精品解析：安徽省亳州市涡阳县王元中学2023-2024学年九年级上学期期中历史试题

2023-2024学年度第一学期九年级期中教学质量检测历史试卷 注意事项： 1.历史试卷共四大题，满分70分。考试时间共60分钟。 2.历史质量检测考试为闭卷考试，不得参考书籍、相互借阅。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 古埃及的法老自称为“太阳神之子”，古巴比伦王国的汉谟拉比国王则自诩为“月神的后裔”，认为自己是“辛神创造的诸王之王”。据此可知，二者的共同目的是（ ） A. 宣扬君权神授 B. 维护专制君权 C. 巩固国家统一 D. 强化文化认同 2. “言印度社会必言种姓，言印度人行为方式和文化心理必言种姓，言印度的过去和现在都必言种姓。”这说明印度的种姓制度（ ） A. 不利于国家内部的团结 B. 成为统治阶级的政治基础 C. 有利于维持统治和社会安定 D. 对印度社会产生重大影响 3. 古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人伐了邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了确凿证据，却输掉了官司，原因是原告在法庭辩论中把葡萄树说成了葡萄，而《十二铜表法》只规定了非法砍他人树木应处以罚金。上述材料反映了《十二铜表法》（ ） A. 维护奴隶主阶级利益 B. 一定程度上维护了平民利益 C. 使量刑定罪有了文字依据 D. 是罗马法制建设的第一步 4. 中世纪西欧城市兴起，市民可以自由支配自己的身体和财产，自己决定自己及儿女的婚姻，自由地取得、占有、让渡、交换、出卖、馈赠和继承土地与其他财产，而无须得到领主同意。材料表明这些城市（ ） A. 依旧实行奴隶制民主政治 B. 是西欧中世纪社会基础 C. 完全摆脱了国王和领主的控制 D. 享有一定的自由与自治权利 5. “贵族永远是贵族，永远享受特权；贱民永远是贱民，活在最底层。”“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。”该谚语可以用来研究（ ） A. 古巴比伦的奴隶制度 B. 西欧的封君封臣制度 C. 古代印度的种姓制度 D. 希腊的民主政治制度 6. 公元1277年，巴黎主教谴责了巴黎大学一些学生与天主教信仰相反的观点，并对凡是部分或全部讲授这类“谬论”的人处以开除教籍的惩罚。这一事件反映了中世纪大学（ ） A. 享有绝对的教育自主权 B. 仍受到基督教会的影响 C. 教师享受免赋税的特权 D. 成为教育和文化的中心 7. 11世纪，西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系，在这种关系下（ ） A. 封君没有保护封臣的义务 B. 封君封臣具有一定的契约关系 C. 封臣要直接承担国家赋税 D. 封君与封臣以血缘关系为纽带 8. “……一手拿《古兰经》，一手执剑，向外扩张，到8世纪中期……成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国。我们的宗教和我们的帝国是一对……孪生兄弟。”材料叙述的历史事件是（ ） A. 亚历山大帝国的扩张 B. 罗马帝国的扩张 C. 阿拉伯帝国的扩张 D. 奥斯曼帝国的扩张 9. 新航路开辟后，西欧国家出现了一个全新的世界：各种新思想百花齐放，各种新尝试广受欢迎，知识分子和科学家在为资金和赞助相互竞争。由此可见，新航路的开辟（ ） A. 加速了文艺复兴运动兴起 B. 加剧了各阶层的竞争 C. 为欧洲国家带来大量财富 D. 助推了欧洲文化发展 10. 14—16世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，人性发现；挑战大海的惊涛骇浪，世界发现。“人性发现”与“世界发现”分别指（ ） A “光荣革命”和大化改新 B. 文艺复兴和大化改新 C. “光荣革命”和新航路开辟 D. 文艺复兴和新航路开辟 11. 下图是拉斐尔创作的圣母像，画家不再呈现圣母头上的光环，却赋予她纯朴善良、和蔼可亲的形象，充满了人间的爱。该作品表现了 A. 圣母的神圣威严 B. 中世纪艺术风格 C. 人们的物质追求 D. 世俗的人性光辉 12. “文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始地重复。”材料中的“精神的新生”的本质内涵是（ ） A. 资产阶级思想文化的兴起 B. 西方民主政治的起源 C. 欧洲古希腊罗马文艺的复兴 D. 理性之光照亮了欧洲 13. 历史解释是以史料为依据，对历史事件进行理性分析和客观评价。下列属于历史解释的是（ ） A 6世纪查士丁尼组织编纂了《查士丁尼法典》 B. 1804年拿破仑主持制定了《拿破仑法典》 C. 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 D 罗马共和国使用《十二铜表法》 14. 下面是三角贸易路线示意图，请选择正确的一项（ ） A. B. C. D. 15. 霍布斯鲍姆认为，西方的征服活动在当时（19世纪70年代中期以前）殖民地产生的最明