内容正文:
物理
八年级下册 RJ
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第八章 运动和力
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实验2
探究阻力对物体运动的影响
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实验
1.【2022河北石家庄期末,中】利用如图所示装置进行“探究阻力对物体运动的影
响”的实验。下列说法正确的是( )
棉布表面
木板表面
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A.每次实验小车都从斜面的不同高度由静止滑下
B.该实验说明力是维持物体运动状态的原因
C.牛顿第一定律可以由该实验直接得出
D.若小车运动时受到的阻力为零,小车将做匀速直线运动
√
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【解析】每次实验小车都要从斜面的同一高度由静止滑下,目的是让小车到达水平面时的速度相等,故A错误;牛顿第一定律说明物体的运动不需要力来维持,力是改变物体运动状态的原因,故B错误;牛顿第一定律是在实验的基础上,通过科学的推理概括得出的,不可以通过实验直接得出,故C错误;根据牛顿第一定律,物体不受力时,原来静止的物体保持静止状态,原来运动的物体将做匀速直线运动,故D正确。故选D。
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技巧总结
理想实验法(或科学推理法) 我们周围的物体表面没有绝对光滑的,物体受到的阻力为零的情况是不存在的,物体受到的阻力为零时的运动状态就不能用实验直接验证,只能根据实验现象进一步推理得出结论,这个结论是以实验为基础,通过分析事实,进一步推理得出的,所以是有科学依据的,这种方法称为理想实验法,也叫做科学推理法,“真空不能传声”也运用了这种研究方法。
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2.【2022福建福州期末,中】小华利用如图所示装置探究“阻力
对物体运动的影响”,木块刚开始处于 处与弹簧接触(不相
(1)三次都让木块压缩弹簧到 点,目的是使木块运动到 点时______相同。
速度
【解析】 实验中,三次都让木块压缩弹簧到 点,是为了使弹簧发生的形变程度相
同,产生的弹力相同,木块运动到 点时的速度相同。
连),此时弹簧无形变。用手推动木块压缩弹簧至 点,然后迅速松手,木块会在
不同水平面上向右运动,实验操作如下:第一次将棉布铺在水平木板 部分,让
木块在棉布上运动; 第二次移走棉布,让木块在木板上运动;第三次将薄玻璃板铺
在水平木板 部分,让木块在薄玻璃板上运动。分别记录木块最终停止的位置。
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(2)通过实验可知,第____次木块运动的距离最远。
三
【解析】 接触面越光滑,对木块的阻力越小,木块滑行的距离越远。玻璃板表面比木板、棉布表面光滑,即木块在玻璃板表面运动得最远,故第三次实验木块运动的距离最远。
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(3)实验表明木块受到的阻力越小,速度减小得越____(填“快”或“慢”)。进
一步推理可知:如果运动的物体不受力,它将做______________。
慢
匀速直线运动
【解析】 由实验现象可知,接触面越光滑,木块受到的阻力越小,速度减小得越慢,木块运动的距离越远。进一步推理可知:如果运动的物体不受力,它的速度将不会减小,一直做匀速直线运动。
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3.&1& 【2023江苏南通质检,偏难】小明同学为了探究“力对物体运动的影响”,设计了如图1所示的斜面实验。
图1
(1)在实验中,让小车从同一斜面的__________由静止开始滑下,目的是使小车
________________________,小明采用的研究问题的方法是____________。
同一高度
到达水平面时的速度相同
控制变量法
【解析】 实验时,每次必须使小车从同一斜面的同一高度由静止滑下,这样做的目的是使小车到达水平面时的速度相同,这