(课件)第1章 第2节 库仑定律-【提分教练】2023-2024学年新教材高中物理必修第三册(粤教版2019)

第一章　静电场的描述 第二节　库仑定律 1 学习 任务 1．知道静电力、点电荷的概念，知道库仑定律的内容及公式。 2．理解点电荷及库仑定律的适用条件，会用库仑定律进行相关的计算。 3．学会用控制变量法探究两个点电荷的静电力，了解库仑扭秤实验，学会与他人合作交流获取信息，能独立写出实验报告，有进行科学普及的兴趣和责任感。 第二节　库仑定律 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 2 必备知识·自主预习储备 01 第二节　库仑定律 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 3 知识点一　点电荷 1．定义：可以抽象成______的带电体，这个带电的点称为点电荷。 2．特点：(1)本身的大小比它与其他带电体的距离______。 (2)只要在测量精度要求的范围内，带电体的形状、大小以及________等因素的影响可以忽略不计。 (3)点电荷是一种______的物理模型，和力学中的____模型一样。 一个点 小得多 电荷分布 理想化 质点 第二节　库仑定律 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 3．理想化模型：当研究对象受多个因素影响时，在一定条件下人们可以抓住________，忽略________，将研究对象抽象为理想化模型，从而使问题的处理大为简化。 主要因素 次要因素 第二节　库仑定律 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 知识点二　影响静电力的因素 1．实验原理 (1)轻质小球的____大小反映电场力的大小。 (2)研究电场力与距离和电荷量的关系，都采用________法。 2．实验总结 电场力F的大小与带电体的电荷量 q及带电体间的距离r都有关。q越__，r越__，则F越大；反之则F越小。 偏角 控制变量 大 小 第二节　库仑定律 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 知识点三　库仑定律 1．库仑定律 (1)内容：在真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，其大小与它们的电量q1、q2的乘积成____，与它们之间距离r的二次方成____。作用力的方向在__________上。 (2)公式：F＝k 。其中k＝9.0×109 N·m2/C2，叫静电力常量。 (3)适用条件：①______；②静止的______。 正比 反比 它们的连线 真空中 点电荷 第二节　库仑定律 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 2．库仑扭秤实验 (1)实验结果发现电场力F与距离r的______成反比。 (2)库仑在实验中为研究F与q的关系，采用的是用两个________的金属小球____后电荷量____的方法，发现F与 q1和q2的____成正比。 二次方 完全相同 接触 平分 乘积 第二节　库仑定律 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 提醒　①静电力的叠加仍然遵循平行四边形定则；②计算库仑力大小时，两电荷都取所带电荷量的绝对值。 第二节　库仑定律 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 体验1．思考辨析(正确的画“√”，错误的画“×”) (1)点电荷是一种理想模型，真正的点电荷是不存在的。 ( ) (2)相互作用的两点电荷，不论它们的电荷量是否相等，它们之间的库仑力大小一定相等。 ( ) √ √ 第二节　库仑定律 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 2．填空 已知真空中两点电荷Q与q的作用力为F，现使它们的带电量都增加为原来的2倍，并把它们之间的距离缩小为原来的一半，则此时它们之间的作用力为 ____。 16F 第二节　库仑定律 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 关键能力·情境探究达成 02 考点1　对点电荷的理解 考点2　对库仑定律的理解及应用 考点3　库仑力作用下的力学问题 第二节　库仑定律 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 12 库仑扭秤实验 库仑做实验用的装置叫作库仑扭秤。如图所示，悬丝的下端悬挂一根绝缘棒，棒的一端是一个小球A，另一端通过物体B使绝缘棒平衡，悬丝处于自然状态。把另一个带电的金属小球C插入容器并使它接触A，从而使A与C带同种电荷。将C和A分开，再使C靠近A，A和C之间的作用力使A远离。扭转悬丝使A回到初始位置并静止，通过悬丝扭转的角度可以比较力的大小。改变A和C之间的距离 第二节　库仑定律 必备