8.2分析与综合及其辩证关系-2025-2026学年高中政治统编版选必3

该高中思想政治课件聚焦“分析与综合及其辩证关系”，以“拼豆豆”现象导入，通过制作流程（分拣对应、熨烫定型）拆解分析与综合环节，构建从具体实践到抽象思维的学习支架，衔接思维方法深化。 其亮点是情境贴近Z世代生活，以拼豆制作、月见草研究等实例，通过议题探究培养分析综合能力。结合健全人格（理性思维）、责任意识（问题解决），用知识整合表格和答题模板，助学生提升逻辑思维，为教师提供结构化教学素材。

大家一起拼豆豆 8.2分析与综合及其辩证关系 近期一种 “小豆子” 火遍全网 —— 直径不到 3 毫米的彩色塑料颗粒，经排列、熨烫，变身钥匙扣、冰箱贴、像素挂件，成为 Z 世代解压、社交、创业的新宠。 什么是拼豆？ 为什么一颗颗小小的塑料豆子，能够让数千万年轻人为之上头？ 这枚小小的豆子背后，到底藏着怎样的商业逻辑和消费心理？ 带着这些问题，让我们走进今天的学习——“分析与综合及其辩证关系”。 从“像素豆子”看“思维方法” ——解码拼豆爆火背后的逻辑 议题一： 拼豆的过程是如何体现“分析”与“综合”的？ 议题二： 为什么说拼豆是“分析”与“综合”的辩证统一？ 议题一 拼豆是如何体现 “分析”与“综合”的？ ​ 情境材料1：拼豆的制作流程 步骤一（分拣与对应）：拿到一幅“拼豆”材料包，里面是几千颗杂乱的彩色塑料豆和一张坐标网格图纸。你需要先按颜色把豆子分装进小格子，然后对照图纸上每个坐标点的颜色，用镊子一颗一颗夹取，放在带有凸起的底板上。 步骤二（熨烫与定型）：当所有豆子按图纸拼完后，盖上专用的烘焙纸，用预热好的熨斗在纸上匀速按压。高温让豆子表面微微融化，取下纸后，原本孤立的豆子就熔合成了一个坚固、平整的像素画作品。 思考：步骤一和步骤二在思维方式上分别属于什么？ 综合 分析 步骤一（分拣与对应） →分析 材料描述：将几千颗杂乱的豆子按颜色分装，再对照图纸一个个放置。 解析：这是将一个整体的“材料包”拆解为零散的“部分”，逐一进行研究和处理的分析过程。 步骤二（熨烫与定型） →综合 材料描述：将原本孤立的豆子熔合成一个坚固、平整的作品。 解析：这是将这里的“分析”侧重于“按图施工”（将整体目标拆解为局部动作），而“综合”侧重于“质变生成”（通过高温使局部产生新的整体属性）。分散的“部分”（豆子）重新结合在一起，形成一个完整的“整体”（作品）的综合过程。 一、分析与综合的含义 （一）分析思维——在整体中分析部分 1.分析的含义 分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。 2.分析的目的 —— 为了把握事物的本质和规律 复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律，人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来，把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。只有这样才能逐步“解剖”认识对象。 一、分析与综合的含义 3.常用的分析方法 (1)在科学研究中，人们常常运用定性分析、定量分析、功能分析、因果分析等多种方法，认识被研究的对象。 是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析，主要解决“有没有”“是不是”的问题。 ① 定性分析 例如：牛奶是最古老的天然乳制品之一，其主要成分有水，脂肪，蛋白质，乳糖，维生素，钙、磷、钾、硫、镁等矿物质。牛奶中还有大量的生理活性物质，如乳铁蛋白、免疫球蛋白、生物活性肽等。 （一）分析思维——在整体中分析部分 一、分析与综合的含义 3.常用的分析方法 (1)在科学研究中，人们常常运用定性分析、定量分析、功能分析、因果分析等多种方法，认识被研究的对象。 （一）分析思维——在整体中分析部分 —— 是确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。 ② 定量分析 例如：牛奶水分含量占86%~90%，蛋白质含量为2.8%~3.3%，乳类脂肪约为2.8%~4.0%，乳糖含量约为3.4%~5.4%，矿物质含量约为0.7%~0.75%，其中每100ml牛乳中含钙量约为110mg。 一、分析与综合的含义 3.常用的分析方法 (1)在科学研究中，人们常常运用定性分析、定量分析、功能分析、因果分析等多种方法，认识被研究的对象。 （一）分析思维——在整体中分析部分 确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析，主要解决研究对象“有什么作用”的问题。 ③ 功能分析 例如：牛奶中的营养成分，能满足人体的生理需要，增强人体的体质，提高机体免疫力。牛奶所含有的钙很容易吸收，有利于青少年骨骼和牙齿的发育，同时也能预防中老年人的骨质疏松。睡前喝一杯温热的纯牛奶，还可以改善人体的睡眠。 一、分析与综合的含义 3.常用的分析方法 (1)在科学研究中，人们常常运用定性分析、定量分析、功能分析、因果分析等多种方法，认识被研究的对象。 （一）分析思维——在整体中分析部分 确定引起某一现象发生或变化原因的分析，主要解决研究对象“为什么”的问题。 ④ 因果分析 例如：有些人一喝牛奶就肚子疼，很有可能是因为乳糖不耐受。有一部分人群缺乏乳糖酶，而纯牛奶中含有大量的乳糖，这部分人就无法分解乳糖，乳糖进入大肠，容易产生气体，进而引起腹泻、腹痛。 以下材料体现了科学研究中的哪种具体分析方法？ 正常成年人每天摄入6.0g左右的盐分就可以。饮食上盐分过多或过少都不利于身体健康，尤其是高血压的人更不应该摄入过多的盐分。 定量分析 西瓜为夏季之水果，果肉味甜，能降温去暑；种子含油，可作消遣食品；果皮药用，有清热、利尿、降血压之效。 定性分析 全球气候变暖的原因主要分为自然因素和人为因素。其中，人为因素被认为是近代气候变暖的主要驱动力 因果分析 随着技术的不断进步，AI的功能和作用还将进一步扩展和深化。从智能家居到智能城市，从精准医疗到宇宙探索，为人类社会带来更多的福祉和进步。 功能分析 功能分析 一、分析与综合的含义 3.常用的分析方法 (2)在社会生活中 人们需要对社会的基本矛盾、主要矛盾进行科学的分析。(矛盾分析法) 生产力与生产关系的矛盾； 经济基础与上层建筑的矛盾 奴隶主阶级与奴隶阶级的矛盾； 地主阶级与农民阶级的矛盾； 资产阶级与无产阶级的矛盾； 人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间的矛盾 目的：认清社会发展规律和发展阶段。 （3）在哲学中：辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系,（意义）有利于人们在实践中抓住重点问题,认清事物性质。这是最高层次、最具概括性的分析。 知识整合 实践需要 具体方法 解决问题 科学研究中 ①定性分析 质:“有没有”“是不是” ②定量分析 量：“有多少” ③功能分析 “有什么作用” ④因果分析 “为什么” 社会生活中 矛盾分析法： 对社会基本矛盾、主要矛盾进行科学分析 认清社会发展规律 和发展阶段 哲学中 【最高层次、最具概括性】 矛盾分析法：辩证唯物主义阐明了事物 矛盾的普遍性和特殊性的关系、 主要矛盾和次要矛盾的关系、 矛盾的主要方面和次要方面的关系 有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物性质 探究与分享 高考结束后，张三准备进行志愿填报，向老师和家长进行咨询。 家长从就业角度分析应报考A大学 老师从学校综合实力角度分析应报考B大学 张三从自己的兴趣爱好角度分析应报考C大学 最后，考虑各方面的因素，张三报考B大学。 思考：结合家长、老师和张三的分析，谈谈分析有何优点？又有何缺点？ 优点：精确。局限性：如果认识只局限在问题的“点”上，就难免产生“只见树木，不见森林”的片面认识。 一、分析与综合的含义 4.分析的特征 分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻。 5.分析的优点和局限性 优点：精确。 局限性：如果认识只局限在问题的“点”上，就难免产生“只见树木，不见森林”的片面认识。 需要运用综合方法 如何避免出现“只见树木，不见森林”的片面认识？ （一）分析思维——在整体中分析部分 门捷列夫的方法对你有什么启发？你对表面杂乱的事物通常是怎么处理的？ 19世纪中叶，人们已发现63种元素，对单个元素的性质也分别有所了解，但看不出这63种元素之间有什么关系。被发现的元素越多，化学家们越感到迷茫。要从表面杂乱的元素现象中理出头绪，就必须从特性各异的元素中找出某种规律。门捷列夫把元素的主要特征和原子量写在一张张小卡片上，对这几十种元素反复加以排列、组合，终于发现：按原子量大小排列起来的元素，在性质上显现出周期性。 探究与分享 需要运用综合方法 一、分析与综合的含义 （二）综合思维——根据部分考察整体 1.必要性 要形成对事物整体的认识，必须把通过分析得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次，以及事物发展过程中的若干阶段的认识，按照对象所固有的联系重新组合起来，这就需要运用综合方法。 2.综合的含义 综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。 鲁班造锯是以“解决快速切割木料的需求”为核心目标，先分析茅草割物的现象要素，再通过结构综合复刻“细齿”结构、功能综合升级切割效用的创新思维成果，是分析与综合思维在发明创造中的经典应用。 一、分析与综合的含义 3.综合的目的 —— 形成对事物整体的认识 （1）在科学研究中： 人们常常运用结构综合和功能综合等多种方法，获得对研究对象整体结构、所具功能的认识，从整体上把握具体研究对象的性质和规律。 （2） 在哲学中：常用辩证分析与综合的方法，旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律。 提醒：综合不是各个部分、各个要素的简单的相加，而是优化组合。 结构综合：有机化合物中的乙醇和甲醚，它们结构方式的不同，从而形成了性质不同的两类化合物。 功能综合：从人体的消化功能着眼，把口腔、食道、胃、肝、胰、小肠、大肠等组合起来构成了消化系统。。 探究与分享 明嘉靖年间，北京城中有位裁缝名气很响，他裁制的衣服非常合体。御史大夫请他去裁制一件朝服。裁缝量好了他的尺寸，又问：“请教老爷，您当官多少年了？”御史大夫说：“你量体裁衣就够了，为什么要问这些？”裁缝回答：“年轻相公初任高职，意高气盛，走路昂首挺胸，裁衣要后短前长；做官有了一定年资，意气微平，衣服前后一般长短；当官年久而将迁退，则内心抑郁，走路低头弯腰，做衣服就应前短后长。” 思考：你认为该裁缝总结的裁衣方式是否完全适用于所有御史大夫？ 不完全适用。虽然这位裁缝的观察非常细致，总结出的规律具有很高的参考价值，但不能将其绝对化、“一刀切”地套用到所有御史大夫身上，否则割裂了“分析与综合”的辩证关系。 经验属于“综合”：​ 裁缝脑子里那套“初任-中期-迁退”的理论模型，是他过去无数次观察后得出的一种综合结论。 制衣需要“分析”：​ 具体到眼前这位御史大夫，必须先对他的实际身材进行详细的分析（量体裁衣）。 ​ 正确的做法应该是“在综合的指导下进行分析，在分析的基础上进行综合”。裁缝应该在自己经验（综合）的指导下，重点去观察这位特定御史当下的真实体态（分析），然后对经验公式进行适当的微调，而不是盲目套用。 一、分析与综合的含义 3.综合的特征 综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。整体性是综合方法的重要特征。 4.综合的优点和局限性 优点：整体性。 局限性：任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识，只是对现实原型的近似描述。 只有将分析与综合辩证地统一起来，才能全面而又深刻地把握认识对象。 3:1 刚才我们把拼豆的过程拆解成了“分析”和“综合”两个环节。但是，思维中的分析与综合并不是割裂的，它们是辩证统一的。 正如拼豆，没有之前的拆解（分析），就没有后面的成型（综合）；而没有成型的目标（综合），之前的拆解也就失去了方向。 第二目 为什么说拼豆是“分析”与“综合”的辩证统一？ ​ 关于拼豆现象的认识，同学们提出了两种不同的看法： 观点A：“拼豆爆火的原因很复杂，我们要从消费端、供给端、心理端等各个方面仔细分析，只有把每个部分都研究清楚了，才能得出正确的认识。” 观点B：“我觉得只看局部会‘一叶障目’。比如拼豆为什么火，归根结底就是它满足了年轻人对情绪价值的需求。我们必须从整体上去把握，没必要把每个细节都研究一遍。” 你更赞同观点A还是观点B？请说明理由。 只分析不综合，容易“只见树木不见森林”；只综合不分析，容易流于表面、缺乏根基。二者各有局限，不可偏废。 设想一下，如果拼豆店长先分析出顾客需求——年轻人要解压、要成就感、要社交分享。再综合出经营策略——推出“拼豆+社交分享优惠”方案，并获得了成功。这个例子说明了什么？ 分析与综合不是彼此割裂的两个步骤，而是相互依存、相互贯通的认识过程。分析的成果最终需要回到综合的框架中发挥作用，而一个好的综合判断必须以扎实的分析为基础。 二、分析与综合的辩证关系 (1)分析是综合的基础，分析为综合做准备。 (2)综合是分析的先导，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。 对立主要表现为两者在思维运动的方向相反，分析是从事物整体走向部分的认识，综合是从事物部分走向整体的认识 统一主要表现为分析与综合是相互依存、互为前提的，它们相互渗透、相互转化。 没有分析，就不能获得对事物各个部分、各个要素、各个层次，以及事物发展过程中各个阶段的认识，也就没有综合。 分析如果离开了综合的指导，分析的结果也不会是恰当的。 分析的目的也是为了综合，如果只有分析没有综合，那就失去了分析的意义。 (3)在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。 1.分析与综合的辩证关系（✭） 二、分析与综合的辩证关系 2.实质（哲学基础） 辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。 辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。 3. 正确地运用分析与综合的要求（✭） (1)要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。 (2)要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。 世界充满矛盾。事物的各个矛盾以及每一矛盾的两方面之间的对立统一关系，构成了事物矛盾的总体，使事物成为多种规定性的统一体。 只有坚持矛盾分析法，才能正确把握事物的本质和规律。 分析 综合 含义 认识部分：把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。 把握整体：是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考查的思维方法。 方法 （1）科学研究：定性、定量、功能、因果 （2）社会生活（3）哲学 （1）科学研究：结构综合、功能综合 （2）哲学： 把握世界的本质和发展的普遍规律 特点 1.精确：对“点”认识透彻 2.片面认识：“只见树木不见森林” 1.整体性认识 2.相对完整，近似描述 联系 在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。 ①分析是综合的基础，综合是分析的先导； ②分析为综合作准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。 正确处理两者关系 辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析；我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展 比较小结：分析与综合的区别与联系 本框小结 分析 综合 含义 方法 结构综合 功能综合 含义 必要性 方法 定性分析 定量分析 功能分析 因果分析 要求 在对整体的认识指导下进行分析 必须是客观的和全面的 矛盾的反映 对立 统一 练一练 牛顿用三棱镜把日光分解为按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫顺序排列着的彩色光带,这就是光的色散。把光波分解成频谱,分别研究各个成分的波长,这才明确了光的颜色的本质。在这里,牛顿运用的是( 　　) A.分析的方法 B.综合的方法 C.演绎的方法 D.归纳的方法 A 春节前后，全国人大代表走访返乡的农民工朋友，发现月收入在2000元以下的农民工达50%。他认为，沿海出现的用工荒，本质上也是工资福利的同题，提高农民工工资水平，可以有效解决“用工荒”问题。对人大代表分析“用工荒”问题方法的认识正确的是（ ） ①运用了定量分析 ②运用了定性分析 ③单纯的综合没有分析 ④单纯的分析没有综合 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 练一练 2．2023年12月，我国多地出现降温雨雪天气，范围广、温度低、持续时间长。习近平主席对低温冰冻灾害防范应对工作作出重要指示：要密切关注天气变化，加强监测研判，及时发布预警预报信息；要加强交通路况及电力巡查，及时除冰除雪，确保交通路网、电网安全畅通……对此，下列说法正确的是（ ） ①要认识和把握事物的发展状态，一切从实际出发 ②要立足整体，考察各个要素，实现整体最优目标 ③要用综合思维认识事物，触及事物的真相和规律 ④体现了思维的概括性，透过现象揭示事物的本质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 【详解】要密切关注天气变化，加强监测研判，及时发布预警预报信息说明要认识和把握事物的发展状态，一切从实际出发，①正确。 要加强交通路况及电力巡查，及时除冰除雪，确保交通路网、电网安全畅通，体现出要立足整体，考察各个要素，实现整体最优目标，②正确。 要用综合思维认识事物在材料中没有体现，③不符合题意。思维的概括性与题意无关，④不合题意。 练一练 5.植物能听见声音吗？《生态学通讯》（Ecologyletters）于2019年发表了一项重要研究成果，引起广泛关注。某研究团队分组测试了650株开花的月见草对2中不同频率声音的反应。结果显示，当月见草周围存在蜜蜂的嗡嗡声（0.2-0.5kHZ）或录音机播放蜜蜂的低频（0.05-1kHZ）或高频音时，花蜜糖分的浓度会在3分钟内平均增加约20%。当出现中频（34-35kHZ）或高频（158-160kHZ）声波时，花蜜糖分无明显变化。研究者由此得出结论，月见草可以快速响应蜜蜂的嗡嗡声或类似蜜蜂的低频音。此研究结果又为后续研究提供了基础和指导。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，说明这一研究过程是如何体现分析与综合的辩证关系的。 分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。 研究目的指导着研究方法的制定和实施。 研究结果的得出以各组实验的具体数据和各组间实验结果的对比分析为基础。 研究结果又为将来的科研活动提供了基础，并指导研究者新的研究实践。 练一练 6.将人工智能技术融入教学，教师可全方位打造交互式、沉浸式智能课堂，为学生提供更丰富的学习内容和更多元的学习体验。人工智能助教系统为学生提供个性化学习支持、智能评估和反馈，推动学生深入思考，激发学习灵感，提升自主学习和探索能力。人工智能技术的运用正突破传统教育模式，逐步形成“师一机一生”三元教学新形态。 (2)结合材料二，运用辩证分合思维方法，解析“师一机一生”三元教学新形态的形成过程。 ①分析方法将注意力集中在问题的“点”上。运用人工智能技术，教师可创教学方式，形成“师一机”关系，学生可个性化学习，形成“生一机”关系。 ②综合方法将各部分按固有的联系重新组合。新的关系与原有的“师一生”关系组合，形成师、机、生三重关系。 ③分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。在师、机、生关系中，传统“师一生”教学模式正被打破，逐步形成新的“师一机一生”关系。 答题模板：分析与综合及其辩证关系的相关知识 总：在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。 （1）分析：分析方法将注意力集中在问题的“点”上。＋材料分析 （2）综合：综合方法将注意力主要放在各个部分的联系上。＋材料分析 （3）分析与综合的辩证关系：（经常单独考察） ①分析是综合的基础，分析为综合做准备。＋材料分析 ②综合是分析的先导，综合的结果指导人们对事物进行新的分析。＋材料分析 ③要求我们辩证运用分析与综合方法，在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析，在分析与综合的对立统一中，推动认识由低级到高级。＋材料分析 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $拼豆，现在年轻人最火的娱乐形式之一，大家都说拼豆弥补了这代年轻人没进场打过螺丝的遗憾，但很少有人知道这是一门毛利高达90%的生意。今天我们就带你了解一下这个让人上瘾并且逐渐规模化的线下娱乐产业。人们都说一代人有一代人的十字绣，现在这代人的十字绣变成了拼豆，通过拼豆，你可以用几百甚至上万颗塑料豆子拼成一幅画，可以是自己的Q版形象明星或者经典卡通埃批，甚至是一只代拍的大脚，他们最终可以做成钥匙扣、艺术品、衣服、鞋子和背包的装饰等等。你很难想象，在这个手机越刷越上头的时代，会有人能在kindle店里埋头苦干，一坐就是10个小时。Kindle店很有小作坊的感觉，100平米左右的空间，几张桌子并排摆着，桌上有台灯、插线板，椅子是统一的，人也很统一，每个人面前一块板子。他们将米粒大小的豆子用拼豆比一颗颗按样图拼好，跟厂里的手工活别无二致。唯一的区别是，厂里工人做这个是赚钱的，而他们则是要向pino店交钱。一位pino资深玩家对志威说，他最耗时的作品是蜘蛛侠的海报，拼了将近12个小时。Pino作品拼好后，经过专门的熨烫，热熔塑料豆子之间的缝隙会被弥合，然后就可以把烫完的像素画整体撕下来了。在很多玩家眼里，这种二弟拼斗已经够好玩了，但还有更进阶的3D玩法，就是把几块二弟的拼豆组合成一束花、一顶帽子、一个背包。所以他像是在作画，又像是在做手工艺品，既艺术又真实，才让人越玩越上瘾。到这里，你可能会以为拼斗爱好者追求的是拼出好看成果那一刻的满足感，但其实对大多数pino爱好者来说，拼斗更像是一种精神解药，他们追求的是拼斗时进入的心流状态。有拼斗爱好者对志威说，拼出什么东西是次要的，真正享受的是专注带来的宁静。他说，现在这个时代，注意力很稀缺，短视频、游戏越刷新越乱，拼斗只需要关注手上做的事情几个小时，听起来很漫长，但能带来不少情绪收益。既然有人喜欢，就有人能从中赚钱。拼这个从天而降的热点，让陷入经营困境的各种手作店再一次看到了希望。有从业者对媒体表示，他们的手作店拼豆项目上线了六年，去年下半年火出圈后，客流量上涨了五六倍，拼豆月销售额稳定在万元以上。蜜谷也在北京朝阳公园门店开辟了拼豆。项目负责人进也对志伟表示，店里本来就有闲置的空间，投入221色拼豆，拼豆工具、桌子烫、挖机、小装饰等等，只需要1.5万就能搞定。进也说去年寒假一开始，各家拼斗店就坐满了。拼斗这行入行确实太简单了，所以所有拼斗店都开始卷服务体验。比如椅子得是人体工学的，桌子最好是升降的，台灯最好是大牌护眼的等等。安徽芜湖麦当劳拼图店的店主Peter对志伟表示，他甚至给美桌配备了磁吸充电器、独立插座，还特意优化了摆放豆子的架子。他说，一般姘头店架子摆在地上好几层，最下面要弯腰去拿，我就把架子抬高，让最低那层也能站着拿到。Peter也在斗盒上做了改进，他说，窦盒必须能单手打开，因为另一只手要拿逗比Peter。店里摆了25张桌子，一人一桌，工作日差不多一天能有15到18个人，周末能有20到25个人，按他们家小板69.9块不限时，大阪79.9块不限时的价格来看，一天最少有一千多块的流水。据知名了解，市面上也有面积更大的平头店，可以容纳六十多个人，价格有低至19.9，但翻台率足够高，加上一些额外的收费，一天的流水可以拉到5000元。有从业者向志威透露，拼豆的毛利率可以高达90%，利润相当可观，也就是说，拼豆不仅是年轻人的精神解药，同样也是商家的不过值得一提的是，拼斗只是情绪经济和低成本创业双向契合下诞生的短暂热点。多位从业者坦言，这门生意或许只能做两三年，甚至只能熬过一年中的两个长假，也就是寒假和暑假。短期看，拼豆是一个非常性感的项目，投入不高，利润空间大玩家复购率高，也不用担心塑料豆豆会变质，既能吃透年轻人，又能辐射亲子客群，但它的天花板又很低，拼豆店提供空间设施烫斗服务，它的成长性在哪儿呢？无非是更大的空间、更好的桌椅、更完美的烫头服务。餐饮酒店卷服务能提升价格，可kindle店卷环境和硬件更像是统一化升级，提价空间很有限。进也拿网吧声咖举例子，早年网吧环境杂乱，低价走量，后来迎来了网咖升级，环境设备座椅都更好了，价格提高了十几个块钱1小时，但这几乎也是终点了。拼斗店跟网吧很像，在家能上网，在家也能拼斗。门店卖的不是拼斗行为的差异化，而是卖空间价值。拼斗热潮会过去，它会回归平静。作为首座下的一个细分，它有着长期小众的市场需求。所有人都清楚，拼斗成不了永远的暴利行业，但拼斗的治愈本质值得被留下和记录。Peter店里的豆子货架上贴着一张提示写着美甲，小姐姐用手捏盖子就开了。不久后，这张纸的空白处长出了一句句手写的谢谢。他说，还有一位高三的顾客，每次拼完痘，大家都会监督他写作业。这些是因为拼斗而产生的情感连接，是一幅作品之外的意外收获。而一位博主展示他耗时27小时、共用12万颗豆拼出的千里江山图作品时，评论区少有人夸赞恢弘制作异地惊人，更多的是半开玩笑的调侃，拼完原地只剩一颗舍利子，淳淳谨注于高端局。这也是拼豆最吸引人的地方，宏大的作品、震撼的视觉只是附赠，大家更追求的是过程中专注无他的快乐。好了，本期视频的内容就到这里了，这里是知微编辑部，我们下期再见。