1.2积极维护人身权利课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修2法律与生活

自主预习提示 阅读课本P7--11，找出相关内容，并划出来。 1.人身权利的内容有哪些？ 2.生命权、健康权、身体权的地位、重要性、法律规定及区别？ 3.姓名权的含义、特点、法律规定？ 4.肖像权的含义、法律规定？ 5.名誉权、荣誉权的含义、法律规定及关系？ 6.隐私权的含义、意义、法律规定？ 7.个人信息保护的含义、原因及要求？ 必修四 统编版 1.2积极维护人身权利 第一课 在生活中学民法用民法 《法律与生活》 2 【学习目标】 课程标准 知能目标 核心素养 识别我国公民的民事权利和民事责任 1.能够结合实际阐述民法保护的各项人身权利的含义和内容。 2.通过对本框内容的学习，认识到在生活中要学好民法，用民法积极维护自己的生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权和隐私权，同时也要尊重他人的各项人身权利。 政治认同:我国尊重和保护人权,积极维护人身权利是民法的重要内容。 科学精神:人们既要依法维护自己的人身权利，也要尊重他人的人身权利。 法治意识:侵犯生命权、身体权、健康权的应当依法承担法律责任。 公共参与:在互联网活动中善于依法保护自己的个人信息。 一、生命健康俱可贵 案例一:： 杨某在参加高二新学期开学典礼时，突然腹部剧痛，晕倒在地，学校紧急将杨某送入医院。医生诊断其脾脏严重出血，于当晚进行了脾脏切除手术。 手术后，杨某才向父母道出一个秘密: 自入读该校起，他就经常被某些同学无故殴打。两天前，杨某又一次遭到同班同学夏某、林某和张某的围殴，他忍痛两日终致这危险的一幕。 议学任务： ①请简要说明案例中的夏某、林某和张某应当承担哪些法律责任？ ②请简要说明为什么要积极维护人身权利? 一、生命健康俱可贵 1.依法维护人身权利的依据 民法优先保护民事主体的人身自由和人格尊严。 ①人身自由是自然人真正成为独立的民事主体的前提。 ②人格尊严是人之为人所必需的人身利益。 【注意理解】： ①人身自由不受侵犯：指公民享有人身不受任何非法搜查、拘禁、逮捕、剥夺、限制的权利。 ②人格尊严不受侵犯：指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像等不容侵犯的权利，具体体现为人格权，如姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。禁止侮辱、诽谤和诬告陷害。 ③人身自由权涉及物质即身体本身层面，人格尊严权涉及精神层面。非法绑架，违反了人身自由权；造谣中伤、辱骂等，违反了人格尊严权。 2. 人身权的内容 （1）分类：包括人格权和身份权两大类。 自然人 生命权、身体权、健康权 姓名权、肖像权、名誉权、 荣誉权、隐私权 人身权 注意：身份权并非人人都享有,人格权人人都有。 法人和非法人组织：名称权、名誉权和荣誉权。 人格权： 身份权： 基于某种特定身份而存在的权利。因婚姻家庭关系等产生，例如配偶权、亲属权、监护权 一、生命健康俱可贵 3．生命权、身体权和健康权 (1)是什么： 生命权、身体权和健康权是一个人最基础的权利（主体是自然人（2）为什么： ①生命是自然人最高的人身利益 ②身体是承载生命健康的物质载体 ③身心健康既关系到个人的生活质量，也关系到社会的发展。 （3）怎么做： 侵犯他人生命权、身体权、健康权的，应当承担法律责任。P7相关链接 区分侵权表现 （看最终结果） 生命权（侧重生命延续）——致人死亡，非法剥夺生命（致死） 身体权（侧重身体完整）——伤害身体的完整性（致残） 健康权（侧重机能健全）——损害健康，致人患病（致病） 一、生命健康俱可贵 杨某在参加高二新学期开学典礼时，突然腹部剧痛，晕倒在地，学校紧急将杨某送入医院。医生诊断其脾脏严重出血，于当晚进行了脾脏切除手术。手术后，杨某才向父母道出一个秘密: 自入读该校起，他就经常被某些同学无故殴打。两天前，杨某又一次遭到同班同学夏某、林某和张某的围殴，他忍痛两日终致这危险的一幕。 案例中的夏某、林某和张某应当承担哪些法律责任？杨某所在的学校应当承担责任吗？请说说你的理由。 理由： 依据《民法典》规定，夏某、林某和张某侵害了杨某的生命健康权，应当承担民事赔偿责任，赔偿医疗费、护理费等费用；此外，夏某、林某和张某殴打他人触犯了刑法，高二学生达到了法定年龄，也要承担刑事责任。 学校未尽到教育、管理职责，也应承担侵权赔偿责任。 案例分析一： 二、姓名肖像受保护 案例二:： 材料一：鲁迅本名周树人，但在当时的社会背景下，他在发表文章时只能不断变换使用笔名。据考证，鲁迅使用过的笔名有一百多个。不过，在正式文件上，他还是使用“周树人”这个名字。 材料二：小郝在全市中学生游泳比赛中荣获200米自由泳冠军、获奖照片还被刊登在当地报纸上。但她后来发现，一家体育用品商店的灯箱广告上印有那张