专题06：万以内加减法与实际问题-2023年三年级数学寒假专项提升（人教版）

专题06：万以内加减法与实际问题 本专题主要针对万以内加减法计算以及相关实际应用相关的内容进行逐层巩固拔高拓展，包括： 1.万以内加减法笔算、脱式计算、简便计算。 2.解决相关实际问题。 1．超市购进35筐苹果，今天共卖出14筐，还剩下（    ）筐苹果。 A．49 B．21 C．50 2．的估算结果是（    ）。 A．700 B．600 C．500 3．姐姐和妹妹各有88元人民币，姐姐送给妹妹32元后，妹妹比姐姐多（    ）元。 A．32 B．64 C．88 4．243＋700－573              804－546＋148           539＋161－228 5．看图列式计算。 6． 天天的存钱罐里存有203元钱，第一天花掉63元；第二天存入70元；第三天又花掉80元。那么这时天天的存钱罐里还剩下（ ）元钱。 1．根据加法竖式，可以知道〇□＝（    ）。 A．5 B．6 C．15 D．16 2．滚雪球比赛。 3．比一比，在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 62＋13( )78    83－26( )57    38＋47( )92－17 4．两车相碰先求和，再求差。 和： 差： 和： 差： 和： 差： 5．估一估，下面的商品大约是几百几十元？ 322元 217元 798元 289元 接近（    ）元 接近（    ）元 接近（    ）元 接近（    ）元 妈妈有600元，买一个电饭煲和一台电风扇，够吗？ 6．世博园里的一个纪念品商店，上午卖出158个“海宝”，下午卖出403个“海宝”。 （1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？ （2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？ 能力巩固提升 1．B 【分析】用购进的筐数减卖出的筐数，就是还剩下多少筐。 【详解】35－14＝21（筐） 故答案为：B 【点睛】整数减法计算法则：相同数位要对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位借一当十，和本位上的数合并在一起再减，计算前一位时不要忘了后一位借走的一。 2．A 【分析】把396看成400，302看成300，用400加上300，据此解答即可。 【详解】把396看成400，302看成300； 400＋300＝700 故答案为：A 【点睛】熟练掌握三位数与三位数的估算方法是解答此题的关键。 3．B 【分析】姐姐送给妹妹32元后，姐姐还剩下88－32＝56元，妹妹有88＋32＝120元。用妹妹现在的钱数减去姐姐还剩下的钱数，求出妹妹比姐姐多的钱数。 【详解】（88＋32）－（88－32） ＝120－56 ＝64（元） 则妹妹比姐姐多64元。 故答案为：B。 【点睛】开始时两人钱数相等，当姐姐给妹妹32元后，妹妹应比姐姐多2个32元。 4．370；406；472 【分析】四则运算分为两级：加减法为第一级运算，乘除法为第二级运算；在一个没有括号的算式里，如果只有同级运算，按照从左往右的顺序依次计算；据此解答。 【详解】（1）243＋700－573 ＝943－573 ＝370 （2）804－546＋148 ＝258＋148 ＝406 （3）539＋161－228 ＝700－228 ＝472 5．278-39+278=517（棵） 6．130 【分析】由题意：花掉的钱数就减下去，存入的钱数就加上，因此可列式为：203－63＋70－80。 【详解】天天的存钱罐里还剩下 203－63＋70－80 ＝140＋70－80 ＝210－80 ＝130（元） 【点睛】题意本身不难，需要我们准确的抄写每一个数字，再运用三位数与两位数的加减法法则进行计算即可。 综合拔高拓展 1．C 【分析】根据加法计算法则，个位上7加8得15，要向十位进1，百位上2加5得7，十位相加后也要向百位进1，所以十位上〇加□，再加个位进上来的1结果为16，则〇加□结果为（16－1），据此解答。 【详解】〇□＋1＝16 〇□ 故答案为：C 【点睛】解答此题关键在于掌握用竖式计算进位加法的计算方法。 2． 3． ＜ ＝ ＞ 【分析】62＋13＝75＜78 83－26＝57 38＋47＝85，92－17＝75，38＋47＞92－17 【详解】62＋13（＜）78    83－26（＝）57    38＋47（＞）92－17 【点睛】细心计算、准确计算出得数是解答此题的关键。 4． 699 557 ； 781 31 ； 910 372 【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向