精品解析：黑龙江省哈尔滨市第一中学校2023-2024学年高二上学期期中考试语文试卷

哈尔滨市第一中学校 2023—2024学年度上学期期中考试 高二语文试卷 考试时间：150分钟 分值：150分 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 中国当下的农村太丰富了。一个中国的作家如果不了解中国农村，就不了解中国。农村是一部大书，自古以来就是如此，尤其是当下的农村。站在国家的战略层面来看，巨大的变化都发生于农村。前一段时间中央的一号文件就涉及相当具体的、针对农村农业的宏观政策规划。很多评论者、读者会将我写的长篇小说《野望》归于“乡村振兴”的宏大主题之下，我也赞同。当你写出了当下农村生机勃勃的画面，可能就在无意识中参与了这一宏大主题的建构与书写。这种书写包含方方面面，可能体现在经济上。不少评论家注意到，《野望》中写了很多农村的经济形式，如工厂做工、承包耕地、手工作坊，包括开饭店、开理发馆、开超市……这些都组成了当下中国乡村的真实图景。此外，诸如文化、伦理方面的悄然巨变，看似平淡无奇，实则也蕴藏在日常生活中。 在创作过程中，“关系”是我非常感兴趣的一个词。小说就是写“关系”，尤其是长篇，长篇就是写人与人之间的关系。你把“关系”写好了，小说就具有了生命力。比如《红楼梦》，它是可望而不可即的大书，把人与人之间微妙而复杂的关系写得特别好，中国人情世故的所有拐弯抹角都在里面了。我在农村生活了一段时间，对中国农村的人情世故特别感兴趣。农村是熟人社会，与城市不同，每个人都互相认识。上一代、这一代、下一代的子子孙孙之间，关系缠绕在一起，枝枝杈杈，非常复杂。所有人情冷暖，所有“痛”和“痒”，我都非常感兴趣。有老师评价说，《野望》的人际关系拿捏得好，这也是我珍贵的写作心得。 （摘编自付秀莹《农村是部大书，尤其是当下农村》） 材料二： 我曾经在题为《新时代诗歌的崭新气象》的文章中写道，我们一方面要正视新时代诗歌场域及生态的变化；另一方面要把握新时代诗歌的现代性逻辑及其诗歌演进。同时，还要正确看待新时代诗歌里“常”与“变”的关系，及其相应诗篇在新时代诗歌系列里的秩序及意义。而新时代新乡土诗是新时代诗歌序列里排序靠前的诗歌存在，是浓墨重彩的一笔。 谢宜兴的《宁德故事》、王单单的《在飞机上俯瞰花鹿坪》、赵之逵的《扶贫：春天的路线》、王太贵的《扶贫手册上的红手印》、罗国雄的《小谷溪村集》、王万胜的《小村史诗》等一批脱贫攻坚题材诗歌作品，讴歌了新时代脱贫攻坚战的各个侧影。从今年起，瑶族诗人唐德亮以较多的精力关注乡村振兴，《中国乡村，振兴的时刻》《致富伞》《“明星村官”是这样炼成的》等诗歌敏锐地把准了新时代的脉搏，及时反映新时代新农村的新蝶变，彰显出新时代新乡土诗写作的新动向与新风景。正如他在《粵北大移民——粵北清远市十万特贫人口迁离石灰岩地区》中写道，新时代脱贫攻坚与乡村振兴是“一部迷人的史诗”。 与之前的新诗写作不同，那些脱贫攻坚的参与者、那些乡村振兴的带头人都是诗歌关注的对象。唐德亮的《黄文秀》不从概念出发，而是从生活出发，在浓郁的乡土气息中塑造先进典型。诗人们还善于敏锐捕捉新农村生活细节。像谢宜兴、王单单、陈人杰等诗人本身就是扶贫干部，对农村生态、农业生产和农民生活比较熟知，并有着深切的体悟，如王单单的《小康入门记》写自己作为驻村的“帮扶人”，为了督促重点帮扶对象养成良好的生活习惯、提升人居环境，采取反复“突访”的工作方法，“一点一滴地校正着，改变着”。新时代新乡土诗创造了脱贫攻坚和乡村振兴的新意象和新意境。如“十八洞村”已然成为新时代新乡土诗的新意象。又如赵之逵的《扶贫：春天的路线》写出了脱贫攻坚成效的新意境，“太阳先我们一步抵达山巅”。再如谢宜兴的组诗《宁德故事》抒写宁德这片神奇的土地出现了“最美日出”。还如芦苇岸的组诗《横峰手记》既抒写了新时代横峰优美的自然风景、不朽的红色基因，又抒写了这里的小康生活景象。 当然，新时代新乡土诗写作正在“赶路”，一切才刚刚开始，应该给予充分的拓展和深化的可能。换言之，新时代新乡土诗在思想境界和艺术表现上还有进一步提升的空间。比如，怎样将这类诗歌与新时代脱贫攻坚、乡村振兴深度融合？如何将其置于新时代“史诗性”的写作框架中进行有深度、广度、高度和力度的抒写？新时代新乡土诗如何处理好诗歌抒情主体和抒情客体之间的关系？这些问题是摆在新时代诗人面前的一个重大课题，需要诗人进行严肃、认真、专业的思考，并在诗歌写作实践中不断探索、完善和提高。 （摘自杨四平《新乡土诗的新风景与可能性》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 中国当下的农村是一部丰富的“大书”，一个中国的作家可以通过这部“大书”了解中国。 B. 付秀莹的长篇小说《野望》，是作者主动参与“乡村振兴”重大主题建构与书写的产物。 C.