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八年级语文第二次月考试题 一、积累与运用(22分) 阅读下面的文字,按要求作答。 家是最小国,国是千万家。在军人的心中,家不仅仅是远方倚门翘首而盼的老父母,更是夜幕降临悄然亮起的万家灯火。炽热的家国情怀是军人身上最宝贵的品质。为了祖国和人民的岁月静好,军人甘愿负重前行,迎刃冲锋。从东南沿海到西北边陲,从雪域高原到江河平原,从戈壁大漠到白山黑水,祖国每一寸土地上都ju n( )刻着军人战斗的足迹。在抢险救援一线,_;在反恐维稳一线,_;在撤侨护航一线,_……“捐躯赴国难,视死忽如归”,这振聋发ku ( )的誓言,既是军人的豪情,更是军人对祖国的承诺。 1、为文中加粗字注音。(2分) ①翘( )首 ②炽( )热 2、根据语境,写出下面词语拼音中所对应的汉字。(2分) ①_ ②_ 3、下列三个句子填入文中横线空白处,排序恰当的一项是( )。(2分) ①军人枕戈待旦冲锋在前,迎着子弹决胜疆场 ②军人将险情挡在身后,把人民利益举过头顶 ③军人把危险揽入怀中,将最安全的道路留给返乡同胞 A.①②③ B.①③② C.②①③ D.③②① 4、下列说法有误的一项是( )(2分) A.《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》采用现场特写的手法,生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首次成功着舰那惊心动魄的一刻。 B.《美丽的颜色》节选自《居里夫人传》,该书详细叙述了居里夫人的一生。作者艾芙•居里曾先后获1903年诺贝尔物理学奖和1911年诺贝尔化学奖。 C.《三峡》是北魏地理学家郦道元写的一篇散文,捕绘了三峡各具特色的四季风光,展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的山水画。 D.《记承天寺夜游》是北宋文学家苏轼贬官黄州期间所写,描绘了一幅美丽月色图,创设了一种清冷皎洁的意境,表达了作者旷达的心境。 5、默写:根据语境,填写适当的古诗文名句,使前后语意连贯。(8分) 我们的每一种情绪,都可以在浩瀚的古诗词中得到共鸣。少年时,前往三峡,我们可以体验“(1)_,不以疾也”(《三块》的惊险刺激;青年时,意气风发,我们有着“(2)_,提携玉龙为君死”(《雁门太守行》)的豪情壮志;年老时,物是人非,便有“无可奈何花落去,(3)_”(《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》)的落寞。离乡远行,不免怜惜“(4)_,万里送行舟”(《渡荆门送别》)之深情;遭遇坎坷,不免庆幸,有知音陪我们欣赏“(5)_,(6)_,盖竹柏影也”(《记承天寺夜游》)的美景;风浪过后,幸福便是“(7)_,(8)_”(《饮酒(其五)》)的悠然、恬适。 6、通过综合性学习“身边的文化遗产”活动,小军想深入了解平顶山的文化遗产,请你一起参加。(6分) 【活动一:查阅资料】不少人搜索资料时首选
参考答案
1、答案:qiáo、chì
2、答案:镌聩
3、答案:C
4、答案:B
5、答案:
(1)虽乘奔御风(2)报君黄金台上意(3)似曾相识燕归来(4)仍怜故乡水(5)庭下如积水空明(6)水中藻荇交横(7)采菊东篱下(8)悠然见南山
6、答案:
(1)①平顶山②文化遗产。
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(3)把身边的文化遗产(或香山寺的风景)拍成有趣的视频发布在短视频平台上。因为短视频的用户中35岁以下的人有约80%,他们大多喜欢看有趣的视频。
7、答案:②在得知“我”养蚕的原因后,老师与“我们”一起养蚕。③“蚕儿”长大吐丝,老师期待与“我们”一起制作丝片。
8、答案:修辞:运用了拟人的修辞手法,生动形象地刻画了蚕儿吐丝时的色泽、情态。突出蚕儿的可爱,表现了师生看到共同养蚕的劳动成果时的喜悦心情。用词:运用“爬”“扬着”“摇来摆去”等动词,准确细致地刻画出蚕儿吐丝时情态。突出蚕儿的可爱,表现了师生看到共同养蚕的劳动成果时的喜悦心情。
9、答案:①以第一人称“我”的角度来叙述故事,使蒋老师的形象更加真实可信,增加了故事的真实性,②从学生的角度来叙述,有利于表现学生心目中真正优秀老师的形象,突出蒋老师和蔼可亲的特点。③从学生的角度来叙述,便于表达学生对老师的亲近感和崇敬之情,增强了文章的感染力。
10、答案:①回想当年在山村任教的经历,既有获得肯定的快乐,也有受到非议的痛苦。②当年探索、实践新的教育理念却未能成功,而感到无奈、感伤和遗憾。③看到自己的学生在能够从事教育工作,并践行自己当年的教育理念而感动。
11、答案:B
12、答案:C
13、答案:①采用三维激光扫描仪、高清相机等将碎片扫描再拼凑,收集瓷器数据;②利用收集的数据建起瓷器的三维模型;③运用三维数据对瓷器的缺失