写乘火车过潭江时所见工人操纵机械的壮美景象，表达对工人和机械创造力的赞叹之情 内容理解、艺术特色分析鉴赏、散文思想内容、散文结构和主旨 2022·新高考 全国Ⅱ卷 《到橘子林去》(李广田)·叙事散文 借一件日常小事表达对教养后辈的一种态度，同时表达了对抗日战争时期这一特定背景下的劳动者的赞美 内容理解、艺术特点分析鉴赏、散文标题理解、散文手法(细节)赏析 2021·新高考 全国Ⅱ卷 《放猖》(废名)＋《莫须有先生教国语》(废名)·散文＋小说 用儿童视角体验成人眼中的鬼神祭祀之事；以莫须有先生教国语来谈写作 内容和艺术特色分析鉴赏、内容理解和分析、语言赏析、叙述视角的作用 2020·新高考 全国Ⅰ卷 《建水记》(之四)(于坚)·文化散文 呈现了云南古城建水的过去、当下，赞扬了建水城对传统文明的传承 内容理解、艺术特色分析鉴赏、句段作用、线索作用 [考情分析] 1.从选材上看，多以中国现当代散文为主，大多为名家作品。散文阅读要求考生既有历史思维，又有全球视野，并且将中国传统文化与社会主义核心价值观结合起来。 2.从主题上看，多贴近当下现实生活，旨在揭示人文精神和文化内涵，具有抒情性和哲理性。突出爱国、敬业、诚信、友善等社会主义核心价值观和人文精神，强调立德树人。 3.从命题形式看，选择题，一般涉及文章内容的理解与手法的赏析；简答题的命题重点是，散文结构思路分析，形象、语言(词句含意的理解)、技巧的赏析，情感、标题的把握等。 [对应学生用书P144] (2022·新高考Ⅱ卷)阅读下面的文字，完成1～4题。(16分) 到橘子林去 李广田 小孩子的记忆力真是特别好，尤其是关于她特别有兴趣的事情，她总会牢牢地记着，到了适当的机会她就会把过去的事来问你，提醒你。 “爸爸，你领我去看橘子林吧，橘子熟了，满树上是金黄的橘子。” 今天，小岫忽然向我这样说，我稍稍迟疑了一会，还不等回她，她就又抢着说了：“你看，今天是晴天，橘子一定都熟了，爸爸说过领我去看的。” 我这才想起来了，那是很多天以前的事情，我曾领她到西郊去。那里满坑满谷都是橘子，但那时橘子还是绿的，她并不觉得好玩，只是说：“这些橘子几时才能熟呢？” “等着吧，等橘子熟了，等一个晴天的日子，我就领你来看看了。”这地方阴雨的日子真是太多，偶然有一次晴天，就令人觉得非常稀罕，简直觉得这一日不能随便放过。小孩子对于这一点也该是敏感的，于是她就这样问我了。去吗，那当然是要去，并不是为了那一言的然诺，却是为了这一股子好兴致。 我们走到了大街上。今天，真是一切都明亮了起来，活跃了起来。石头道上的水洼子被阳光照着，像一面面的镜子；女人头上的金属饰物随着她们的脚步一明一灭；挑煤炭的出了满头大汗，脱了帽子，就冒出一大片蒸气，而汗水被阳光照得一闪一闪的。天空自然是蓝的了，一个小孩子仰脸看天，也许是看一只鸽子，两行小牙齿放着白光，真是好看。小岫自然是更高兴的，别人的高兴就会使她高兴，别人的笑声就会引起她的笑声。可是她可并没有像我一样关心到这些街头的景象。她毫没有驻足而稍事徘徊的意思，她的小手一直拉着我向前走，她心里一定是只想着到橘子林去。 走出城，人家稀少了，景象也就更宽阔了，也听到好多地方的流水声了，看不到洗衣人，却听到洗衣人的杵击声，而那一片山，那红崖，那岩石的纹理，层层叠叠，甚至是方方正正的，仿佛是由人工所垒成，没有云，也没有雾，崖面上为太阳照出一种奇奇怪怪的颜色，真像一架金碧辉煌的屏风，还有瀑布，看起来像一丝丝银线一样在半山里飞溅。我看着眼前这些景物，虽然手里还握着一只温嫩的小胖手，我却几乎忘掉了我的小游伴。而她呢，她也并不扰乱我，我想，她不会关心到眼前这些景物的，她心里大概只想着到橘子林去。 远远地看见一大片浓绿，我知道橘子林已经在望了，然而我们却忽然停了下来，不是我要停下来，而是她要停下来，眼前的一个故事把她吸引住了。 是在一堆破烂茅屋的前面，两个赶大车的人在给一匹马修理蹄子。 我认识他们，我只是认识他们是属于这一种职业的人，而且他们还都是北方人，都是我的乡亲。他们时常叫我感到那样子的可亲近，可信任。他们把内地的货物运到边疆上出口，又把外边的货物运到内地，他们给抗战尽了不少的力量……他们两个正在忙着，他们一心一意地“对付”那匹马。你看，那匹马老老实实地站着，不必拴，也不必笼，它的一对富有感情的眼睛几乎闭起来了。不但如此，我想这个好牲口，它一定心里在想：我的大哥给我修理蹄子，我们走的路太远了，慢慢地修吧，修好了，我们就上路。慢慢地修，不错，他正在给你慢慢地修哩。他搬起一个蹄子来，先上下四周抚弄一下，再前后左右仔细端详一