精品解析:云南省昆明市云南师范大学附属中学2023-2024学年高一上学期12月月考物理试题

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2023-12-28
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2023-2024
地区(省份) 云南省
地区(市) 昆明市
地区(区县) 五华区
文件格式 ZIP
文件大小 1.94 MB
发布时间 2023-12-28
更新时间 2024-01-27
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2023-12-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42568616.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2023级高一年级教学测评月考卷(四) 物理 满分100分,考试用时90分钟。 第I卷(选择题,共40分) 注意事项: 1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,第1~6题只有一项符合题目要求;第7~10题有多项符合题目要求,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分) 1. 下列说法正确的是(  ) A. 体积非常大的物体,不可以看成质点 B. 汽车仪表盘上显示的里程是位移的大小 C. 物体运动时,加速度越大,速度有可能越小 D. 物体受到的拉力越大,加速度也一定越大 2. 下列哪一项不是国际单位制基本单位(  ) A. 千克(kg) B. 牛顿(N) C. 安培(A) D. 秒(s) 3. 甲、乙两质点的位移—时间图像如图所示,其中甲的图线是折线,乙的图线是抛物线。下列说法正确的是(  ) A. 甲、乙都做曲线运动 B. 在0~5s内,甲做匀加速直线运动 C. 在0~5s内,乙做匀变速直线运动 D. 在0~5s内,乙的平均速度比甲的大 4. 如图所示,木块和木板叠放在水平桌面上,木块和墙壁间用一弹簧相连,给木板一个水平向右的拉力,木板被抽出的过程,下列说法正确的是(  ) A. 拉力越大,弹簧伸长越长 B. 桌面越粗糙,弹簧伸长越长 C. 木板抽出速度越快,弹簧伸长越长 D. 以上三种说法都不对 5. 蹦床是一项既好看又惊险的运动。某一段时间内,运动员在蹦床上受到网的作用力随时间的变化如图所示,那么关于运动员在这段时间内的运动,描述正确的是(  ) A. 时,运动员处在最低点 B. 时,运动员处于失重状态 C. 第内,运动员的速度先减小后增大 D. 第内,运动员的速度先增大后减小 6. 如图甲所示,完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上,用的水平力作用在B物块上,A、B一起做匀速直线运动,此时B物块所受摩擦力为f1;若将换为大小为的水平力按如图乙所示作用在A物块上,它们仍能一起向前运动,此时B物块所受摩擦力为f2。下列关于f1、f2的说法正确的是(  ) A. ,方向相反 B. ,方向相反 C. ,方向相同 D. ,方向相同 7. 如图所示,物体A在竖直向下的压力F的作用下静止在斜面上不动,下列说法正确的是(  ) A. 物体A受到四个力的作用 B. 当压力F增大时,物体可能会下滑 C. 物体A受到的摩擦力大小与压力F的大小成正比 D. 物体A受到的摩擦力和弹力的合力方向一定竖直向上 8. 甲、乙两个相同小球从同一位置先后由静止释放,若甲先释放,后释放乙,经过甲落地。不计空气阻力,重力加速度g取,关于两个小球的描述正确的是(  ) A. 两球均在空中运动时,两球的距离越来越近 B. 两球均在空中运动时,两球的速度大小差值保持不变 C. 甲落地时,乙离地面的高度为 D. 两球均在空中运动时,以乙为参照物,甲做匀速直线运动 9. 杭州亚运会上16岁全红婵再次以她卓越技艺和非凡实力夺得女子单人10米台金牌。某次比赛从全红婵离开跳台开始计时,其速度随时间变化规律如图所示,下列说法正确的是(  ) A. 时间内,全红婵做匀加速直线运动 B. 在时间内,全红婵的运动方向没有发生变化 C. 在时间内,全红婵的平均速度大小为 D. 在时间内,全红婵的平均速度大小为 10. 如图所示,质量相等的三个物体A、B、C通过轻绳、轻弹簧相连接,均处于静止状态。把两滑轮间的轻绳剪断的瞬间,下列说法正确的是(重力加速度为g)(  ) A. A的加速度大小为2g B. A的加速度大小为0 C. B的加速度大小为g D. C的加速度大小为0 第Ⅱ卷(非选择题,共60分) 注意事项: 第Ⅱ卷用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。 二、填空、实验题(本大题共2小题,共18分) 11. 一个实验小组在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验。小王同学在做该实验时,通过处理数据得到了如图甲所示的图像,其中F为弹簧弹力,x为弹簧长度。通过图甲,请分析并计算:该弹簧的原长____cm,弹簧的劲度系数____N/m。该同学将该弹簧制成一把弹簧测力计,当弹簧测力计的示数如图乙所示时,该弹簧的长度______cm。 12. 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用如图所示的实验装置,气垫导轨上安装了一个光电门,滑块上固定一遮光条,滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连,传感器下方悬挂钩码,每次滑块都从A处由静止释放。 (1)实验时,由数

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