专题五 实验、现象与结论及因果判断◇选择(必修)-【大数据建模高考化学】2024高考化学二轮对标冲刺

专题五 实验、现象与结论及因果判断◇选择-必修 19 专题五 实验、现象与结论及因果判断◇选择-必修 班级_____________ 姓名_____________ 学号_______________ 成绩_______________ 1.[23 全国新课程,11] 根据实验操作及现象，下列结论中正确的是( ) 选项 实验操作及现象 结论 A 常温下将铁片分别插入稀硝酸和浓硝酸中，前者产生无色气 体，后者无明显现象 稀硝酸的氧化 性比浓硝酸强 B 取一定量 Na2SO3样品，溶解后加入 BaCl2溶液，产生白色沉 淀。加入浓 HNO3，仍有沉淀 此样品中含有 SO2 – 4 C 将银和 AgNO3溶液与铜和 Na2SO4溶液组成原电池。连通后银 表面有银白色金属沉积，铜电极附近溶液逐渐变蓝 Cu 的金属性比 Ag 强 D 向溴水中加入苯，振荡后静置，水层颜色变浅 溴与苯发生了 加成反应 2.[23 重庆,8] 下列实验操作和现象，得出的相应结论正确的是（ ） 选项 实验操作 现象 结论 A 向盛有 Fe(OH)3和 NiO(OH)的试 管中分别滴加浓盐酸 盛 NiO(OH)的试管中 产生黄绿色气体 氧化性： NiO(OH)>Fe(OH)3 B 向 CuSO4溶液中通入 H2S 气体 出现黑色沉淀(CuS) 酸性：H2S<H2SO4 C 乙醇和浓硫酸共热至 170℃，将 产生的气体通入溴水中 溴水褪色 乙烯发生了加成反应 D 向 Na2HPO4溶液中滴加 AgNO3 溶液 出现黄色沉淀 (Ag3PO4) Na2HPO4发生了水解 反应 3.[23 江苏,11] 室温下,探究 0.1 mol·L-1 FeSO4溶液的性质,下列实验方案能达到探究目的的是 （ ） 选项 探究目的 实验方案 A 溶液中是否含有 Fe3+ 向 2 mL FeSO4溶液中滴加几滴新制氯水，再滴加 KSCN 溶 液，观察溶液颜色变化 2024 届《大数据建模高考化学》二轮对标冲刺（最新高考化学真题分类与详解） 20 B Fe2+是否有还原 性 向 2 mL FeSO4溶液中滴加几滴酸性 KMnO4溶液，观察溶液颜 色变化 C Fe2+是否水解 向 2 mL FeSO4溶液中滴加 2~3 滴酚酞试液，观察溶液颜色变 化 D Fe2+能否催化 H2O2分解 向 2 mL 5% H2O2溶液中滴加几滴 FeSO4溶液，观察气泡产生 情况 4.[23 广东,12] 下列陈述Ⅰ与陈述Ⅱ均正确，且具有因果关系的是（ ） 选项 陈述Ⅰ 陈述Ⅱ A 将浓硫酸加入蔗糖中形成多孔炭 浓硫酸具有氧化性和脱水性 B 装有 NO2的密闭烧瓶冷却后颜色变浅 NO2转化为 N2O4的反应吸热 C 久置空气中的漂白粉遇盐酸产生 CO2 漂白粉的有效成分是 CaCO3 D 1 mol·L-1 NaCl 溶液导电性比同浓度醋酸强 NaCl 溶液的 pH 比醋酸的高 5.[23 浙江 6 月,16] 探究卤族元素单质及其化合物的性质,下列方案设计、现象和结论都正确 的是（ ） 实验方案 现象 结论 A 往碘的 CCl4溶液中加入等体积浓 KI 溶 液，振荡 分层，下层由紫红 色变为浅粉红色， 上层呈棕黄色 碘在浓 KI 溶液中的溶 解能力大于在 CCl4中 的溶解能力 B 用玻璃棒蘸取次氯酸钠溶液点在 pH 试 纸上 试纸变白 次氯酸钠溶液呈中性 C 向 2 mL 0.1 mol·L-1 AgNO3溶液中先 滴加 4 滴 0.1 mol·L-1 KCl 溶液，再滴 加 4 滴 0.1 mol·L-1 KI 溶液 先产生白色沉淀， 再产生黄色沉淀 AgCl 转化为 AgI， AgI 溶解度小于 AgCl 溶解度 D 取两份新制氯水，分别滴加 AgNO3溶 液和淀粉 KI 溶液 前者有白色沉淀， 后者溶液变蓝色 氯气与水的反应存在 限度 专题五 实验、现象与结论及因果判断◇选择-必修 21 6.[23 辽宁,13] 某小组进行实验，向 10 mL 蒸馏水中加入 0.4g I2，充分振荡，溶液呈浅棕 色，再加入 0.2 g 锌粒，溶液颜色加深；最终紫黑色晶体消失，溶液褪色。已知 I–3(aq)为 棕色，下列关于颜色变化的解释错误的是（ ） 选项 颜色变化 解释 A 溶液呈浅棕色 I2在水中溶解度较小 B 溶液颜色加深 发生了反应：I2 + I- I–3 C 紫黑色晶体消失 I2(aq)的消耗使溶解平衡 I2(s) I2(aq) 右移 D 溶液褪色 Zn 与有色物质发生了置换反应 7.[23 河北