第二单元 3 蚕长大了-【教材解读】2024春三年级下册科学（教科版)

９３　 科学概念目标 ❶蚕的幼虫生长过程中伴随着眠和蜕皮现象. ❷蚕的生长发育需要适宜的温度、水分、氧气和食物. ❸蚕的身体能够感知外界环境的刺激. ❹蚕的幼虫分为头、胸、腹三部分.身体有口、眼、足、气门等结构,与取 食、运动、呼吸等功能相适应.(重点) 科学探究目标 ❶能通过查阅资料和积累经验,掌握正确的养蚕方法. ❷能用文字和图画描述幼蚕的形态特征.(难点) ❸会借助尺子、放大镜等工具观察幼蚕的生长变化. ❹能基于观察到的现象,推测幼蚕身体变化及生命活动现象. 科学态度目标 ❶对养蚕活动及研究蚕的生长变化保持浓厚的兴趣. ❷领悟生命的可爱和可贵,懂得珍爱生命. ❸理解坚持做好观察记录的重要性. 科学、技术、社会与环境目标 ❶体会动物健康生活需要适宜的环境,人类行为影响动物生存. ❷知道蚕丝在日常生活中的应用,进一步体会到人类生活与动物息息 相关. ９４　  幼虫 幼虫一般泛指由卵孵 化出来的幼体.完全 变态发育昆虫的幼虫 一般具有暂时性器官 或构造,以适应 其 生 活.通俗地讲,幼虫一 般指“昆虫小时候”. F 在观察蚕的生命活动 时,不要用手触摸蚕, 因为它们的身体非常 柔弱,容易受到伤害. 蚕卵已经孵化出了蚕宝宝,蚕宝宝就是蚕的幼虫. 刚出生的蚕的幼虫是什么样的? 长大一些的蚕的幼 虫又是什么样子呢? 刚出生的蚕 　　 长大一些的蚕 一、观察蚕的幼虫的生命活动现象 １．观察蚕的生长变化 从蚁蚕孵出开始,观察蚕宝宝的进食、排便和运动等 生命活动现象,并进行记录.示例如下: 日期 体长 (毫米) 吃食情况 排便情况 活动情况 ４．８ ３ 食量很小,吃 切碎的嫩叶 颗粒状,像细沙 一样,黑绿色 像 小 蚂 蚁 在 爬,很慢 ４．１４ １３ 食量很大,吃 切碎的嫩叶 颗粒状,变大了 点,墨绿色 很 活 泼,爬 得 远一些了 ４．２０ ２７ 不吃食物 无排泄物 一动不动 ９５　 续表 日期 体长 (毫米) 吃食情况 排便情况 活动情况 ４．２４ ４３ 食量很大,能 吃整片叶子 墨绿色,能看见 棱角 会爬到另一只 蚕身上 ４．２９ ６５ 吃得很快,叶 脉都能吃下去 墨绿色,很硬 爬得 很 快,能 向上爬很高 ５．２ ６７ 不吃食物 叶绿色,变软, 潮湿 爬上 爬 下,摇 头晃脑 ２．观察蚕的蜕皮 (１)蜕皮:蚕生长到一定阶段,会长出新皮,换下旧 皮,这叫作蜕皮. (２)蚕蜕皮的原因:蚕宝宝的外皮无法随着身体的长 大而长大. (３)蚕的蜕皮次数:从蚁蚕到吐丝结茧,蚕共需蜕４ 次皮. 二、观察蚕的幼虫的外部形态特征 １．蚕的外形 蚕 分析:蚕的幼虫身体呈圆筒形,分为头、胸、腹三 部分.  蚕蜕的皮  蚕的眠性 蚕宝宝食量很大,因 此长得很快,体色也 逐渐变淡.当它的食 欲逐渐减弱直至完全 禁食时,将腹足固定 在蚕座上,头胸部昂 起,不再运动,好像睡 着了一样,称作“眠”. 眠中的蚕,看似静止 不动,体内却进行着 蜕皮的准备. ９６　  咀嚼式口器 刺吸式口器  蚕龄 蚕宝宝在幼虫阶段共 要蜕皮４次,每蜕皮 １次增加１龄.从蚁 蚕到第１次蜕皮为１ 龄,眠后进入第２龄, 再 次 蜕 皮 进 入 第 ３ 龄,第３次蜕皮后进 入第４龄,第４次蜕 皮又称大眠,大眠后 进入第５龄.５龄的 蚕宝宝长得极快,体 长６~７厘米,体重是 蚁蚕的１万倍左右. (１)头:头小,两侧各分布着６只黑褐色的单眼,下方 有口器,下唇中间有１个小孔,为吐丝孔. (２)胸:由３个体节组成,每节有１对胸足.进食时, 胸足能协助口器把持桑叶. (３)腹:由１０个体节组成,其中第３、４、５、６节各有１ 对腹足,为蚕的运动器官.身体的第１１节背面有一 尖形肉质突起,称尾角,可平衡蚕体内的水压.身体 的第１３ 节有 １ 对尾足,可用来挟持物体并固着 身体. (４)在胸部第１节和腹部前８节,每节两侧各有１个 黑点叫气门,是蚕的呼吸器官. ２．蚕的行为 (１)蚕的进食:蚕的口器属于咀嚼式口器,进食时,胸 部的３对胸足抱着桑叶,由上到下进食,在桑叶上会 留下弧形的痕迹. 蚕在进食 　　 蚕的粪便 (２)蚕的排泄:蚕在进食后,就会开始排泄,排泄物起 初是黑绿色颗粒.而后随着蚕的长大,排泄物也渐 渐变大,尤其是４、５龄蚕的排泄物,可以看出其形状 近似短圆柱形. ９７　 (３)蚕的爬行:蚕的胸足除了辅助进食外,也能协助 蚕的运动,蚕主要靠４对腹足爬行,尾足能够辅助腹 足附着在物体上,使身体的前半部分抬起来,进行各 种运动. (４)蚕对外界刺激的反应:蚕的幼虫行动缓慢,皮肤 很薄,当用棉签轻轻触碰蚕时,蚕的身体会扭动 起来. １．蚕的幼虫在生长过程中身体发生了哪些变化? 身体由短变长、由细变粗,体色由黑色变为白色,身 体由长满细毛变得光滑等. ２．蚕用身