第五单元 第3课时十年的变化-【教材解读】2024春二年级下册数学（北师大版)

１２４　 第３课时 十年的变化 (教材第４７页) 知识 三位数加法(连续进位)的笔算方法 (教材第４７页例题) (１)说一说野生动物园十年来动物的种类有什么变化. (２)野生动物园现在有多少种动物? 解决问题(１) 随着野生动物园十年来环境的改善,动物的种类越来越多. 解决问题(２) １．思路分析 求现在有多少种动物,也就是求８７与１３９的和是多少,用加法 １２５　 计算,列式是８７＋１３９. ２．探究“８７＋１３９”的计算方法 方法一:借助数线画出结果. 把１３９分成１００,３０和９. 先算８７＋１００＝１８７,再算１８７＋３０＝２１７,最后算２１７＋９＝２２６. 所以８７＋１３９＝２２６. 方法二:借助计数器拨出结果. 所以８７＋１３９＝２２６. 方法三:用竖式计算. １２６　 ３．解决问题 ８７＋１３９＝２２６(种) 答:野生动物园现在有２２６种动物. (教材第４７页例题) 用竖式计算. １．规范解答 ２６８＋８９＝３５７　　　３０４＋１９７＝５０１　　　　６８６＋２３５＝９２１ 　 　　　　　　 　　　　　　　　 ２．总结:用竖式计算加法时,应注意的问题 (１)相同数位要对齐,特别是两个加数位数不同时,更要注意 对齐; (２)哪一位上的数相加满十,就向前一位进１,不要忘记进位 数,尤其是连续进位时,进位数的书写位置一定要正确; (３)算到下一位时,若有进位数,一定要加上进位数.   连续进位并不难,相同数位对齐算; 从右向左依次算,满十进一步步赶; 莫忘进位把一加,标记进数是关键. １２７　 【例１】用６张卡片组成两个三位数,使它们的和是１０００. 　　 和是１０００⇨ 个位相加得１０⇨ 只有１和９能作为两个三位数的个位数 十位相加得９, 百位相加也得９ ⇨ ２＋７＝９,２和７可以分别在两个三位数 的相同数位上;４＋５＝９,４和５可以分别 在两个三位数的相同数位上 ì î í ï ï ï ï 答案不唯一.例如:２４１＋７５９＝１０００,２４９＋７５１＝１０００.  　　解决此类问题时,先根据和的特点,以和的个位数为突 破口,利用数字卡片确定两个加数的个位数;再用剩下的数 逐一确定两个加数的十位数、百位数. 【例２】在下面算式的 里填上合适的数字,使竖式成立. １２８　 观察竖式,发现十位上没有缺数,可以作为突破口. (１)十位上是７＋５＝１２,满十向百位进１,但和的十位是３,说明 个位满十向十位进１了,所以个位上应是１＋９＝１０,则第二个加 数为４５９,和为９３０; (２)再看百位,十位向百位进１,所以百位上 ＋４＋１＝９,则 里 应填４,即第一个加数为４７１. >BD  U  　　解决这类问题时,先找出解决问题的突破口,即哪一位 上已知的数多,就从那一位开始推算. １ 苹果的问题出在哪里? (先判断,再把错误的改正过来.) 改正:　　　 改正:　　　 改正: １２９　 ２ 　　 　　 　　 (１)买一台 和一台 共花多少元? (２)买一台 和一台 共花多少元? (３)５００元可以买哪两件家电?  ３ 用１,５,７组成的最大的三位数和最小的三位数的和是多少? EM"U * U ４ 在 里填上合适的数. (１)　　　　　　　　　　　　　　(２) 　　 　　　 　　　　　　　　 (2)80毫米<1米<30分米<400厘米< 第2课时回收废电池 2千米 综合练习·新设计 3(1)亮亮家的汽车每小时行驶50千米 1(竖式略)274391884850635639 (2)亮亮一家很可能在上午11：30到达 2(估一估略)342+121与463连线： 外婆家。 584+223与807连线： (3)亮亮一家可能在下午5：00回到家。 261+172与433连线： 4500+500=1000(米) 492+358与850连线. 1000米=1千米 3(1)264<270128<130 1十3=4（千米） 270+130=400264+128<400 所以兔妈妈采的蘑菇不够400朵。 整理和复习 (2)264+128=392(朵) 归类练习 4276-16=260260+61=32 一、1(1)厘米毫米(2)厘米(3)分米 5(1)1①3 2580760 +48回 囹90 32分米=20厘米20-16=4（厘米） (2)答案不唯一。例如： 毛笔长，长4厘米。 ④55 43分米=30厘米30÷5=6（段） +④6回 6-1=5(次) 917 二、140009 第3课时十年的变化 2200厘米4米60分米1千米 综合练习·新设计 3(答案不唯一)(1)厘米厘米分米 1×368×692×458 (2)厘米厘米米 +185+128 .+324 553 720 782 五加与减 2(1