第二单元 4 蚕变了新模样-【教材解读】2024春三年级下册科学（教科版)

１０２　 科学概念目标 ❶蚕蛹由蚕的幼虫发育而来,是蚕生长发育过程中的一个重要阶段. (重点) ❷蚕蛹身体分为头、胸、腹三部分,身体外部特征与幼虫区别很大. (难点) ❸蚕茧具有保护蚕蛹的作用. 科学探究目标 ❶能基于课前观察,概括蚕吐丝结茧的过程,并与同学交流. ❷能根据观察获得的信息,推测蚕茧中有蛹,及蚕蛹身体可能发生的 变化. ❸会用比较的方法研究蚕蛹与幼虫的相同与不同,建立两者之间的关系. ❹能用画图的方法记录蚕蛹的外部形态特征. 科学态度目标 ❶能坚持长期观察,及时记录蚕吐丝结茧的过程. ❷对蚕的生长变化保持浓厚的探究兴趣. ❸真实记录并描述自己观察到的现象. ❹与同学交流过程中能接纳他人的观点,完善自己的探究. 科学、技术、社会与环境目标 通过蚕丝与人类的关系,初步理解人类的生活依赖自然,并可以通过技术 合理地利用自然资源改善自己的生活. １０３　 蚕吐丝了,蚕房中许多蚕的幼虫都被蚕丝包裹了起 来,形成了蚕茧.蚕茧是怎样形成的? 蚕茧中的蚕 蛹又是什么样的呢? 一、观察蚕吐丝结茧的过程 【观察记录】 蚕吐丝的样子 吐丝前的蚕 不再吃桑叶,身体发黄、发 亮、变得透明 吐丝后的蚕 身体变小,潜伏在内 蚕怎样吐丝 头胸部昂起,口吐丝缕,头 部来回摆动 其他发现 蚕会花费较长时间寻找适 合结茧的地方  茧和蛹 １．茧:某 些 昆 虫 的 幼 虫在变成蛹之前吐丝 做成的壳,通常是白 色或黄色的. ２．蛹:某 些 昆 虫 从 幼 虫到成虫的一种过渡 形态.大部分的蛹都 是固定的,且有着坚 硬的保护外壳. % 蚕结茧是为了给蛹创 造一个安全的“家”, 这也是蚕生长发育过 程中 的 一 种 生 命 现 象,但这并不是蚕本 身的变化. １０４　  彩色的蚕茧 F 在用剪刀剪蚕茧时, 要小心使用剪刀,不 要伤到自己和小组成 员;剪刀也不要戳得 太深,以免伤到蚕蛹. 【观察结果】蚕吐丝结茧需要经历结茧网、结茧衣、结 茧层、结蛹衬四个过程. 二、观察蚕茧中的蚕蛹 １．观察蚕茧 (１)蚕茧的形状:有长椭圆形、球形或纺锤形等不同 的形状. (２)蚕茧的颜色:一般为白色或黄色,现在也有淡绿、 肉红等颜色的蚕茧. (３)蚕茧的长度:长３~４厘米,直径１．７~２．１厘米. (４)迎着光观察或轻轻摇动蚕茧,可以发现蚕茧里面 有东西. ２．观察蚕蛹 【观察材料】 蚕茧、剪刀、手电筒、放大镜. 【观察过程】 (１)用剪刀轻轻剪开蚕茧的一端,透过剪开的孔洞, 可以看到里面有东西,这就是蚕蛹.要看清蚕蛹的 细节,需要借助放大镜. 　 　 (２)用画图的方法记录观察到的蚕蛹的样子. (３)用手电筒照射蚕蛹,观察蚕蛹的运动情况. １０５　 【观察记录】 (１)蚕蛹的外形 　　 　　 (２)蚕蛹的运动:蚕蛹一般情况下不动,但受到外界 刺激时会动,如用手轻轻触摸它,或用手电筒照射它 或发出声音时,蚕蛹的体节会轻微弯曲. (３)蚕蛹的内部:在剪开的蚕茧里还发现了一层蜕下 来的皮,它是蚕吐完丝化成蚕蛹之前第５次蜕下的 皮.蚕一生共蜕皮６次,第６次是在化蛾之前. １．蚕蛹与蚕的幼虫有哪些相同与不同? (１)相同点:都有头、胸、腹三部分,都有体节、气门等. (２)不同点:蚕蛹与蚕的幼虫相比,蚕蛹的身体缩短 了,颜色由白色变成深褐色,身上的体节减少;腹部 的足消失了,已经有翅的雏形,长出了复眼,出现了 触角.  蚕蛹的价值 １．营 养 价 值 高:蚕 蛹 的蛋白质含量高,比 例适中,易于消化和 吸收,是优质的动物 蛋白来源. ２．可 入 药 治 病:蚕 蛹 入药 对 治 疗 咽 喉 疼 痛,外感风热等有一 定的作用.  蚕蛹将自己包裹在蚕 茧中,可保护自己,防 止被鸟类吃掉. １０６　  作茧自缚与化茧成蝶 １．作 茧 自 缚:蚕 吐 丝 结茧,把自己包裹在 里 面.比 喻 做 了 某 事,结果反而使自己 受困,也比喻自己给 自己找麻烦. ２．化茧成蝶:又称“破 茧成蝶”,指蝴蝶幼虫 成熟后变成蛹,再变 成成虫的过程.寓意 人经历成长后,变得 更加智慧、坚强. ２．蚕蛹还会变化吗? 它有可能变成什么样子? 观察蚕蛹可发现其已经具备翅的雏形,可以推测下 一阶段的蚕可能会长出翅膀. ３．蚕茧对蚕起到什么作用? 蚕蛹不吃东西,一般也不动,没有防御外敌的能力, 蚕茧能迷惑其他动物,也形成了独立空间,具有保护 蚕蛹的作用.

还有哪些动物一生中也会经过蛹的阶段? 除了蚕,还有很多动物的一生会经过蛹的阶段,如苍 蝇、蜜蜂、蚊子和蝴蝶等.但是不同动物的蛹有不同 的特点. 蝴蝶的蛹 　　 蚊子的蛹 蝴蝶的蛹一般不会结茧,幼虫随着在植物叶子或细 枝上直接化蛹.蚊子的蛹与大多数昆虫的蛹不同, 它可以活动. 一、判断题(在括号里,正确的画“√”,错误的