2023年心理健康教育工作总结2023-2024学年上学期高中心理健康课程

2023年中小学心理健康教育工作总结 心理健康教育是提高学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。随着社会的不断发展，学生的心理素质越来越受到重视，时代要求我们不仅要培养出德才兼备的学生，更要求我们培养出身心健康的学生，因此，做好学校心理健康教育工作，关心学生身心健康发展、帮助学生提高心理素质、增强承受挫折能力是十分重要和必要的。下面就我校在心理健康教育方面的工作做如下总结。 1、做好心理健康教育知识宣传工作 开学初，在高一年级用问卷星制作心理健康问卷，初步筛查心理健康知识，对各项因子得分较高的同学进一步的关注与沟通；其次学校定期召开心理健康教育主题班会，心理健康教育黑板报比赛，;充分利用各班广播进行心理健康教育知识宣传。 2、开设心理健康教育课 学校在高一、二年级每两周开设一节心理健康教育课，以帮助学生学习处理学习和生活中遇到的心理困扰为出发点，让学生学会自助。心理健康教育活动课以学生为主体，活动形式采取如辩论、情景体验、角色扮演、谈话交流等，让学生在轻松的活动氛围中去体会，并且让学生学会分享和交流，充分发挥学生的主体性、能动性和创造性。 3、对个别学生进行个体心理辅导 学校建立了青苹果之家心理咨询室，对有需求的个别学生进行个体咨询与辅导，在处理问题或者面对困难时，不能很好地调适自己心理状态，此时便需要运用心理学的理论和方法，通过言语交谈等方式，给予学生帮助和启发。本学期共接待咨询学生63人/次。 4、开展健康教育知识培训 为了增强学生对健康的理解，了解健康的生活方式，每学期初开展常见疾病的防治等相关知识，如春季结核的筛查，秋冬季节流感的预防，提高自身的免疫力。 5、开展心理健康教育讲座 为了让高三学生有明确的学习动机，召开生涯规划与大学梦想的讲座，无奋斗不青春的主题教育活动，给每一个高三人加油打气，希望在18岁成人礼给予自己最美的礼物---大学录取通知书。 6、家庭教育工作渗透心理健康教育 家长是学生的第一任老师，家庭教育环境深深地影响着孩子的成长，家长、老师、学生是创设良好学习心理环境的重要主体，三者缺一不可。开学初和期中考试后分别召开家长会，家校合力来帮助孩子建立正确的人生观、价值观，传授科学的知识，开启孩子健康快乐的人生。 总体来说，学校的心理健康教育工作逐步有序的开展。我们为学生提供了一个更加关注和支持他们心理健康的环境。然而，我们也意识到仍有改进的空间。例如，我们需要进一步加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的心理健康发展。同时，我们也应不断反思和调整工作策略，以更好地适应学生需求和社会发展。 学科网（北京）股份有限公司 $$