5.2 酸和碱的性质研究-2023-2024学年九年级化学第二学期同步举一反三系列(沪教版·上海)

2023-12-28
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学沪教版(上海)(2008)九年级第二学期
年级 九年级
章节 5.2 酸和碱的性质研究
类型 题集-专项训练
知识点 酸和碱,中和反应
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.28 MB
发布时间 2023-12-28
更新时间 2024-01-02
作者 小海豚精品资料吧
品牌系列 -
审核时间 2023-12-28
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来源 学科网

内容正文:

5.2 酸和碱的性质研究 【题型1 水对酸的化学反应的影响】 【题型2 浓硫酸、浓盐酸的特性及应用】 【题型3 酸与碱性氧化物的反应】 【题型4 酸与碳酸盐的反应】 【题型5 氢氧化钠 氢氧化钙】 【题型6 碱与酸性氧化物的反应】 【题型7 酸、碱的用途】 【题型8 酸、碱的实验探究】 【题型1 水对酸的化学反应的影响】 【例1】在一定条件下,同一反应进行的快慢与反应物的质量分数成正比.现用100g溶质质量分数为30%的硫酸溶液与过量的镁粉反应,为了使反应慢点进行又不影响生成氢气的总质量,可向所用的硫酸溶液中加入适量的 A.氢氧氢钠 B.水 C.氧化镁 D.碳酸钠溶液 【变式1】为研究酸的化学性质,进行如下实验    甲组实验中两支试管均无明显现象,乙组中的现象是:蓝色石蕊试纸变 ,镁带表面有 ,这两组实验说明 。 【变式2】某同学设计如图实验探究铜和浓硫酸的反应及产物的性质。(知: ;脱脂棉团蘸有紫色石蕊试液)下列说法不正确的是    A.铜丝绕成螺旋状的目的是加快铜和浓硫酸的反应速率 B.紫色石蕊试液变红,说明二氧化硫显酸性 C.氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化硫防止污染环境 D.稀硫酸与铜丝不反应,说明反应物的浓度不同会导致性质差异 【变式3】某化学实验小组对“影响石灰石与盐酸反应速率的因素一一盐酸的浓度 和石灰石的颗粒大小等”进行了如下实验探究,请你参与。    进行实验 室温下,选用20mL不同浓度的盐酸(4%和6%)分别与lg颗粒状或块状的石灰石进行实验( 固定夹持仪器略去)。 (1)石灰石与盐酸反应的化学方程式为 。 (2)按如图所示装置进行实验,在装药品前应检查该装置的气密性,具体的做法是连接好仪器,拉动注射器活塞,然后松开手,若 ,说明装置气密性良好。开始实验时,应将20mL稀盐酸 (选填“快速”或“缓慢”)推入锥形瓶中,以保证盐酸能全部推入锥形瓶中。 处理数据 实验小组进行实验后,获得的相关实验数据如表所示: 实验编号 盐酸的溶质质量分数(均取20 mL) 石灰石固体形状(均取1g) 二氧化碳的体积/mL(均收集前30 s的气体) a 4% 颗粒 64.0 b 4% 块状 40.4 c 6% 颗粒 98.2 d 6% 块状 65.3 (3)①要比较不同浓度的盐酸对反应速率的影响,可选择的实验编号是 (写一组), 由此可得到的结论是 。 ②从上述实验得出石灰石的颗粒大小对反应速率影响的结论是 。 (4)如下表是实验时记录生成的二氧化碳气体的体积和对应时间的一组实验数据(每间隔4s读数一次): 时间/s 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 气体体积/mL 16.0 22.2 29.4 39.3 50.4 57.6 62.0 64.7 66.0 66.0 从上表数据可以分析得出,到20s后反应速率逐渐变慢,其原因是 。 【题型2 浓硫酸、浓盐酸的特性及应用】 【例2】如图是探究分子运动的实验。下列现象与结论错误的是 A.浓盐酸具有挥发性 B.分子在不断运动 C.乙烧杯溶液的颜色会改变 D.甲、乙、丙烧杯内溶液的颜色都会改变 【变式1】下列溶液敞口放置在空气中一段时间后,溶液浓度减少且质量增加的是(  ) A.浓盐酸 B.稀盐酸 C.浓硫酸 D.稀硫酸 【变式2】下列关于硫酸的说法正确的是 A.浓硫酸具有吸水性 B.稀硫酸能作某些气体的干燥剂 C.打开浓硫酸的瓶口,会看到白雾 D.浓硫酸倒入水中,溶液温度会降低 【变式3】下列关于盐酸的描述,错误的是 A.浓盐酸有刺激性气味 B.盐酸具有强烈的吸水性 C.盐酸是氯化氢气体的水溶液 D.打开装有浓盐酸的试剂瓶,瓶口处有白雾 【变式4】“酸”对我们来说一定不陌生。下列说法正确的是 A.稀盐酸不能用于除铁锈 B.浓硫酸具有腐蚀性,稀硫酸不具有腐蚀性 C.浓盐酸没有挥发性 D.稀盐酸能使紫色石蕊溶液变红 【题型3 酸与碱性氧化物的反应】 【例3】有关碱性氧化物的说法不正确的是 A.均能与水反应

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