第二单元 3 简易电路-【教材解读】2024春四年级下册科学（教科版)

１０９　 科学概念目标 ❶电从能够持续提供电能的电池的一端经过导线和用电器返回到电池的 另一端,就组成了一个完整的电路. ❷可以在电路中安装开关来控制电路的通与断. 科学探究目标 ❶观察电池盒、灯座和开关的结构,了解各部分的功能. ❷能将电池盒、灯座和开关连接到电路中,让小灯泡亮起来. ❸会用简易符号表示一个电路的不同部分,能画出简易电路图. 科学态度目标 ❶进一步培养探究电路的兴趣. ❷增强分析和解决问题的自信心. 科学、技术、社会与环境目标 ❶科技在不断的需求中创新和发展. ❷体验电池盒、灯座等的发明给人类带来的便利. 回顾我们是怎样点亮小灯泡的,小灯泡和电池的连 接点在哪里,电流是如何通过小灯泡的.由此,我们 可以进一步思考电路是由什么组成的.我们能组装 一个电路吗?  不高于３６V 的电压 是安全电压,而家 庭 照明电路的电压是 １１０　 １．组装一个电路 (１)认识电池盒和小灯座 电池盒(图甲)内部的两端分别装有铜片,并且连接 外面的两个接头.电池盒内部的一端铜片上有一个 弹簧夹.制作电池盒外壳所用的材料是绝缘塑料. 甲 　　 乙 灯座(图乙)由螺口及旁边的两个接线头组成.灯座 的螺口有两部分和小灯泡接触,一部分接触小灯泡 的金属螺纹,另一部分接触小灯泡底部的连接点. (２)连接有灯座、电池盒的电路 ①实验目的 探究怎样连接有灯座、电池盒的电路. ②实验材料 １个小灯泡、１个灯座、２根导线、１个电池盒和１节 电池. ③实验步骤 a．在电池盒的两端各连接一根导线, 把电池的锌壳一端紧贴电池盒内部 的弹簧夹,再慢慢地把电池的铜帽 一端安放进去. ２２０V,远远高于安全 电压.１节干电池的 电压１．５V 不会发生 触电事故,而照 明 用 电、电饭煲、电炒锅等 如果使用不当,将会危 及我们的生命安全. % 电池盒内部弹簧 夹的作用 电池盒内部的弹簧夹 可以把干电池紧紧地 安装在电池盒里,同 时紧密接触电池锌壳 (负极),也使电池盒 内部的另一铜片紧贴 着 电 池 的 铜 帽 (正 极),以免连接松动造 成电路不通.  电池的型号 电池的型号一般分为 １号、２号、３号、５号 和７号,其中５号和７ 号最为常用,所谓的 AA电池就是５号电 池,而 AAA电池就是 ７号电池.电池盒是 根据电池的大小制作 的,一般常用的电池 盒有５号电池盒和１ 号、２号电池盒. １１１　 b．用连接电池盒的两根导线的另一端分别去接触小 灯泡的锡粒端和螺纹,确定能使小灯泡亮起来. c．把小灯泡的螺纹与灯座的螺口对上,再按顺时针方 向旋动小灯泡,拧到有点紧就可以了,这样就把小灯 泡安装到灯座上了. d．把两根导线的另一端分别接到灯座的两端.这样 小灯泡就亮了. ④实验分析 小灯泡亮起来的原因:电流从电池的正极流出,经过 导线和小灯泡返回到电池的负极,就组成了一个完 整的电路. ⑤实验结论 电池盒和灯座能帮助我们更加方便地组装一个电路. ２．在电路中安装开关 (１)认识开关 电路中的开关可以控制电路的通与断.开关的连接 点有两个,在开关的两端. F 安装电池时应注意的 问题: ①要选择大小合适的 电池; ②电池的负极要接触 弹簧夹,电池的正极 要接触电池盒内部的 铜片. % 安装小灯泡的方法: ①把小灯泡拧到灯座 的螺口内; ②使小灯泡的两个连 接点与灯座的两个连 接点相接触. F 在灯座的螺口上拧小 灯泡时,不要过分拧 紧,否则可能会把小 灯泡拧坏. １１２　 (２)组装带开关的电路 ①实验目的 把开关连接到电路里,观察开关控制电路中电流的 通与断. ②实验材料 １个电池盒、１节电池、１个灯座、１个小灯泡、３根导 线和１个开关. ③实验步骤 a．在简易电路中增加一个开 关,一端连接装有小灯泡的灯 座的连接点,一端连接装有电 池的电池盒的连接点. b．连接时开关要保持断开状态.连接完成后,闭合 开关,观察小灯泡的变化. ④实验现象 断开开关时,电路中断,小灯泡不亮;闭合开关时,电 路接通,小灯泡亮起来. ⑤实验结论 开关可以控制电路的通与断. ３．画电路连接图 我们可以画简易连接图,把每一个电器元件都用一 个特定的符号表示,用画线来代替导线,小灯泡的符 号是 ,电池的符号是 ,开关的符号是 . １．在电路中,电是持续流动的,你认为电流动的路径是 % 将 开 关 接 入 电 路 中 后,要尝试并观察开 关是怎样控制电路中 小灯泡的亮灭的,进 一步加深对电路概念 的理解与建构,同时 感受开关具有控制电 路的作用.  电流与水流很相似, 水流是由一个个小水 滴汇聚而成的.导线 上的一个个自由电子 就像一个个小水滴, 大量的电子向一个方 向 移 动 就 形 成 了 电流. 水的流动需要有流经 的通道,电的流动也 需要有流经的通道,