第二章《对环境的察觉》知识点总结 -2023-2024学年七年级下册科学浙教版

浙教版科学七年级下册第二章《对环境的察觉》知识点总结及答案 2.1-2.3节 1、请罗列出身体中的感觉器官？ 用眼来感受光，用耳来感受声音，用鼻来感受气味，用舌来感受味道，用皮肤感受冷热、触动和疼痛 2、请描述感觉的产生过程？ 人的感觉器官和感受器感受到环境的刺激时会发出信息，信息沿着神经传到大脑，大脑作出分析，产生视觉、听觉、味觉、嗅觉和皮肤感觉等相应的感觉。 3、人们的感觉会受到哪些因素影响？ 人们的感觉会受到酒精、药物等的影响。酒精会影响人们的反应时间有些药物会影响人们的神经系统，尤其是大脑 4、皮肤有哪些功能？ 皮肤是人体最大的器官，皮肤内的不同感受器能分别感受触觉、痛觉和冷热觉等。皮肤除了作为感觉器官感受外界的刺激外，还有很多重要的功能，如防止身体水分散失、排汗散热、保护身体免受细菌入侵等。 5、识别盲文和粗略测试病人的体温分析用手的哪个部位，为什么?（1）触摸一般用指尖，因为这个部位的触觉神经末梢比较集中； （2）要测试病人额上的温度，一般用手背，因为手背上的神经末梢对热比较敏感。 6、请描述嗅觉的产生？ 空气中有气味的化学物质扩散到空气中，当人呼吸的时候，这些化学物质进入鼻腔，并溶于鼻腔内的黏液中，刺激嗅觉神经末梢（嗅觉感受器）产生信息，信息通过嗅神经传到大脑，产生特殊气味的感觉。这就是形成嗅觉的过程。 7、嗅觉的作用有哪些？ 嗅觉不仅帮助人们闻到食物的香味，还能够帮助人们避开危险。 8、请描述嗅觉的特点？ 嗅觉中枢易疲劳：长时间的接触某种气温可能感觉就会变弱，老年人嗅觉没有年轻人敏感，不同的动物对不同的气味敏感程度不同。 9、请描述味蕾？ 舌的表面布满了许多小凸点，小凸点里有许多味蕾，味蕾里有许多味觉细胞，能感受各种不同物质的刺激，尤其对液态物质的刺激特别敏感。随着年龄的增长，舌上功能正常的味蕾数目逐渐减少，味觉的敏感性也随之下降。 10、请描述味觉的形成？ 当食物进入口腔内，食物中的一些化学物质刺激味觉细胞，味觉信息通过神经传到大脑而产生味觉。 11、人有哪些不同的味觉? 味觉主要可以分为酸味、甜味、咸味、苦味、鲜味等。舌能够感受这些味觉。麻、辣、涩等味觉是人对多种刺激综合后产生的感觉。 12、 声音产生的条件是？ 声音是由物体的振动产生的。一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。 13、你知道蝉是怎么发声的吗？  蝉的腹部下方有一层薄薄的发音膜振动发声的。 14、什么是声源？ 正在发声的物体叫做声源。固体、液体和气体都能发声，都可以作为声源。 15.将电铃放在逐渐抽出空气的钟罩内，会发生什么现象？你的推论是？ 听到的电铃声音渐渐减小，说明声音传播需要介质。声音也可以在气体中传播，但不能在真空中传播。同样固体和液体也能传播声音。 16、月球上的航天员们如何交流？ 月球上没有空气，宇航员们面对面大喊也听不见声音，他们只能通过无线电设施进行交流。 17、声音的传播方式？： 与水波的传播相似，声音在空气中也是以波的方式向远处传播的。当喇叭的振动面向外侧运动时，压缩邻近的空气，使这部分空气变密；当喇叭的振动面向内侧运动时，这部分空气变疏。振动面的不断振动，空气中就形成疏密相间的波，向远处传播。因此，声音也是一种波，我们把它叫做声波。 18、你对声音传播的快慢和回声现象的了解？ 声音在不同的介质和温度下，传播的快慢是不同的。声音在气体中传播最慢，在固体中传播最快。在15℃的空气中，声音每秒传播340米，气温每升高1℃，每秒传播的距离约增加0.6米。 19、1.耳的结构与功能 （1）外耳： 耳廓---收集声波 外耳道---传导声波（也有一部分加强的功能） （2）中耳： 鼓膜---随着声波的振动而引起振动，将振动传到听小骨 鼓室---与耳道一起引起共鸣，并且起到平衡气压的作用 听小骨---把声音放大后传到耳蜗 咽鼓管---连通鼓室和咽部，使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动 （3）内耳 耳蜗---内有液体和听觉感受器，接受声波的刺激，产生神经冲动 前庭---感觉头部位置变动，产生神经冲动 半规管--维持姿势和保持平衡。 20、听觉的形成： （1）正常的听觉形成是：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。即：声波→耳廓→外耳道→鼓膜→鼓室内听小骨→耳蜗→听神经→大脑的听觉中枢产生听觉。 （2）还可以通过骨传导,比如万年贝多芬可以通过牙咬筷子听钢琴声。 21.耳对保持身体平衡的作用 因为内耳中有感受头部位置变动感受器。感受器过于敏感的人，在受到过长或过强的刺激时，会出现头晕、恶心、呕吐、出汗、流涎等症状，这就是通常所说的晕车、晕船和航空病。 22.音调 声音音调的高低与发声物体振动的快慢有关，