第二单元 第1课时柱和圆锥的认识-【教材解读】2024春六年级下册数学（苏教版)

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 １２　 　　　　　　第 １课时 圆柱和圆锥的认识 (教材第９~１０页) ❶通过观察、操作、交流等活动认识圆柱和圆锥,知道圆柱和圆锥的底面、侧 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 面和高的含义,掌握圆柱和圆锥的基本特征. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ❷进一步感受认识几何体特征的过程,积累认识立体图形的经验,增强空间 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 观念,培养观察、比较和抽象、概括等思维能力. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ❸通过观察和思考,进一步体会立体图形与现实生活的联系,提高学习数学的 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 兴趣. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 认识圆柱和圆锥的特征. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 认识圆柱和圆锥的特征. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 >%. 小学 阶 段 所 指 的 圆 柱 都是直圆柱. 知识一 认识圆柱 (教材第９页例题) 上面哪些物体的形状是圆柱体? 生活中还有哪些物体的形 状也是圆柱体? １．认识圆柱 实物图中的圆柱体有:  $ １３　 生活中圆柱形的物体有很多,如下图. 　　　 　　　 上面这些物体的形状都是圆柱体,圆柱体简称圆柱. ２．圆柱的特征 (１)圆柱从上到下一样粗. (２)圆柱上、下两个面是完全相同的圆. (３)圆柱有一个面是弯曲的. ３．明确圆柱的各部分名称 圆柱的上、下两个面叫作底面,围成圆柱的 曲面 叫 作 侧 面,两 个 底 面 之 间 的 距 离 叫 作高. 在两个底面之间可以画无数条高,每条高都 相等,所以圆柱的高有无数条. 　　１．圆柱是由两个底面和一个侧面围成的立体 图形. ２． %! 　　把圆柱平行于底面进行切割,切面是与底面完全 相同的两个圆;把圆柱沿底面直径垂直于底面进行切 割,切面是两个完全相同的长方形.如下图所示: 　　　 $*F9 ?A 



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 １４　 J@. 圆柱 上 面 的 圆 也 叫 圆 柱的底面,不要误认为 只有 下 面 的 圆 才 叫 圆 柱的底面. >%. 小学 阶 段 所 指 的 圆 锥 都是直圆锥. $*F9 １ 下面哪些图形是圆柱? 在下面的括号里画“√”. (　　)(　　)(　　) (　　) (　　)(　　) (　　) ２ 填一填. (１)圆柱一共有(　　)个面,它的底面是两个相等的(　　), 它的侧面是个(　　)面. (２)圆柱的两个底面之间的距离叫作圆柱的(　　),圆柱 的高有(　　)条. 知识二 认识圆锥 (教材第１０页例题) 　　 　　 　　 生活中还有哪些物体的形状也是圆锥? １．观图,认识圆锥 上面这些物体的形状都是圆锥体,简称圆锥. ２．生活中的圆锥形物体 　　　 　　　 ３．观察圆锥,感知圆锥的特征 (１)圆锥有一个顶点. (２)圆锥的底面是一个圆. (３)圆锥的侧面是曲面. ４．明确圆锥的底面、侧面和高 圆锥的底面是一个圆,侧面是一个曲面. 从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥 的高.因为圆锥只有一个顶点,所以圆锥 的高只有一条.  $ １５　 圆锥的特征 (１)圆锥有一个顶点,一个底面和一个侧面; (２)圆锥的底面是一个圆,侧面是一个曲面; (３)圆锥只有一条高. %! 　　 圆锥的高的测量方法 (１)把圆锥的底面水平放置. (２)把一块平板水平地放在圆锥的顶点上面. (３)平板和底面之间的距离就是圆锥的高. ３ 下面图形中是圆锥的,请在图下(　　)内画“√”. (　　) 　　 (　　) 　　 (　　) 　　 (　　) ４ 填一填. 圆锥的底面是一个(　　),圆锥的侧面是