专题十一 细胞工程与胚胎工程-2024年高考生物二轮复习热点专题专项突破

专题十一 细胞工程与胚胎工程 植物组织培养和植物体细胞杂交技术。 动物细胞培养及干细胞的应用。 动物细胞融合技术和单克隆抗体的制备。 动物体细胞核移植技术。 胚胎工程的理论基础及应用。 考情分析： 1.考查题型：多以选择题呈现，或与基因工程融合以非选择题的形式考查； 2.命题趋势：常以中国最新的技术为背景考察细胞工程和胚胎工程，单克隆抗体、克隆动物、胚胎工程及应用等可与免疫调节融合考查。 1.判断有关细胞工程和胚胎工程说法的正误 (1)在脱分化过程中，增大细胞分裂素与生长素含量的比值，可利于根的分化生长。( ) (2)利用物理法或化学法可以直接将两个植物细胞进行诱导融合。( ) (3)再生出细胞壁是原生质体融合成功的标志。( ) (4)制备肝细胞悬液时先用剪刀剪碎肝组织，再用胃蛋白酶处理。( ) (5)杂交瘤细胞制备过程中，可用灭活的病毒诱导细胞融合。( ) (6)植物体细胞杂交过程中，需先脱分化再诱导融合。( ) (7)重构胚是指人工重新构建的胚胎，具有发育成完整个体的能力。( ) (8)使用免疫抑制剂以避免代孕牛对植入胚胎产生免疫排斥反应。( ) (9)牛胚胎移植时可用囊胚期滋养层细胞进行性别鉴定。( ) (10)胚胎移植中，供体和受体相当于双亲中的父本和母本。( ) × √ × × √ × × √ √ × 2．下图为通过植物体细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程，请回答： （1）图中①②过程用 处理后，可获得具有活力的________________。过程③一般可用 作为诱导剂来诱导细胞融合。（2）过程①②③④的细胞工程技术是 ；过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是 ，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是分生组织细胞全能性高，容易培养形成愈伤组织。（3）⑤过程为________，即让已经分化的细胞经过诱导后，失去其特有的 而转变为未分化的状态。 果胶酶和纤维素酶 原生质体 聚乙二醇 植物体细胞杂交 植物组织培养 脱分化 结构和功能 （4）⑥过程表示通过__________形成不同的组织和器官，其根本原因是______________。（5）人们培育“番茄-马铃薯”的目的是想获得地上结番茄，地下结马铃薯的植株，从理论上这种设想是可以实现的，原因是 。但最后却未能如愿，其原因是基因的表达相互调控、相互影响。尽管如此，从整个过程来看，植物体细胞杂交的研究在 方面，取得了巨大突破。（6）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞中含n条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞在有丝分裂后期含 条染色体。 2．下图为通过植物体细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程，请回答： 再分化 基因选择性表达 该植株同时具有番茄和马铃薯的全套遗传信息 克服远缘杂交不亲和的障碍 2（m+n） 一.植物组织培养的过程 原理：植物细胞的全能性 胚状体或 丛芽 植物体 脱分化 再分化 愈伤组织 外植体 生长、发育 离体培养的植物器官、组织或细胞。如：胡萝卜的形成层、菊花幼茎段、月季的花药… 失去特有结构和功能转变成未分化的细胞。 排列不规则，高度液泡化，呈不定形的薄壁细胞。 愈伤组织重新分化为芽、根等器官 培养条件： ①无菌 ②营养物质 ③适宜环境条件（温度、PH、光等） ④植物激素：细胞分裂素 生长素（高跟低芽） 不需光 需光 芽发育成叶，叶肉细胞中叶绿素的合成需要光照。 应用：生产细胞产物利用愈伤 制作人工种子利组织，用胚状体。 梳 理 核 心 知 识 6 二.植物体细胞杂交技术 原理：细胞膜的流动性、植物细胞的全能性 ①与再生细胞壁密切相关的细胞器是高尔基体。 ②原生质体融合后有多种结果需要筛选。 ③从变异角度看，植物体细胞杂交技术属于染色体数目变异，杂种植株的基因型、染色体和染色体组数目均为原两植物直接相加。 7 (1) 植物组织培养__________________________