(课件)第4章 第1-2节 常见的电路元器件& 闭合电路的欧姆定律-【提分教练】2023-2024学年新教材高中物理必修第三册(粤教版2019)

第四章　闭合电路 第一节　常见的电路元器件 第二节　闭合电路的欧姆定律 1 学习 任务 1．识别常见元器件及其在电路中的应用，知道电动势、外电路、内电路，理解闭合电路欧姆定律。 2．会运用闭合电路欧姆定律分析路端电压与负载的关系，能从公式和图像两个角度解决与闭合电路欧姆定律相关的物理问题。 3．能用实验探究路端电压随外电阻变化的规律，学会与他人交流合作，提高科学探究能力，培养学习科学的精神。 第一节　常见的电路元器件 第二节　闭合电路的欧姆定律 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 2 必备知识·自主预习储备 01 第一节　常见的电路元器件 第二节　闭合电路的欧姆定律 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 3 固定 可变 第一节　常见的电路元器件 第二节　闭合电路的欧姆定律 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 绝缘导线 电磁感应 磁场 单一方向 阻断 正向 第一节　常见的电路元器件 第二节　闭合电路的欧姆定律 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 知识点二　电动势 1．闭合电路：用导线把电源、用电器连成的电路叫作________。电源外部的电路叫作______，电源内部的电路叫作______。 2．非静电力的作用：在电源内部，非静电力把正电荷从____搬运到____，在该过程中非静电力做功，使电荷的______增加，将______________转化为电势能。 闭合电路 外电路 内电路 负极 正极 电势能 其他形式的能量 第一节　常见的电路元器件 第二节　闭合电路的欧姆定律 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 3．电动势 (1)定义：在电源内部，非静电力把正电荷在电源内从负极移送到正极__________与____________的比值。 (2)公式：E＝__。 (3)单位：____，简称：__，符号：__。 (4)物理意义：反映电源将其他形式的能转化为电能的本领的物理量。 (5)影响电动势大小的因素只有电源本身的性质。 所做的功W 被移送电荷q 伏特 伏 V 第一节　常见的电路元器件 第二节　闭合电路的欧姆定律 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 提醒　电动势的单位与电压的单位相同，但两者是截然不同的两个概念。 第一节　常见的电路元器件 第二节　闭合电路的欧姆定律 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 知识点三　闭合电路欧姆定律 1．内阻：通常在电源内部也存在电阻，内电路中的电阻叫作____。 2．闭合电路欧姆定律 (1)内容：闭合电路中的电流与电源的______成正比，与____________________成反比。 (2)表达式：______。 (3)适用条件：外电路为__________。 内阻 电动势 内、外电路 纯电阻电路 的电阻之和 第一节　常见的电路元器件 第二节　闭合电路的欧姆定律 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 提醒　外电路与内电路中电流的方向是一致的，外、内电路构成了闭合回路。 第一节　常见的电路元器件 第二节　闭合电路的欧姆定律 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 知识点四　路端电压与负载的关系 1．负载和路端电压：负载是外电路中的______，路端电压是外电路的____。 2．路端电压U与电流I的关系 (1)路端电压U与电流I的函数关系式：U＝________。 (2)U-I图像：如图所示，该直线与纵轴交点的 纵坐标表示______，斜率的绝对值表示电源的____。 用电器 电压 E－Ir 电动势 内阻 第一节　常见的电路元器件 第二节　闭合电路的欧姆定律 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 3．路端电压与外电阻的关系：当R增大时，路端电压U____；当R减小时，路端电压U____。 4．两种特殊情况 (1)当外电路断路时，外电阻R为______，I为__，Ir也为__，可得U＝__，即外电路断路时的路端电压等于电源电动势的大小。 (2)当外电路短路时，外电阻R＝0，此时电路中的电流最大，即Im＝，路端电压为__。 增大 减小 无穷大 零 零 E 零 第一节　常见的电路元器件 第二节　闭合电路的欧姆定律 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 体验1．思考辨析(正