第二单元 第1课时看一看(一)-【教材解读】2024春一年级下册数学（北师大版)

５０　 第１课时 看一看(一)(教材第１８页) 知识一 体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能 是不同的 (教材第１８页例题) 从不同方向看看,说说你看到了什么. １．理解题意 从图中看到:小霞和小宇的面前有一 个小兔形状的储钱罐,他们坐在不同 的位置对小兔储钱罐进行观察. ２．探究小霞和小宇观察到的物体的形状 小霞坐在小兔储钱罐的前面,看到的是小兔储钱罐的脸,还有 ５１　 小兔头上的小花等.如图: 小宇坐在小兔储钱罐的侧面,看到的是小兔的一只耳朵和小兔 的一侧的身体.如图:   　　从不同的方向观察同一物体,看到的形状一般是不同 的,即观察点不同,看到的物体的形状可能不同. 知识二 判断从不同方向看到的单一物体的形状 (教材第１８页例题) 小霞看到的是哪幅图? (画“√”) １．理解题意 从图中看到,小霞坐在小兔储钱罐的后面观察,右边三幅图中 有一个是小霞看到的,要求在小霞看到的图下面画“√”. ２．探究在小霞的位置观察到的物体的形状 小霞坐在小兔储钱罐的后面,所以是从小兔的后面观察的,能 够看到小兔的两只耳朵、小兔的背面和小兔身后的尾巴. ５２　 ３．解决问题 (教材第１８页例题) 分组和同伴一起看一看,说一说. 　 １．理解题意 图中展示的是两人一个小组,从不同的方向观察同一个物体, 并说一说看到的形状. ２．探究图中同学观察到的物体的形状 左图:小男孩看到的是玩具小牛的 正面(有眼睛、鼻子、嘴),小女孩看 到的是玩具小牛的背面(有尾巴). 右图:小女孩看到的是玩具老虎的脸,小男孩看到的是玩具老 虎头的背面.   　　可以根据观察,比较分析物体的前、后、左、右各是什么 形状的,然后判断从某一个方向所能看到的物体的形状. ５３　 6 -)?  > ',+' , +J# 从不同方向观察同一物体,看到的形状可能是不同的,也可能是 相同的.比如正方体,从上、下、前、后、左、右看到的形状都是正 方形. 【例１】判一判:从不同方向观察同一个物体,看到的形状是不同 的. (　　) 正确解答: × D*"?KMU0M0MU*K 【例２】下面的图分别是谁看到的? 连一连. 从左图可以看出,小松鼠和小猴分别在猫交警的两侧,它们看到 的两个侧面的方向是相反的,其中小松鼠看到的是猫交警的右 面(举起手的那一面).小狗和小兔的方向也是相对的,小狗看 ５４　 到的是猫交警的正面,小兔看到的是猫交警的背面.  　　从四个方向观察同一物体,可以把容易判断的先分辨出 来,对于较难判断的可以把自己想象成观察者,从观察者的 角度先想象看到的图形是什么样子的,再加以分析. " D*)"?>'+KM 【例３】他们分别看到了茶杯的哪一面? 连一连. 要先确定茶杯的四个方向分别对应着哪个小朋友: 茶杯把对着 , 看不到茶杯把, 看到的茶杯把在右边, 看到的茶杯把在左边. ５５　  　　解决此类问题时,要根据物体的特征,从观察者的角度 想象看到的物体是什么样子的. １ 下面的图分别是谁看到的? (连一连.) ２ 它们的说法正确吗? (正确的画“√”.) ５６　 ３ 选一选. (１)下面哪幅图是小菲看到的? 在 里画“√”. (２)下面哪幅图是小林看到的? 在 里画“√”. ４ 下面的图分别是谁看到的? (连一连.)  ５ 下面的照片分别是谁拍到的? (连一连.) ５７　 ６ 下面的图分别是谁看到的? 把名字填到(　　)里. 本书参考答案　 ３　 ２９　９　７　７　８　８ 二、１１４－８＝６　１８－９＝９ ２１２－４＝８ ３１１－９＝２ ４ (１)１３－５＝８ (２)１３－５＝８ 二　观察物体 第１课时　 看一看(一) 综合练习􀅰新设计 １ ２ ３ (１)　 　 √ 　(２)　 　 √ ４ 　 ５ ６ 小兵　小明　小雨　小红 第２课时　看一看(二) 综合练习􀅰新设计 １ ２ 略 ３ ４ (√ )　( )　( ) ５５　４　６ 整理和复习 归类练习 一、１ √ 　 ○ ２ 二、１ ２ √ 　 　 ○ ３ 三　生活中的数 第１课时　数 花 生 综合练习􀅰新设计 １ 略 ２ 三十五　三十六　三十七　三十八 三十九 五十一　五十二　五十三　五十四 五十五 六十八　六十九　七十　七十一　七十二 八十六　八十七　八十八　八十九　九十 ３ 二十四　二十六 ４ 一共有二十盒糖果. 第２课时　数 一 数 综合练习􀅰新设计 １ 三十六　四十八 ２ (１)八十二　八十四　八十六 (２)九十　九十五　一百 (３)七十　六十　五十 ３ 三十九　四十二 ４７　９　５ 第３课时　数 豆 子 综合练习􀅰新设计 １ 略　２５　４　５４　２　５　２５　 ３７６　七十六