第二单元 因数和倍数阶段练习(练本)-【勤径千里马】2023-2024学年五年级下册数学应用题（人教版）

下里马 应用题·五年级·下册 第二单元阶段练习 1.难易★有两个质数，它们的和是8，积是15。这两个质数分别是多少？ 2.难易★★一个长方形的面积是21平方厘米，已知长和宽都为质 数，这个长方形的周长是多少？ 3.难易★★庆“六一”，五(1)班买来一些气球装扮教室，这些气球3 个一组，4个一组，5个一组都正好分完，这些气球最少是多少个？ 10 第二单元因数和倍数 4.难易★★★有下面规格的盒子各若干，选哪一种盒子正好能把60 个苹果装完？为什么？ 5个/盒 6个1盒 7个盒 8个1盒 5.难易★★妈妈的手机密码是6个数字。第一个数字是最小的质 数；第二个数字既不是质数也不是合数和0：第三个数字是最小的合 数；第四个数字是能整除3的最大的一位数；第五个数字是6的最小 倍数：最后一个数字是9的最大因数。妈妈的手机密码是多少？ 6.难易★★有三条长绳，分别是长18米、30米、54米，要把他们截成 同样长的绳子，不能有剩余，每条绳子最多能有多少米？ @第二单元阶段练习 2.3×3×6=54(平方厘米) 1.352.(3+7)×2=20(厘米) 3.9×8=72(平方米) 3.3×4×5=60(个) 4.20厘米=0.2米 4.60÷5=12(盒)60÷6=10（盒）60÷ 2×0.2×4=1.6(平方米)》 7=8(盒)4（个） 1.6×100=160(平方米) 60÷8=7(盒)…4（个） 5.(0.6×0.6+0.6×1+0.6×1)×2 用第一种或第二种盒子都正好能把60个 =3.12(平方米) 苹果装完。 6.(8×3+8×9.5+3×9.5)×2 5.214969 =257(平方分米)》 提升训练 6.6m 7.8-6=2(cm) 第三单元长方体和正方体 (6×4+6×2+4×2)×2=88(cm2) ①长方体的认识 ④长方体和正方体的表面积(2) 1.(45+25+35)×4=420(cm) 1.4×0.3×4×30=144(平方米) 2.(8+7+5)×4=80(厘米) 2.15×15×4=900(cm2) 3.2×2+1.5×2+1.8×4=14.2(m) 3.(4×3+4×2+3×2)×2×1.5=78(平 4.(1)64÷4-4-4=8(厘米) 方分米) (2)8+4=12(厘米)》 4.最大：2×1.5=3(m2) (4+4+12)×4=80(厘米) 最小：1.5×1=1.5(m2) 80-64=16(厘米) 5.96÷12=8(厘米) (3)略（答案不唯一） 8×8×6=384(平方厘米)》 5.(60×2+30×2+40×4)×2 6.(1)8×6.5+(8×3+6.5×3)×2-17 =680(厘米) =122(平方米) 2正方体的认识 (2)122×0.5=61(千克) 1.5×12=60(厘米)5×5=25（平方厘米） 提升训练 2.144÷12=12(厘米) 7.120÷4=30(厘米) 3.3×8=24(米) 60×30×4+30×30×2=9000(平方厘米) 4.(8×3+8+8)×4=160(厘米) 9000cm2=0.9m 5.4.2m=420cm 0.9×1.2=1.08(平方米) ⑤长方体和正方体的表面积(3) 420÷(6×12)=5.83≈5（个）（去尾法） 1.方法一：5×4=20(cm) 6.48÷8=6(厘米)6×12=72（厘米） (20×5+20×5+5×5)×2=450(cm2) 提升训练 方法二：5×5×(6×4-2×3)=450 7.(8+4+3)×4÷12=5(分米) (cm2) 3长方体和正方体的表面积(1) 2.10×10×2=200(平方厘米) 1.(50×40+50×35+40×35)×2=10300 3.30厘米=0.3米 (cm2) 0.3×0.3×4=0.36(平方米) 83