第一单元 第4课时开会啦-【教材解读】2024春一年级下册数学（北师大版)

２４　 第４课时 开 会 啦(教材第８页 知识 比较意义下的减法 (教材第８页例题) 每人坐１把椅子,够吗? １．观察情境图,理解题意 有１１个小朋友来开会,但是会场上 只有７把椅子,要求每人坐１把椅子够吗,就是比较小朋友的 数量和椅子的数量. ２．解决问题 １１个小朋友,每人坐１把椅子,应该需要 １１把椅子,但只有７把椅子,１１＞７,所以 不够. ２５　 ３．椅子不够,提出新的问题“还缺几把椅子” 求还缺几把椅子,就是求７比１１少多少,可以用一一对应的方 法进行比较. 　 答:还缺４把椅子. ４．列式解决问题———你同意“１１－７＝４”的列式吗? (１)思路分析 １１个小朋友需要１１把椅子,已经有了７把椅子,从１１把椅子 中去掉７把椅子就是还缺的椅子的数量,用减法计算,列式为 １１－７. (２)规范解答 １１－７＝４(把) 答:同意“１１－７＝４”的列式,还缺４把椅子.   　　　比较两个数量多少的问题,用减法计算,即用大数减小数. !)?MU7?0JAJ# 在计算某人和几人参加活动的总人数时,常常因忘记加上某人 而致错. ２６　 【例１】小雨和１１个小朋友去看电影,每人需要１张电影票,已经 买了７张电影票,还要买几张? 正确解答: １１＋１＝１２(张)　　　　１２－７＝５(张) 答:还要买５张. D*"? KMU0M0MU*K 【例２】 里填几? ８＋ ＝１４　　　６＋ ＝１３　　　 ＋９＝１１ １４－８＝ １３－６＝ １１－９＝ 将上、下两个式子作为一组,以第一组为例,通过观察可以发现, 要求８＋ ＝１４,就是求１４－８＝ ,因此用十几减几的计算方 法算出 里的数便是求另一算式 中的数.同理,可求出其他 几组算式中 中的数. ８＋ ＝１４　　　６＋ ＝１３　　　 ＋９＝１１ １４－８＝ １３－６＝ １１－９＝  　　先观察算式的特点,再根据实际恰当选择计算十几减几 的方法进行解答. ２７　 " D*!D"?KM 【例３】 　 每只小兔分１根胡萝卜,够吗? 如果不够,还缺几根? １３＞６,不够. １３－６＝７(根) 答:不够,还缺７根.  　　解决此类问题的关键是分析题中的数量关系,求还缺多 少,用减法计算. １ 算一算. １５－８＝　 　　 １２－６＝　 　　 １６－９＝　 ２８　 １３－６＝　 １１－７＝　 １７－９＝　 １４－８＝　 １３－８＝　 ２ 里应填几? ７＋ ＝１５　　　　　８＋ ＝１６　　　　　 ＋９＝１２ １５－７＝ １６－８＝ １２－９＝ ３ (１)每只小猴１根香蕉,还缺多少根香蕉? ＝ (根) (２)再提出一个数学问题,并试着解答.  ４ 猜一猜. ７＋○＝１４ １５－○＝△ ○＝(　　) △＝(　　) 数学 一年级 下册２　 本书参考答案 一　加与减(一) 第１课时　买 铅 笔 综合练习􀅰新设计 １２　３　５　８　１　６　９　７ ２１４－９＝５　１８－９＝９　１５－９＝６ ３１３－９＝４ ４１４－９－１＝４(只) ５１２－９＋１＝４(道) 第２课时　捉 迷 藏 综合练习􀅰新设计 １ 略 ２２　３　５　７　７　９　６　６ ３１２－８＝４　１４－８＝６ ４ (１)１７－８＝９ (２)１７－９＝８ ５１５－８－１＝６(名) 第３课时　快乐的小鸭 综合练习􀅰新设计 １６　６　６　４　８　９　５　９ ２ ＜　＞　＜　＜　＞　＝ ３１５－７＝８ ４１４－６＝８或１４－８＝６ ５１３－７－１＝５(只) 第４课时　开 会 啦 综合练习􀅰新设计 １７　６　７　７　４　８　６　５ ２８　８　３　８　８　３ ３ (１)１１－７＝４　(２)略 ４７　８ 第５课时　跳伞表演 综合练习􀅰新设计 １９　８　７　９　８　７　９　８　７ ２１５－７＝８　兔弟弟拔得少,少８根. ３ (１)１２－３＝９ (２)提出的数学问题答案不唯一.例如:水 池边的人比游泳的人少几个? １２－３＝９(个) ４１２－５＝７(只) 提出的数学问题答案不唯一.例如:奏乐 的比唱歌的少几只? １２－５＝７(只) 第６课时　美丽的田园 综合练习􀅰新设计 １ (１)１４　８　６　９　(２)１４－８＝６(只) (３)３　小狗比小猫多几只? (４)答 案 不 唯 一.例 如:兔 子 比 小 猫 多 几只? ８－６＝２(只) ２１５－７＝８　１３－４＝９ ３ 答案 不 唯 一.例 如:小 丽 比 小 东 多 拍 了 几下? ７－６＝１(下) 小东比小明少拍了几下? １４－６＝８(下) ４１３－７＝６(个) ３＋３＝６(个) 小丽给小红３个. 整理和复习 归类练习 一、１１７　５　６　１１　９　１８　７　４　３　１０ ９　９　９　９　１３