期末复习句子专项（专项训练）统编版语文五年级上册

五上语文期末复习句子专项 1、 按要求写词语。 1. 缩句。 （1） 我的母亲口罩上方一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。 。 （2） 月亮款款地悄没声儿地溜进来。 。 2. 把下列句子改写成反问句。 （1） 秦王我都不怕，更不会怕廉将军。 。 （2） 我不能心安理得地接受这个赞誉。 。 3. 把下列句子改成陈述句。 （1） 不是你说买书，妈妈怎么会舍得给你这么多钱呢？ 。 （2） 他想哥哥嫂嫂既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？ 。 4. 把下列句子改成双重否定句。 （1） 圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失！ 。 （2） 秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。 。 5. 修改病句。 （1） 《慈母情深》的作者是梁晓声写的。 。 （2） 小明钢笔字写得好，可是毛笔字也写得很出色。 。 （3） “希望工程”救助了无数千千万万的失学儿童。 。 （4） 今天晚上观看了电影《长征》。 。 （5） 小丽和小娟是好朋友，她经常帮助她复习功课。 。 （6） 妈妈经常奖励我要好好学习。 。 （7） 他拖着沉重的脚步迅速地往前走。 。 （8） 在六一儿童节上，他光荣地加入了中国少年先锋队员。 。 2、 按要求写句子。 1. 写出词语“味道”的两个不同意思并造句。 （1） （ ）： 。 （2） （ ）： 。 2. 任选一个成语，将它的意思用具体的情景表现出来。 左右为难 得意忘形 津津有味 一知半解 （ ）： 。 3. 请用动态描写将下列情景补充完整。 火车进站了。 。 4. 欧阳询是 代著名书法家。他的 书书写特点有 、 。 5. 综合实践。 学校正在开展“民间故事我来讲”的椎体实践活动，请你也来参与吧！ （1） 请你和同学们一起交流怎样把民间故事讲得生动、有吸引力，并完成一下对话。 小丽：首先要选一