第八单元 小数的初步认识整理和复习-【教材解读】2024春三年级下册数学（苏教版)

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 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　一、小数的意义和读写法 １ ★ 填一填. (１)松鼠身长２．５分米,２．５读作 (　　　);体重约零点四千克,零 点四写作(　　　). (２)７分米是１米的 (　　) (　　) ,是 (　　) (　　) 米,用小数表示可以写成 (　　)米. ２ ★ 用小数表示下面的涂色部分. 　　 (　　　)　 　　(　　　) ３ ★★ 在 里填上合适的小数. ４ ★★ 填一填. ３元４角＝(　　)元 １９０　 ３ １０ 米＝(　　)米 ５角７分＝(　　)角 ０．３元＝(　　)角 ０．６分米＝(　　)厘米 ５分米＝(　　)米 通过上面的练习回顾,我知道了: ❶小数的意义:像０．３、４．５􀆺􀆺这样 的数叫作(　　　).小数中的圆 点叫作(　　　),小数点左边的 部分是(　　　),右边的部分是 (　　　). ❷小数的读法:小数的整数部分按 照(　　　)的读法去读,小数点 读作(　　　),小数部分按照从 (　　　)到(　　　)的顺序依次 读出各数位上的数字. ❸一位小数的写法:先写整数部分, 按照 (　　　)的写法来写,再在 个位的(　　　)点上小数点,最 后写小数部分. 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　二、小数的大小比较 １ ★ 在 里填上“＞”“＜”或“＝”. ０．８元 １．１元 ０．２米 ０．７米 ０．５米 ５分米 １．９分米 ２．１分米 １．２元 ０．９元 ４米 ０．４分米 ２ ★★ 把下面小数按从小到大的顺序 排列. (１)３．８　　　　０．６　　　　４．１ (２)１．４　　０．４　　２．３　　１．１ ３ ★★ 解决问题. (１)到哪个超市买糖果便宜? (２)你还想买什么? 到哪个超市 去买便宜? １９１　 ４ ★★★ 填一填. (１) ．４＞１．５, 中最小可以 填(　　　). (２)３． ＜３．７, 中最大可以 填(　　　). 通过上面的练习回顾,我知道了: 一位小数大小比较的方法:先比较 (　　　)部分,整数部分大的那个 小数就(　　　);如果整数部分相 同,就比较(　　　)部分,小数部分 大的那个小数就(　　　). 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　三 、简单的小数加、减法 １ ★ 口算. ３．５＋４．４＝　　５．７－２．１＝ ８．９－５．５＝ １．２＋０．６＝ ６．８－０．５＝ ４．３＋２．２＝ ４．６－３．１＝ ７．２＋１．５＝ ２ ★★ 列竖式计算. ８．５－３．９＝ ６．５－２．７＝ ３．８＋４．９＝ ６．２＋４．９＝ ３ ★★ 叔叔用一根竹竿来测量井内水 的深度.请帮他算一算井内水 深是多少米. 通过上面的练习回顾,我知道了: 小 数 加、减 法 的 计 算 方 法:先 把 (　　　)对齐,也就是相同数位对 齐,再按照(　　　)加、减法的计算 方法进行计算,最后在得数中对齐 横线上方的小数点点上小数点.要 注意加法的进位和减法的退位. 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　易错探究 １ 判一判.(正确的画“√”,错误 的画“×”.) (１)小数都比０大,比１小. (　　) (２)３元５角写成小数是３．５角. (　　) (３) ９ １０ 写成小数是０．９. (　　) (４)０．３等于 ３ １０ . (　　) (５)自然数一定大于小数. (　　) １９２　 ２ 数学医生.(判断下面的竖式计 算是 否 正 确,并 把 错 误 的 改 正 过来.) 　改正: (　　) 　改正: (　　) ３ 把前３名学生的姓名写在领奖台 相应的位置上. ４名学生５０m 跑成绩如下表: 姓名 周亮 王成 李沙 刘元 成绩/秒 ９．３ ９．１ ８．９ ９．５ ４名学生立定跳远成绩如下表: 姓名 王文 陈进 丁一 朱波 成绩/m １．３ １．４ １．５ １．２ 　 １ 填空. (１)一张５元和四张１角的人民币 用小数表示一共是(　　　)元. (２)０．６读作(　　　),１２．５读作 (　　　). (３)下面小数各在哪两个相邻的 整数之间? 填一填. (　　　)＜２．１＜(　　　) (　　　)＜５．９＜(　　　) (４)根据每组数的排列规律接着 往下写. ①１．３,１．１,０．９,(　　　),(　　　). ②３．２,４．３,５．４,(　　　),(　　　). ２ 选一选. (１)０．４元表示(　　). A．１元的 １ ４　　B．１ 元的４ １０ C．４元的 ４ １０ (２)和６分米不一样长的是(　　). A． ６ １０ 米 B