专题02 必背古诗词（考点剖析+对点训练）-【寒假自学课】2024年高二语文寒假提升学与练（统编版）

专题02 必背古诗词（考点剖析+对点训练） 命题趋势： “默写常见的名句名篇”是历年来高考的必考点。近几年高考对“默写常见的名句名篇”题的考查难度加大，考查形式由依据上下句填充式默写，变成了近几年一直采用的情景理解式默写的形式。分值相对稳定，除2017年是5分外，2018年到2023年都是6分。选题的范围也是从初中到高中的必背篇目。目前新高考试卷是必备古诗文74篇，统编版教材有一些文章还是比较有难度的，比如《谏太宗十思疏》《论语》十二章等，所以，学生识记的能力必须加强。 解题要点： 突破一　准确把握“4信息” 信息1：题干直接体现所填名句的关键意象 这类信息往往就是所填写名句中的关键意象词语，默写时要紧扣此类信息联想相关的名句。 李白《蜀道难》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句写山势高险，即便是善飞的、轻捷的都很难越过。 紧扣“黄鹤”“猿猴”(猿猱)，即可明确所填名句：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 信息2：题干直接表述所填名句的意思 这类信息有时就是对名句的翻译，因此，我们在默写时只要把“现代文”还原到“古文”即可。 屈原在《离骚》中表现自己虽然爱好美德，严格约束自己，但因为犯颜直谏而很快被贬谪的两句诗是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 自己虽然爱好美德，严格约束自己，但因为犯颜直谏而很快被贬谪 ↓　↓　↓　↓　　　 ↓　　　　　　 　↓　　　↓　 ↓ 余　虽　好修姱(以)羁(兮)，　 (謇)　朝谇 (而) 夕　 替 信息3：题干提示所填名句的位置 这类信息中往往有表明所填名句位置的词语，比如“开头”“最后”“收束”等，默写时检索定位，找寻答案。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句，了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史人物的缅怀。 “收束”一词已提示了所填写名句的位置，再结合“对赤壁雄奇景物的描写”“引起后面对历史人物的缅怀”，很明显空缺部分应该填写：江山如画，一时多少豪杰。 信息4：题干提示所填名句运用的手法 这类信息往往明示应填写名句所运用的手法和效果，比如“夸张”“侧面描写”“对偶”等等，默写时学会联想，确定答案。 苏轼在《赤壁赋》中描写了客人吹洞箫的场景，开始是正面描写，写洞箫的声音呜咽、不绝如缕，接着用“　　　　　　　　，　　　　　　　　”来表现。情境中“侧面描写”已明示所用手法，“洞箫声音的悲凉”已明示表达效果。根据手法和效果，及前面的提示，可联想到应该填写的名句是“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”。 其实，以上4种方法在实际操作中需要综合运用，从多个角度的信息中圈定名句，确保所填名句准确恰当，符合情境要求。 试题易错点： 防范“7大陷阱”准确书写拿满分 名篇名句默写是高考语文的必考题型，可以说是难度系数低、容易得分的题目。这本是道“送分”的题，然而很多考生却屡屡失分。细究起来，这道看似简单的题目中却暗藏玄机，也就是有很多命题者挖的“陷阱”，需要考生具有“探雷”的机敏性和“挖雷”的干脆性。那么，在我们的名篇名句默写中，常见的“陷阱”有哪些呢？ 陷阱1：生僻难写字掌握不准 对于生僻字和难写的字，最好的办法就是多写，通过多次强化记忆，才能准确书写。 [典例]　李白的《蜀道难》中，“________________，______________”两句描写了飞流直下，瀑布喧嚣，水石激荡的动人场景。 分析　根据语境，本题的答案是“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”两句，但这两句中“豗”“砯”及“壑”都是比较难写的字，其中“豗”容易写成“辉”。 提醒　对于生僻字和难写的字，最好的办法就是多写，通过多次强化记忆，准确记忆。 陷阱2：句子或词语顺序颠倒 典例 《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”的观点是相同的。 本题要求填写的句子难度不大，答案是“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，但是考生在书写时极容易把这两个分句调换顺序，写成“师不必贤于弟子，弟子必不如师”。 [典例]　《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：“__________________，__________________。” 分析　本题要求填写的句子难度不大，答案是“受任于败军之际，奉命于危难之间”，但是考生在书写时极容易把这两个分句调换顺序，写成“奉命于危难之间，受任于败军之际”。 提醒　要想避免这类错误，需要我们对于常考的句子用心识记。 点评 要想避免这类错误，需要我们对于常考的句子用心识记。 陷阱3：虚词用错或漏掉 典例 《阿房宫赋》中，作者杜牧借“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句告诫当朝统治者要吸取秦灭亡的教训，否则会重蹈覆辙。 本题所填的句子是“后人哀之而不鉴之，