作业08 功率-【寒假分层作业】2024年八年级物理寒假培优练(上海沪教版)

2023-12-29
| 2份
| 34页
| 275人阅读
| 18人下载

内容正文:

完成时间: 月 日 天气: 作业08 功率 一、功率 物理学中,为了表示做功的快慢而建立起功率的概念。 要点: 1、物理意义:表示物体做功的快慢。   2、定义:把做功与完成这些功所用的时间之比叫做功率。 二、功率的计算 1、定义式: 。   2、国际单位:瓦特,简称瓦,符号W;常用单位还有千瓦(KW)、毫瓦(mW)等等。 1KW=1000W,1W=1000mW,1W=1J/s。 3、推导公式:。 一、选择题 1.“功率”单位的命名,是为了纪念科学家(  ) A.牛顿 B.伽利略 C.焦耳 D.瓦特 2.下列关于功率的说法中,正确的是(  ) A.物体做功越快,功率越大 B.物体做功时间越短,功率越大 C.物体做功越多,功率越大 D.物体做相同的功,做功时间越长,功率越大 3.在汽车爬坡的时候要减速慢行,其原因是(  ) A.为了使汽车的功率变大 B.为了增大牵引力 C.为了爬坡时更省力 D.为了使汽车更加省油 4.大人和小孩分别将同样多的砖从一楼搬到二楼,大人用时15 s,小孩用时25 s,在这个过程中,下列说法正确的是(  ) A.小孩对砖做功更多 B.小孩对砖做功更快 C.大人对砖做功更多 D.大人对砖做功更快 5.甲、乙两台抽水机的功率分别为500W和800W,当它们都正常工作时,下列说法正确的是(  ) A.甲抽水机做功比较少 B.乙抽水机做功时间短 C.甲抽水机做功比较快 D.乙抽水机做功比较快 6.小明同学家住5楼一天,他提着装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼走到家里,在此过程中,下列估算不合理的是(  ) A.他提鸡蛋的力做的功约为200J B.他提鸡蛋的力做功的功率约为3W C.他爬楼做的功约为6×102J D.他爬楼做功的功率约为1×102W 7.如图是引体向上的示意图。小丽同学在1分钟内做了8个规范的引体向上,则她在整个做引体向上过程中的功率最接近于(  )    A.3W B.30W C.90W D.120W 8.如图中的两条直线是表示甲、乙两个物体做功与所需时间的关系图象,由图象可知,甲、乙两物体的功率关系是(  ) A. B. C. D.无法比较大小 9.如图,水平向右的力F1和竖直向上的力F2大小相等,分别沿水平、竖直方向拉不同的物体,两物体运动的距离sAB=sCD,运动时间tAB<tCD,比较两种情况下拉力所做的功和功率(  ) A.CD段的功较多 B.AB段与CD段的功一样多 C.CD段的功率大 D.AB段与CD段的功率一样大 10.如图所示,在水平拉力的作用下使物体,沿水平地面做匀速直线运动,若滑轮与绳子质量及摩擦不计,已知物体与地面间的摩擦力为10N,物体运动的速度为2m/s,那么关于拉力的大小和拉力的功率的大小,下列说法中正确的是(  ) A.拉力的大小为20N B.拉力的大小为5N C.拉力的功率的大小为 D.拉力的功率的大小为10W 二、填空题 11.如图所示,列举了一些人、动物和机械的功率,其中做功最慢的是 (选填序号),其功率所表示的物理意义是 。 12.一辆新能源小汽车在平直公路上以20m/s的速度匀速行驶30km,发动机提供的牵引力是600N。则此过程中发动机的输出功率为 kW。当汽车需上坡时,一般为了增大牵引力,使汽车 (选填“加”或“减”)速。 13.如图所示,不计滑轮的重力和摩擦,物体A和B的重力均为100牛,则FA= 牛;FB= 牛。若物体A在2秒内被匀速提高了1米,则力FA做功为 焦。若物体B在2秒内被匀速提高了1米,则力FB做功的功率为 瓦。 14.我们可以用两种方法来判断物体做功的快慢,如图所示是用挖掘机挖土与人力挖土做功的情况,可以得出结论是: ;另一种判断方法是: 相同,比较 。 15.用相同大小的水平推力分别推动甲、乙(m甲<m乙)两物体在水平地面上做匀速直线运动,v甲>v乙,两物体都通过2米的路程,则推力对物体所做的功W甲 W乙,推力的功率P甲 P乙[以上两格均选填“大于”、“等于”或“小于”]若甲的重力为10牛,则甲的重力做功为 焦。 16.质量为60kg的某同学在跳绳时重心高度随时间变化的关系如图所示。根据图像可估算出该同学在1分钟内跳绳的次数为 次,克服重力做功的平均功率为 W。 17.如图所示,在水平地面上,用50N的水平推力推重100N的箱子,在10s内前进了10m,推箱子的力做了

资源预览图

作业08 功率-【寒假分层作业】2024年八年级物理寒假培优练(上海沪教版)
1
作业08 功率-【寒假分层作业】2024年八年级物理寒假培优练(上海沪教版)
2
作业08 功率-【寒假分层作业】2024年八年级物理寒假培优练(上海沪教版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。