2024年中考道德与法治专题复习课件：从民法典看法治中国建设

从“民法典”看法治中国建设 ——法治教育专题复习 目录 01 专题结构 02 时事热点剖析 03 知识体系构建 04 典型例题解析 第一、二课时 第三课时 第四课时 2 我国现行宪法诞生过程中，在党中央的坚强领导下，宪法修改委员会多次广泛征求各地方、各部门、各方面的意见，发动和组织全国各族人民讨论。宪法修改委员会根据全民讨论的意见，对宪法草案作修改完善。第五届全国人民代表大会第五次会议审议通过了这部凝聚全国人民意志和智慧的宪法修正草案，现行宪法正式诞生。 思考：我国现行宪法的诞生过程说明了什么。 问题导入 专题结构图 地位，宗旨，性质，初心使命，最高理想 以人民为中心 领导立法 保证执法 支持司法 带头守法 社会主义民主的特点、特征、特有形式 国家制度保障人民当家作主 民主选举、民主决策、民主监督 民主意识、民主能力 参与政治生活的意义 人民代表大会制度 中国共产党领导的多党合作与政治协商制度 民族区域自治制度 基层群众自治制度 法治国家 法治政府 法治社会 依宪治国 宪法的本质、地位、内容、要求、核心价值追求 一切权力属于人民、尊重和保障人权 加强宪法监督，增强宪法意识 法治的内涵、作用 法律的特征、作用 违法与犯罪、预防犯罪 未成年人的特殊保护 良法善治 科学立法 严格执法 公正司法 全民守法 权力机关 国家主席 行政机关 监察机关 司法机关 依法行政 服务型政府 规范国家权力 公民基本权利 公民基本义务 依法行使权利 依法履行义务 厉行法治 德治与法治 自由平等 公平正义 基本经济制度 党的领导 人民当家作主 依法治国 时事热点剖析 从“民法典”看法治中国建设 5 核心话题：民法典 核心主题：法治 核心问题 民法典 制定过程 具体内容 社会影响 产生原因 设问示例：（1）《民法典》的编纂过程中体现我国科学立法的制度保障是？ （2）从《民法典》的编纂过程中可以看出我国社会主义民主政治的优越性是什么？ （3）《民法典》的编纂过程体现了我国立法怎样的理念？ （4）有人说：“《民法典》的编纂是国家的事，公民等法律出台按法办事就可以了，编纂法律与我无关。”你怎么看待这种观点？ 探究问题一：民法典的制定过程 请你阅读材料，以小组为单位设计问题，并写出答案（可从是什么、为什么、怎么做多角度设计问题） 法治要求实行良法之治。良法反映（最广大人民群众的意志和利益），反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合（公平正义）要求，促进人与社会的共同发展。 法治建立在（民主）的基础上，通过赋予公民更多地参与公共活动的机会和权利，实现（公共利益）的最大化。 人民代表大会制度 人民当家作主，最广泛、最真实、最管用，协商民主 编纂法律与中学生也有关系。参与建言献策有利于促进决策科学化、民主化，维护广大人民群众的利益，还有利于增强公民参与政治生活的热情和意识、提升公民参与政治生活的能力。我们应该不断提高社会责任感和主人公意识，积极建言献策，依法有序参与民主生活。 1.《民法典》的编纂过程中体现我国科学立法的制度保障是？ 是什么：政治制度 2.从《民法典》的编纂过程中可以看出我国社会主义民主政治的优越性是什么？ 是什么：特点、特征、特有形式 3.《民法典》的编纂过程体现了我国立法怎样的理念？ 是什么：依法治国——良法善治 有人说：“《民法典》的编纂是国家的事，公民等法律出台按法办事就可以了，编纂法律与我无关。”你怎么看待这种观点？ 是为怎，观点、社会主义民主的重要意义、公民参与政治生活的要求 民法典编纂的第一步是制定民法总则，它是起引领作用的基本法律。无论是民法总则，还是未来民法典编纂，必须以宪法为基础，体现宪法精神，以宪法价值为指导。《草案》第1条规定：“根据宪法，制定本法”。 ①宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 ②坚持依法治国首先要坚持依宪治国。 ③宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律不得与宪法相违背。 探究问题一：民法典的制定过程 材料内容体现了什么？ 探究问题二：民法典的具体内容 继承权 消费者权益 隐私权 生命健康权 请你阅读材料，以小组为单位设计问题，并写出答案（可从是什么、为什么、怎么做多角度设计问题） 是什么 是什么 为什么 法律伴我成长 财产权、隐私权、人格尊严权、生命健康权、继承权、消费者权益 法治的意义 设问示例： （1）请你为上图起一个标题。 （2）材料中体现《民法典》维护了公民的哪些权利？ （3）结合材料说明《民法典》如何让我们的生活更美好？ （4）学校组织《民法典》的宣传活动有什么意义？ （5）请你为《民法典》的宣传活动想一个口号。 （6）有人说：“《民法典》是成年人打官司用的，与青少年没什么关系。”你如何看待这种观点？ （3）民法典有规范作