(课件)第2章 主题提升课(1) 固体、液体和气体-【提分教练】2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册(人教版2019)

第二章　气体、固体和液体 主题提升课(一)　固体、液体和气体 1 主题一　分子动理论 01 主题提升课(一)　固体、液体和气体 主题一 主题二 主题三 2 1．通过实验，估测油酸分子的大小。让学生经历并体会利用宏观量来测量微观量的方法。 2．了解分子动理论的基本观点及相关的实验证据。帮助学生进一步深化对物质世界的认识。 3．了解分子运动的例证及分子运动的统计规律。让学生掌握利用不同的方法和手段分析和处理信息。 主题提升课(一)　固体、液体和气体 主题一 主题二 主题三 【典例1】　如图甲和乙是某同学从资料中查到的两张记录水中炭粒运动位置连线的图片，记录炭粒位置的时间间隔均为30 s，两方格纸每格表示的长度相同。比较两张图片可知：若水温相同，________(选填“甲”或“乙”)中炭粒的颗粒较大；若炭粒大小相同，________(选填“甲”或“乙”)中水分子的热运动较剧烈。 甲 乙 主题提升课(一)　固体、液体和气体 主题一 主题二 主题三 [解析]　温度相同，颗粒越大，布朗运动越不明显，所以若水温相同，题图甲中炭粒的颗粒较大；若炭粒大小相同，温度越高，布朗运动越明显，故题图乙中温度较高，水分子的热运动较剧烈。 主题提升课(一)　固体、液体和气体 主题一 主题二 主题三 主题二　固体结构、材料及其应用 02 主题提升课(一)　固体、液体和气体 主题一 主题二 主题三 6 1．了解固体的微观结构。知道晶体和非晶体的特点。能列举生活中的晶体和非晶体。 2．通过实例，了解液晶的主要性质及其在显示技术中的应用。让学生更深刻地体会材料技术给社会发展带来的促进作用。 主题提升课(一)　固体、液体和气体 主题一 主题二 主题三 【典例2】　(多选)云母薄片和玻璃薄片的一个表面上分别涂一层很薄的石蜡，然后用烧热的钢针去接触云母薄片和玻璃薄片的反面，石蜡熔化，如图所示，那么(　　) A．熔化的石蜡呈圆形的是玻璃薄片 B．熔化的石蜡呈圆形的是云母薄片 C．实验说明玻璃薄片具有各向同性 D．实验说明云母薄片具有各向异性，是晶体 √ √ √ 主题提升课(一)　固体、液体和气体 主题一 主题二 主题三 ACD　[云母薄片上石蜡熔化呈椭圆形，说明云母薄片在受热时表现出各向异性，云母薄片是晶体，B错误，D正确；玻璃薄片上熔化的石蜡呈圆形，说明玻璃在受热时表现出各向同性，玻璃是非晶体，A、C正确。] 主题提升课(一)　固体、液体和气体 主题一 主题二 主题三 主题三　液体和气体 03 主题提升课(一)　固体、液体和气体 主题一 主题二 主题三 10 1．观察液体的表面张力现象，了解表面张力产生的原因。让学生体会物理与生活的紧密结合，通过实验设计培养学生的实验设计能力和解决问题的能力。 2．通过实验，了解气体实验定律，能用分子动理论和统计观点解释气体压强和气体实验定律。 主题提升课(一)　固体、液体和气体 主题一 主题二 主题三 【典例3】　下列说法不正确的是(　　) A．浸润液体在细管里会上升 B．不浸润液体在细管里会下降 C．在建筑房屋时，在砌砖的地基上要铺一层油毡或涂过沥青的厚纸，这是为了增加毛细现象，使地下水容易上升 D．农田里如果要保存地下的水分，就要把地面的土壤锄松，以减少毛细现象的发生 √ 主题提升课(一)　固体、液体和气体 主题一 主题二 主题三 C　[浸润液体附着层分子间距较小，表现为斥力，所以浸润液体在细管里会上升，而不浸润液体附着层分子间距较大，表现为引力，所以不浸润液体在细管里会下降，A、B说法正确；在建筑房屋时，在砌砖的地基上要铺一层油毡或涂过沥青的厚纸，是因为水对油和沥青不浸润，不浸润液体在毛细管中下降，阻止了地下水上升，C说法错误；土壤里有很多的毛细管，地下水可以沿着它们上升到地面，如果要保存地下的水分，就要把地面的土壤锄松，破坏这些毛细管，以减少毛细现象的发生，D说法正确。] 主题提升课(一)　固体、液体和气体 主题一 主题二 主题三 谢谢观看 THANK YOU! 14 $$