8.2分析与综合及其辩证关系 学案-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

2023-12-30
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普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维
年级 高二
章节 分析与综合及其辩证关系
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 46 KB
发布时间 2023-12-30
更新时间 2024-08-10
作者 七巷少年@
品牌系列 -
审核时间 2023-12-30
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来源 学科网

内容正文:

8.2分析与综合及其辩证关系 班级 姓名 小组 【学习目标】 1.了解分析和综合方法的含义及必要性; 2.理解分析与综合的辩证关系,提高认识问题、把握事物整体联系的能力; 3.掌握各种分析和综合方法,树立整体观念;培养辩证分析、看待问题的素养; 4.在分析与综合的对立统一中认识事物,反对形而上学割裂分析与综合的一点论。 【重点难点】 重点:分析与综合的含义、辩证关系及要求 难点:分析与综合的辩证关系及要求 【导学流程】 1、 基础感知 (1) 分析与综合的含义(阅读教材P76-P78,在教材中对以下内容勾、圈、画) 1、 了解:分析的客观基础及必要性 为什么 2、 掌握:分析的含义 是什么 3、 理解:不同实践需要所用的分析的方法 怎样做 4、 理解:分析方法的优缺点 5、 了解:综合的客观基础及必要性 为什么 6、 掌握:综合的含义 是什么 7、 理解:不同认识领域运用的综合的方法 怎样做 8、 理解:综合方法的优缺点 (2) 分析与综合的辩证关系(阅读教材P78-P79,在教材中对以下内容勾、圈、画) 1、 熟背:分析与综合的辩证关系 2、 熟背:分析与综合的辩证关系的要求 3、 理解:分析与综合的实质 2、 合作探究 1、思考下列分析方法分别属于哪一种? (1)正常成年人每天摄入6.0g左右的盐分就可以。饮食上盐分过多或过少都不利于身体健康,尤其是高血压的人更不应该摄入过多的盐分。 (2)西瓜为夏季之水果,果肉味甜,能降温去暑;种子含油,可作消遣食品;果皮药用,有清热、利尿、降血压之效。 (3)引起气候系统变化的原因有多种,概括起来可分成自然的气候波动与人类活动的影响两大类。 (4)电磁弹射可以满足战斗机满载燃料和弹药起飞的条件,极大的提高了航母的战斗力。 (5)没有共产党就没有新中国。 (6)共产党员是中国工人阶级的先锋战士。 (7)标准大气压下水在0-100度呈液态。 (8)行政机关按照程序正当原则开展活动有利于更好地保护公民合法权益。 2、综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段,按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。下列属于综合方法的有( ) ①对获得的大量材料进行分析、筛选、鉴别 ②考察一位同学的表现,要了解其德、智、体等方面的状况 ③牛顿把看起来毫不相干的几种情形统一起来,找到了太阳、行星、卫星、地面物体之间相互关系的共同性 ④企业进行生产,要考察并协调好市场、生产者素质、管理方法等一系列因素 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 3、 学以致用 1.植物学家潘富俊将《红楼梦》这部120回的小说所提及的200多种植物等分为3个部分来研究,对各部分出现的植物数量和每回出现的频率进行统计,断定《红楼梦》后40回不是出自曹雪芹之手。他还发现引用植物种类的多寡,可以直接反映出作者的植物素养,比较得出后40回作者的植物知识远逊于前0回的作者。潘富俊认为《红楼梦》后40回肯定不是曹雪芹所作。以下对植物学家的做法认识正确的是( ) ①采用了分析方法,对小说所提及的200多种植物等分为3个部分来研究 ②根据类比推理原则,对植物数量进行统计,得出后40回不是曹雪芹所作 ③运用综合方法,用各部分出现的植物数量与作者的植物素养对作者综合推定 ④借助了选言推理,发现引用植物种类的多寡,可以直接反映出作者的植物素养 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 2.我国长江三角洲地区经济发达、能源短缺,西部地区能源丰富、经济落后,因此,国家决定实施西气东输计划。这个计划的实施,既要考虑多处气源联网互供、大型地下储气库、高质量管道、数字化管理等很多问题,又要考虑这个计划的未来发展。国家实施西气东输计划,从思维方法上说明( ) A.辩证思维强调整体性,排斥局部的独立性 B.辩证思维强调动态性,排斥相对的静态性 C.辩证思维用联系、发展、全面的观点看问题 D.在分析与综合的对立统一中推动区域协调发展 3.为尽快完成房屋装修,某业主让水电工、泥工、木匠等工人同时进场,各显神通。结果不是电线弄湿了,就是家具被污损了……不但麻烦不断,而且达不到业主想要的整体效果。从思维方法的角度看,该业主在决策上犯的错误是( )。 A.没有分析 B.只按部就班,没有创新 C.没有综合 D.把综合理解为部分的简单相加 4.如果没有科学的思维

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