第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 作业设计方案 2023--2024学年统编版八年级历史下学期

八年级部编历史下册第一单元作业设计 一、单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 历史 八年级 第二学期 统编人教版 中华人民共和 国的成立和巩 固 单元 组织方式 自然单元 重组单元 课时信息 序号 课时名称 对应教材内容 1 中华人民共和国的成立 第一单元第 1 课 2 抗美援朝 第一单元第 2 课 3 土地改革 第一单元第 3 课 二、单元分析 (一) 课标要求 本单元是部编版八年级历史下册第一单元，单元标题为《中华人民共和国的成 立和巩固》。《义务教育历史课程标准 (2011 年版) 》对本单元教学内容作如下 要求： 1. 讲述开国大典，认识新中国成立的意义。 2. 认识抗美援朝、保家卫国的正义性。 3. 了解土地改革运动。 本单元通过“中华人民共和国成立”、“抗美援朝”和“土地改革运动”三课 内容，讲述了中华人民共和国的成立及对新中国政权的巩固。新中国的成立，开辟 了中国历史的新纪元,中国开始成为真正独立自主的国家，中国人民真正成为国家 的主人，从此站起来了。新中国成立初期，中国共产党领导中国人民对内开展土地 改革运动、和平解放西藏；对外进行抗美援朝战争。其共同作用是巩固了新生的人 1 学科网（北京）股份有限公司 ( 中 华 人 民 共 和 国 ) ( 土地改革 1950-- 19 52 ) ( 中 华 人 民 共 和 国 的 成 立 ) ( 中国人民政治协商会 议 1949. 9 ) ( 筹 建准备 ) ( 成立 ) ( 巩 固 ) ( 和平解放西藏 1 951 ) ( 开国大典 1949.10 ) ( 成立标 志 ) ( ( 1) 开辟了中国历史 新纪元 。 ( 2) 壮大了世界和平 民主 与 社会主义力量。 ) ( 意 义 ) ( 抗 美援朝 1950 --- 1953 ) 民政权。遭受多年战乱破坏的国民经济得以恢复和发展，为国家工业化建设准备了 条件，创造了良好的建设环境。《课程标准》为本单元提出的教学建议是观看“《开 国大典》、《建国大业》等影片,体会‘中国人民从此站起来了’的深刻内涵；学 唱《我的祖国》、《英雄赞歌》等歌曲，学习志愿军战士的爱国主义和革命英雄主 义精神。 学生需要知道本单元相关史实及相关历史人物的大致情况，掌握中华人民共和 国成立、抗美援朝战争和土地改革运动等历史事件的基本过程，理解其对中国现代 社会的影响。 (二) 教学内容分析 1、主题梳理 ( 中 华 人 民 共 和 国 政 权 的 巩 固 ) 2.教学内容分析 本单元由“中华人民共和国的成立”、“抗美援朝”和“土地改革运动”三课 构成，发展线索是中国共产党带领中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立新 中国。中国结束了半殖民地半封建社会，进入新民主主义社会，中国人民从此站起 来了；中国真正成为独立自主的国家。新中国成立后，对新生的人民民主专政政权 进行了及时的巩固,为国民经济的恢复和发展开创了和平稳定的国内外环境。 本单元的三课内容围绕单元主题进行展开，它们之间存在着内在的逻辑关系。 第 1 课讲述了《中华人民共和国的成立》，新中国的成立是中国共产党带领中国人 2 学科网（北京）股份有限公司 民取得新民主主义革命胜利的结果。开辟了中国历史的新纪元，推翻了压在人民头 上的三座大山，改变了旧中国半殖民地半封建社会性质。中国真正成为独立自主的 国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。新中国的成立，壮大了世界和 平民主和社会主义力量。成为中国现代史的开端。为了巩固新生的人民政权，中央 人民政府于 1951 年和平解放西藏，祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。 第 2 课讲述《抗美援朝》，为了捍卫国家主权，中国政府果断进行了抗美援朝保家 卫国行动，获得胜利。抵御了帝国主义的侵略扩张，捍卫了新中国的安全，保卫了 中国人民和平生活，稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平，中国的国际地 位大大提高，新生的人民政权得以巩固。第 3 课讲述《土地改革运动》，在新解放 区，封建土地制度阻碍农村经济和中国社会的发展，农民迫切要求土地改革，获得 土地。中央人民政府于 1950 年开始在新解放区进行土地改革运动。到 1952 年底， 土地改革在全国基本完成。土地改革的完成，彻底摧毁了封建剥削的土地制度，实 现了农民的土地所有制，消灭了地主阶级，农民得到了土地，成为土地的主人。土 地改革运动大大解放了农村生产力。农业生产获得迅速恢复和发展，为国家工业化 建设准备了条件，使人民政权更加巩固。 本单元的教学，一方面,让学生认识到新中国的建立和巩固离不开中国共产党 的正确领导和人民群众的