2024届高考英语复习作文专项：读后续写谋篇布局讲义

读后续写 第一部分 谋篇布局 第一章 情节素描 第一节 “负---转---正”的情节轮廓 “矛盾（负）”决定了故事的起点：有了矛盾，人们才需要克服艰难险阻，应对天天灾人祸；有了冲突，人世间才会有悲欢离合。没有矛盾，就没有精彩的故事可说。读后续写本质上是一“故事续写”，也必然有矛盾。 “转折（转）”决定了高潮：故事的转折是为了解决之前的矛盾，是之前积累的矛盾、冲突、负面情绪的集中释放。续写中转折有可能是题目已经写明或者给出了线索和方向，也有可能需要学生进行合理的想象，完整构建矛盾解决的过程。这个转折决定了故事高潮的展开。当然转折后矛盾也有可能暂未解决，抑或有新的矛盾出现。 “结局（正）”决定了故事的终点：“正能量”的结局，文章主题应该是积极的，结局也应该是积极的。虽然不能说悲剧的结尾就一定消极，但是在处理的难度上，“happy ending”要比“bad ending”更易于传播正能量，弘扬真善美。正向的结局决定了故事的终点。 注意1：正能量不等于皆大欢喜 例1：“监守自盗” 文章讲述了银行职员Jack,因妻子出车祸急需要手术费，而利用职权之便盗窃银行的故事。文章写到他成功抢走一大袋钱之后，出现了续写的两个段落的首句。 Paragraph1：After Jack had been gone from the bank for a while, the alarms began to ring. Paragraph2：But the most unlucky man was the manager of the bank, an old man. 不难发现，所给文章和两个段落的首句，其实都没有提示“Jack 会落网”。但是我们需要一个正能量的结局，所以Jack 不能逍遥法外。虽然设计结局让Jack 自首或者被捕，对于Jack和他妻子来说不一定是好事，因此，正能量的结局不等于皆大欢喜。 注意2：结局不等于结尾 除了正能量不等于皆大欢喜外，我们还要注意，故事的结局不等同于文章的结尾。故事的结局是“矛盾被解决了”，但文章结尾往往需要我们回扣主题，并对主题进一步升华。 例：“千斤顶” 文章讲述了一次作者的车在半路抛锚了，在路边求助了近三个小时无果，正打算放弃时一个墨西哥家庭帮助了作者，作者硬塞给了他们20美元表达感谢。随后出现了续写的两个段落的首句： Paragraph1：When I was about to say godbye, the girl asked if I’d had lunch. Paragraph2：After they left, I got into my Jeep and opened the paper bag. 根据续写段落的首句给出的线索可知故事讲述的是墨西哥家庭的善行，第二段故事的结局应该描写纸袋中有作者给他们的20美元，以及作者的感激之情。所给材料开头交代了故事背景： During this past year, I’ve had three instances of car trouble. Each time these things happened, I was sick of te way most people hadn’t bothered to help. 因此，在得到陌生人的 帮助后应回扣“人们不愿意伸出援助之手”这个点，对主题进行升华，进行结尾。比如： It was awesome to know that while many people tend to ignore those in need, there are some kind-hearted ones who got out of their way to lend a hand. They are a perfect example of what kindness really means. And I’m sure I will pay it forward. 用“负----转----正”标记故事轮廓 例1：“拍摄北极熊” One fall, my wife Elli and I had a single goal: to photograph polar bears. We were staying at a research camp outside “the polar bear capital of the world” — the town of Churchill in Manitoba, Canada. Taking pictures of polar bears is amazing but also dangerous. Polar bears — like all