(讲义)第2章 §5 5.1 向量的数量积-【提分教练】2023-2024学年新教材高中数学必修第二册(北师大版2019)

2024-02-06
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学北师大版必修 第二册
年级 高一
章节 5.1向量的数量积
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 575 KB
发布时间 2024-02-06
更新时间 2024-02-06
作者 山东众旺汇金教育科技有限公司
品牌系列 提分教练·高中同步
审核时间 2023-12-29
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来源 学科网

内容正文:

§5 从力的做功到向量的数量积 5.1 向量的数量积 1.理解平面向量数量积的含义及其物理意义.(重点) 2.体会平面向量数量积与投影数量的关系.(难点) 3.会进行平面向量数量积的运算.(重点) 4.能运用数量积的运算性质和运算律解决涉及长度、夹角、平行、垂直的几何问题.(难点) 1.通过向量数量积及投影概念的学习,培养数学抽象素养. 2.通过数量积的应用,培养数学运算素养. 小明在雪地里,用雪橇拉着妹妹玩耍,在他的拉力F的作用下,雪橇产生了一段位移s. 阅读教材,结合上述情境回答下列问题: 问题1:如何计算这个力所做的功? 问题2:力做功的大小与哪些量有关? 问题3:向量数量积的运算结果是什么? 知识点1 平面向量的数量积 已知两个非零向量a与b,它们的夹角记为〈a,b〉或θ(0°≤θ≤180°),我们把|a||b|cos 〈a,b〉叫作a与b的数量积(或内积),记作a·b,即a·b=|a||b|cos 〈a,b〉=|a|·|b|cos θ. 规定:零向量与任一向量的数量积为零. 1.思考辨析(正确的画“√”,错误的画“×”) (1)两个向量的数量积仍然是向量. (  ) (2)若a·b<0,则a与b的夹角为钝角. (  ) (3)若a·b=0,则a⊥b. (  ) [答案] (1)× (2)× (3)√ 知识点2 投影 (1)如图,已知两个非零向量a和b,作=a,=b,过点A向直线OB作垂线,垂足为A′,投影γ=称为投影向量. (2)如图,|a|cos_〈a,b〉称为向量a在向量b方向上的投影数量,可以表示为a·. (3)数量积的几何意义:数量积a·b等于a的长度|a|与b在a方向上的投影数量|b|cos_〈a,b〉的乘积,或b的长度|b|与a在b方向上的投影数量|a|cos_〈a,b〉的乘积(如图). (4)数量积的物理意义:力对物体做功,就是力F与其作用下物体的位移s的数量积F·s. 1.向量b在向量a上的投影数量与向量a在向量b上的投影数量相等吗? [提示] 不一定.当且仅当=时,相等. 2.当a≠0时, 由a·b=0一定能得到b=0吗? [提示] 不一定.例如,当a⊥b时,即使b≠0,也有a·b=0. 2.已知|a|=4,a与b的夹角θ=60°,则a在b方向上的投影数量为________. 2 [a在b方向上的投影数量为|a|cos θ=4×=2.] 知识点3 数量积的运算律 交换律:a·b=b·a. 与数乘的结合律:(λa)·b=λ(a·b)=a·(λb). 关于加法的分配律:a·(b+c)=a·b+a·c. 知识点4 数量积的性质 (1)若e是单位向量,则e·a=a·e=|a|cos 〈a,e〉; (2)a⊥b⇔a·b=0(其中a,b为非零向量); (3)|a|=; (4)cos 〈a,b〉=(|a||b|≠0); (5)对任意两个向量a,b,有|a·b|≤|a||b|,当且仅当a∥b时等号成立. 3.数量积运算是否满足结合律? [提示] 不满足. 3.已知实数λ和非零向量a,b,下列选项中错误的是(  ) A.|a|=  B.|a·b|=|a||b| C.λ(a·b)=λa·b D.|a·b|≤|a||b| B [当且仅当a,b的夹角为0或π时,|a·b|=|a||b|,故B错误.] 类型1 数量积的基本概念 【例1】 下列判断: ①若a2+b2=0,则a=b=0; ②若a,b的夹角为θ,则|b|cos θ表示向量b在向量a方向上的投影数量; ③a,b共线⇔a·b=|a||b|; ④a·a·a=|a|3; ⑤a2+b2≥2a·b; ⑥非零向量a,b满足:a·b>0,则a与b的夹角为锐角; 其中正确的是________(填序号). ①②⑤ [由于a2≥0,b2≥0,所以,若a2+b2=0,则a=b=0,故①正确; 根据投影数量的定义知,②正确; a,b共线⇔a·b=±|a||b|,所以③错误; 对于④应该是a·a·a=|a|2a,所以④错误; 对于⑤,a2+b2≥2|a||b|≥2a·b,故⑤正确; 对于⑥,当a与b的夹角为0°时,也有a·b>0,因此⑥错误. 综上可知①②⑤正确.] 对于这类概念、性质、运算律的问题的解答,关键是要对相关知识深刻理解.特别是那些易与实数运算相混淆的运算律,如消去律、乘法结合律等,当然还有如向量的数量积中有关角的概念以及数量积的性质等. [跟进训练] 1.给出下列结论: ①若a≠0,a·b=0,则b=0;②若a·b=b·c,则a=c;③(a·b)c=a(b·c);④a·[b(a·c)-c(a·b)]=0.其中正确结论的序号是________. ④ [因为两个非零向量a、b垂直时,a·b=0,故①错误; 当a=0,b⊥c时,a·b=b·c=0,但不能得出a=c,

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