第三单元 第1课时数花生-【教材解读】2024春一年级下册数学（北师大版)

６７　 第１课时 数 花 生(教材第２２页) 知识 用不同的方法数１００以内的数 (教材第２２页例题) 淘气和笑笑各有多少个花生? 一个一个地数一数. 一次拿出一个花生数一数; 、 　􀆺􀆺　 、 ; ６８　 一、二􀆺􀆺九、十; 、 　􀆺􀆺　 、 ; 十一、十二􀆺􀆺十九、二十; 、 　􀆺􀆺　 、 、 ; 二十一、二十二􀆺􀆺二十八、二十九,后面是三十; 、 　􀆺􀆺　 、 、 ; 三十一、三十二􀆺􀆺三十八、三十九,后面是四十; 􀆺􀆺 、 　􀆺􀆺　 、 、 ; 九十一、九十二􀆺􀆺九十八、九十九,后面是一百. (教材第２２页例题) 数得对吗? 方法一:一个一个地数,再数一次. 一、二、三􀆺􀆺十、十一􀆺􀆺二十、二十一􀆺􀆺三十、三十一􀆺􀆺 四十、四十一􀆺􀆺九十九、一百. 方法二:两个两个地数,再数一次. 二、四、六􀆺􀆺十、十二􀆺􀆺二十、二十二􀆺􀆺九十、九十二􀆺􀆺 九十八、一百. 两次数的结果是一样的,证明数对了. (教材第２２页例题) 换一种方法数一数. ６９　 　 方法一:五个五个地数.(每五个花生放一堆.) 、 、 􀆺􀆺 、 五、十、十五􀆺􀆺九十五、一百. 方法二:十个十个地数.(每十个花生放一堆.) 、 、 􀆺􀆺 、 十、二十、三十􀆺􀆺九十、一百.   　 　　１．数１００以内数的方法:可以一个一个地数、两个两个地 数、五个五个地数,还可以十个十个地数􀆺􀆺 ２．一个一个地数时,当数到“几十九(九十九除外)”时,后 面一个数就是比“几十”多一个十的整十数,九十九的后面一 个数是一百. 6 -J# 数数时,数到“几十九(九十九除外)”时不能正确地数拐弯数,导 ７０　 致错数或漏数.数数的关键是数到“几十九”时应该想到下一个 整十数是多少,就是“几十九”中的“几十”加一个十. 【例１】 正确解答: 五十　五十一　五十二 D*>"?KMU0M0MU*K 【例２】 和 各有多少个? 说说你是怎么数的. 整体观察,找出物体的摆放特点,可以按行数数.(每一行总数 是１０个.) 第一行:１０个 第三行:３个 (十一、十二、十三) 第四行:７个 (十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十) 第五行:４个 (二十一、二十二、二十三、二十四) 第六行:６个 (二十五、二十六、二十七、二十八、二十九、三十) 第七行:５个 (三十一、三十二、三十三、三十四、三十五) ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ïï ７１　 得到 有三十五个. 按相同方法得到 和 一样多,也是三十五个. 有三十五个, 有三十五个.(说一说略)  　　解决此类问题,要先仔细观察图中物体摆放的规律,再 考虑怎样数可以数得又对又快. " *)"?!F+KM 【例３】有一堆桃子,个数比四十多,比五十少,明明五个五个地 数,正好数完,你知道一共有多少个桃子吗? １．读题得知,这堆桃子的个数比四十多,比五十少,也就是数量在 四十和五十之间. ２．五个五个地数正好数完,可以从五数起,五、十、十五、二十、二 十五、三十、三十五、四十、四十五、五十.联系题目要求,可以 确定这堆桃子的个数是四十五个. 一共有四十五个桃子.  　　解决此类问题,首先要找出数的范围,然后找出符合要 求的数. ７２　 １ 请你帮小狗接着数. (１)十个十个地数,从二十数到九十. (２)五个五个地数,从三十五数到七十. ２ 在下面各数的后面,连续数出五个数来. 三十四　　　　五十　　　　六十七　　　　八十五  ３ 看谁数得快. ４ 六一儿童节,老师买来了许多糖果,小明两盒两盒地数,正好 数了十次.你知道一共有多少盒糖果吗? 本书参考答案　 ３　 ２９　９　７　７　８　８ 二、１１４－８＝６　１８－９＝９ ２１２－４＝８ ３１１－９＝２ ４ (１)１３－５＝８ (２)１３－５＝８ 二　观察物体 第１课时　 看一看(一) 综合练习􀅰新设计 １ ２ ３ (１)　 　 √ 　(２)　 　 √ ４ 　 ５ ６ 小兵　小明　小雨　小红 第２课时　看一看(二) 综合练习􀅰新设计 １ ２ 略 ３ ４ (√ )　( )　( ) ５５　４　６ 整理和复习 归类练习 一、１ √ 　 ○ ２ 二、１ ２ √ 　 　 ○ ３ 三　生活中的数 第１课时　数 花 生 综合练习􀅰新设计 １ 略 ２ 三十五　三十六　三十七　三十八 三十九 五十一　五十二　五十三　五十四 五十五 六十八　六十九　七十　七十一　七十二 八十六　八十七　八十八　八十九　九十 ３ 二十四　二十六 ４ 一共有二十盒糖果. 第２课时　数 一 数 综合练习􀅰新设计 １ 三